教学设计方案 学校 荔园教育集团（众孚校区） 学科 舞蹈课 年级 二年级 课题 《老虎刷牙》 课时 15分钟 执教 钟文丽 教学重难点： 重点： 头部练习，头的运动方式，训练颈部灵活性 (1)仰头(2)低头(3)转头(4)倾头(5)点头(6)摇头 难点： (1)对头部动作的规范性把握 (2)头部运动时身体的控制 (3)对音乐节奏的把握 教学视频设计 一、自我介绍 师：同学们，你们好，我是钟老师，你们知道森林之王是谁吗？没错，是老虎，最 近老虎遇到了一些麻烦事，我们一起来听听到底发生了什么？ 二、导入（故事导入，创设情景）： 播放《老虎拔牙》的动画视频，利用老虎不刷牙牙齿坏掉需要保护牙齿的情绪 线索激发学生学习动机。 师：我们组成牙齿护卫队，穿越回去帮助老虎保护牙齿。 老虎：保护牙齿？我该怎样保护牙齿呢？同学们，你们能帮帮我吗？ 师：同学们，老虎太可怜了，你们来说说大老虎该用什么办法保护牙齿呢？ 三、重点救授 1.引导学生先自主演绎刷牙的动作，从学生的动作中提取出头部练习的重点。 老虎：同学们，你们是怎么刷牙的，能用动作教教我吗？ 师：同学们，请你们示范一下你平时是怎么刷牙的
教学设计方案 教学重难点： 重点： 头部练习，头的运动方式，训练颈部灵活性 （1）仰头 （2）低头 （3）转头 （4）倾头 （5）点头 （6）摇头 难点: （1）对头部动作的规范性把握 （2）头部运动时身体的控制 （3）对音乐节奏的把握 教学视频设计 一、自我介绍 师：同学们，你们好，我是钟老师，你们知道森林之王是谁吗？没错，是老虎，最 近老虎遇到了一些麻烦事，我们一起来听听到底发生了什么？ 二、导入（故事导入，创设情景）： 播放《老虎拔牙》的动画视频，利用老虎不刷牙牙齿坏掉需要保护牙齿的情绪 线索激发学生学习动机。 师：我们组成牙齿护卫队，穿越回去帮助老虎保护牙齿。 老虎：保护牙齿？我该怎样保护牙齿呢？同学们，你们能帮帮我吗？ 师：同学们，老虎太可怜了，你们来说说大老虎该用什么办法保护牙齿呢？ 三、重点教授 1.引导学生先自主演绎刷牙的动作，从学生的动作中提取出头部练习的重点。 老虎：同学们，你们是怎么刷牙的，能用动作教教我吗？ 师：同学们，请你们示范一下你平时是怎么刷牙的。 学校 荔园教育集团（众孚校区） 学科 舞蹈课 年级 二年级 课题 《老虎刷牙》 课时 15分钟 执教 钟文丽
(视频停留5秒让学生自主演绎) 师：钟老师今天请了一个小助手，我们来看看她平时是怎么刷牙的。 (录制学生示范刷牙动作，动作中运用到下面6个头部动作) (1)仰头(2)低头(3)转头(4)倾头(5)点头(6)摇头 2.让学生对比正确示范和错误示范，教师详细讲解头部运动的规范性。 师：钟老师观察到同学们刷牙的时候头会有向左向右、向上向下的动作，这些头部 动作都有各自的名称，今天钟老师要和同学们组成牙齿护卫队，运用这些头部动作 给老虎编一个刷牙操，帮助老虎保护好他的牙齿。 (录制学生示范视频，一个错误示范，一个标准示范，配合教师讲解6 个头部动作的要点。) (1)仰头：注意不要缩脖子耸肩，下巴重心要往上提。 (2)低头：注意不可以弯腰驼背，后背要挺直。 (3)转头：注意头部方向不能转动，只是头顶向两边倾斜。 (4)倾头：注意头部不能倾斜，保持垂直转动方向。 (5)摇头：注意脖子不能僵硬幅度过大，脖子放松轻轻晃动。 (6)点头：注意重拍不能往上，每次重拍要往下。 3、编创小口诀，利用小口诀辅助学生记忆。 师：为了帮助我们学会这几个动作，钟老师编了一个小口诀帮助同学们，同学们跟 老师一起来读一遍。 (编创小口诀，帮助学生记忆动作和规范动作。) 仰头下巴往上提，低头后背要挺直。 转头保持左右转，倾头头顶两边倒。 摇头放松左右晃，点头重拍要往下。 师：现在我们尝试一下边读口诀边把几个头部的动作练习一遍，请跟着我的小助手 一起来挑战，准备！ (录制学生示范视频)
（视频停留5秒让学生自主演绎） 师：钟老师今天请了一个小助手，我们来看看她平时是怎么刷牙的。 （录制学生示范刷牙动作，动作中运用到下面6个头部动作） （1）仰头 （2）低头 （3）转头 （4）倾头 （5）点头 （6）摇头 2.让学生对比正确示范和错误示范，教师详细讲解头部运动的规范性。 师：钟老师观察到同学们刷牙的时候头会有向左向右、向上向下的动作，这些头部 动作都有各自的名称，今天钟老师要和同学们组成牙齿护卫队，运用这些头部动作 给老虎编一个刷牙操，帮助老虎保护好他的牙齿。 （录制学生示范视频，一个错误示范，一个标准示范，配合教师讲解6 个头部动作的要点。） （1）仰头：注意不要缩脖子耸肩，下巴重心要往上提。 （2）低头：注意不可以弯腰驼背，后背要挺直。 （3）转头：注意头部方向不能转动，只是头顶向两边倾斜。 （4）倾头：注意头部不能倾斜，保持垂直转动方向。 （5）摇头: 注意脖子不能僵硬幅度过大，脖子放松轻轻晃动。 （6）点头：注意重拍不能往上，每次重拍要往下。 3、编创小口诀，利用小口诀辅助学生记忆。 师：为了帮助我们学会这几个动作，钟老师编了一个小口诀帮助同学们，同学们跟 老师一起来读一遍。 （编创小口诀，帮助学生记忆动作和规范动作。） 仰头下巴往上提，低头后背要挺直。 转头保持左右转，倾头头顶两边倒。 摇头放松左右晃，点头重拍要往下。 师：现在我们尝试一下边读口诀边把几个头部的动作练习一遍，请跟着我的小助手 一起来挑战，准备！ （录制学生示范视频）
四、动作教授 1、运用动作情节发展的方式对舞蹈动作进行讲解教授。如：睡觉的动作进行准备， 起床伸个大懒腰，右手拿起牙刷，左手拿起水杯，张开我们的大嘴巴..， (录制讲解示范视频) 2、跟音乐伴奏完整练习动作。 (录制学生舞蹈完整示范视频) 3、提醒学生加上表情和表演再练习一次 (重复播放学生舞蹈完整示范视频) 五、给老虎刷牙 1、让学生拿道具自主完成舞蹈。 师：刷牙操你们学会了吗？现在，请同学们快速拿出你们的牙刷，我们要和老虎一 起刷牙，你们要给老虎做示范，把刷牙操教给老虎。准备好了吗？ (播放伴奏音乐，让学生用牙刷自主完成舞蹈。) 2、通过视频合作，让学生完成把老虎牙齿刷白的过程。 师：同学们，你们看，通过我们的努力，老虎原本黑黑的牙齿被我们刷白了。 六、德育渗透 老虎：同学们，你们太棒了，有了你们的刷牙操，我知道怎么去保护牙齿了，你们 知道生活中怎么保护你们的牙齿吗？ 小熊：同学们，我们要坚持每天早晚刷牙，才能保护牙齿没有蛀牙。 大象：是的，我们养成良好生活习惯，自立、勤快、爱干净讲卫生。 结束：同学们，再见！
四、动作教授 1、运用动作情节发展的方式对舞蹈动作进行讲解教授。如：睡觉的动作进行准备， 起床伸个大懒腰，右手拿起牙刷，左手拿起水杯，张开我们的大嘴巴..... （录制讲解示范视频） 2、跟音乐伴奏完整练习动作。 （录制学生舞蹈完整示范视频） 3、提醒学生加上表情和表演再练习一次 （重复播放学生舞蹈完整示范视频） 五、给老虎刷牙 1、让学生拿道具自主完成舞蹈。 师：刷牙操你们学会了吗？现在，请同学们快速拿出你们的牙刷，我们要和老虎一 起刷牙，你们要给老虎做示范，把刷牙操教给老虎。准备好了吗？ （播放伴奏音乐，让学生用牙刷自主完成舞蹈。） 2、通过视频合作，让学生完成把老虎牙齿刷白的过程。 师：同学们，你们看，通过我们的努力，老虎原本黑黑的牙齿被我们刷白了。 六、德育渗透 老虎：同学们，你们太棒了，有了你们的刷牙操，我知道怎么去保护牙齿了，你们 知道生活中怎么保护你们的牙齿吗？ 小熊：同学们，我们要坚持每天早晚刷牙，才能保护牙齿没有蛀牙。 大象：是的，我们养成良好生活习惯，自立、勤快、爱干净讲卫生。 结束:同学们，再见！