广东财经大学：人文与传播学院《新闻传播伦理与法规》课程教学大纲.docx_大学文库

《新闻传播伦理与法规》教学大纲一、课程基本信息果程代码：18120883 课程名称：新闻传播伦理与法规英文名称：Media Ethics and Law 课程类别：新闻学专业必修课学时：48学时学分：3学分适用对象：新闻学专业本科生考核方式：开卷考试先修课程：《新闻学概论》、《新闻采访与写作》、《传播学原理》二、课程简介自19世纪末大众化报刊勃兴以来，大众传播的迅猛发展己经诱发了大量的道德问题和伦理难题，相关的法律问题也层出不穷。在传统媒体和新媒体十分强大的今天，人们将许多事件称为“媒体驱动”的，受众对事件的体认常常被媒体的有关报道所框定、说扭曲。因此，许多国家的媒体面临公信力持续下降的信任危机。与此同时，由新闻媒体所引发的法律问题不断，甚至越来越多的媒体走上了被告席，媒体行为的道德和法律边界均亟待进一步厘清。本课程主要通过案例教学法，帮助学生了解媒体伦理和媒体法的基本知识以及传播领域经常出现的相关问题、冲突与选择，加深学生对媒体伦理和媒体法理论和实践的认识与思考培养学生系统分析媒体伦理道德和媒体法问题的能力，以便在未来的职业生涯中自信而有效地面对和因应现实挑战。 Since the end of the 19th century,the rapid development of mass media has caused a large number of moral and ethical problems,and related legal issues have emerged one after another.With the development of traditional media and new media people call many events "media-driven",and audience's perception of events is often framed and distorted by media reports.As a result,the media in many countries are facing a crisis of confidence in which public confidence continues to decline.At the same time,the legal problems caused by the news media are unceasing,even more and more media are on the dock,the moral and legal boundaries of media behavior need to be further clarified.This course helps students to understand the basic knowledge of media ethics and Media Law,as well as related issues,conflicts and choices that often arise in the field of communication,through

《新闻传播伦理与法规》教学大纲一、课程基本信息课程代码：18120883 课程名称：新闻传播伦理与法规英文名称：Media Ethics and Law 课程类别：新闻学专业必修课学时：48 学时学分：3 学分适用对象: 新闻学专业本科生考核方式：开卷考试先修课程：《新闻学概论》、《新闻采访与写作》、《传播学原理》二、课程简介自 19 世纪末大众化报刊勃兴以来，大众传播的迅猛发展已经诱发了大量的道德问题和伦理难题，相关的法律问题也层出不穷。在传统媒体和新媒体十分强大的今天，人们将许多事件称为“媒体驱动”的，受众对事件的体认常常被媒体的有关报道所框定、说扭曲。因此，许多国家的媒体面临公信力持续下降的信任危机。与此同时，由新闻媒体所引发的法律问题不断，甚至越来越多的媒体走上了被告席，媒体行为的道德和法律边界均亟待进一步厘清。本课程主要通过案例教学法，帮助学生了解媒体伦理和媒体法的基本知识以及传播领域经常出现的相关问题、冲突与选择，加深学生对媒体伦理和媒体法理论和实践的认识与思考，培养学生系统分析媒体伦理道德和媒体法问题的能力，以便在未来的职业生涯中自信而有效地面对和因应现实挑战。 Since the end of the 19th century, the rapid development of mass media has caused a large number of moral and ethical problems, and related legal issues have emerged one after another. With the development of traditional media and new media, people call many events "media-driven" , and audience's perception of events is often framed and distorted by media reports. As a result, the media in many countries are facing a crisis of confidence in which public confidence continues to decline. At the same time, the legal problems caused by the news media are unceasing, even more and more media are on the dock, the moral and legal boundaries of media behavior need to be further clarified. This course helps students to understand the basic knowledge of media ethics and Media Law, as well as related issues, conflicts and choices that often arise in the field of communication, through

the Case method,to deepen students'understanding and thinking of Media Ethics and Media Law theory and practice,and to train students'ability to systematically analyze media ethics and media law issues,in order to the future career in self-confidence and effective face and meet the challenges of reality. 三、课程性质与教学目的本课程是新闻传搔学专业的学科基础课。课程内容涵盖新闻传播伦理与新闻传播法规两个部分。新闻传播伦理，又称新闻职业伦理道德，主要包括工作观（伦理)和专业规范（道德）两部分内容，专业规范是新闻传播媒介及其从业人员需要遵循的行为规范，工作观则是他们在职业过程中遇到道德冲突时的理性抉择原则。新闻传播法规是调整新闻传播活动的法律统称，涉及宪法、民法、刑法、行政法规等多个法律领域，它是新闻传播行为的底线性规定。本课程的教学，综合运用各类线上线下教学方式和工具，理论联系实际，结合大量案例，旨在：(1)以马克思主义新闻观为指导，令学生了解新闻传播伦理的不同层次，启发学生关注校为普骗的媒煤体伦理问预，探讨遇到矛盾时的外理方法，使得学生能够针对具体问题，从多个角度思考问题：(2)培养新时代学生的法律意识、法治精神和法治理念，了解中国特色社会主义法治建设的整体状况，尤其是宪法和法律对新闻传播的有关规定，熟悉我国对新闻传播的管理制度掌握新闻传播活动中的各种权利等。学生能够针对现实生活中发生的有关传播法律问题，提出个人的看法：(3)了解和掌握新闻传播工作中所涉及的具体法律问题，令学生在新闻传播活动中，合法有效地利用法律知识和法律手段保障自己和所在机构的利益，避免侵犯他人的合法权益，以及熟悉当侵犯他人权益的行为发生后的处理方法：(4)了解司法机关法律的实施和日常运作，使学生今后在新闻从业活动中，能够运用“无罪推定”“程序法定”等基本原则，准确、客观、中立、平衡地进行采访、报道与评论，从而加深对立法、司法、执法关系的认识。四、教学内容及要求第一讲：课程总体概述 1.目的与要求本讲是对本门课程性质、内容与学习要求的总体阐述，并着重从传播规范意义上对传播伦理与法规的概念进行了较为详细的论述。要求同学们理解掌握涉及的基本概念，并能运用概念对新闻传播活动进行分析。 2.主要内容：第一节新闻传媒伦理与法规规范的概念第二节传媒伦理与法规规范的作用 3.思考与实我： 1)如何理解传播法规对传播活动的重要意义？ 2)如何从传播规范的角度理解传播法规与传播伦理的内涵？

the Case method, to deepen students' understanding and thinking of Media Ethics and Media Law theory and practice, and to train students' ability to systematically analyze media ethics and media law issues, in order to the future career in self-confidence and effective face and meet the challenges of reality. 三、课程性质与教学目的本课程是新闻传播学专业的学科基础课。课程内容涵盖新闻传播伦理与新闻传播法规两个部分。新闻传播伦理，又称新闻职业伦理道德，主要包括工作观（伦理）和专业规范（道德）两部分内容，专业规范是新闻传播媒介及其从业人员需要遵循的行为规范，工作观则是他们在职业过程中遇到道德冲突时的理性抉择原则。新闻传播法规是调整新闻传播活动的法律统称，涉及宪法、民法、刑法、行政法规等多个法律领域，它是新闻传播行为的底线性规定。本课程的教学，综合运用各类线上线下教学方式和工具，理论联系实际，结合大量案例，旨在：（1）以马克思主义新闻观为指导，令学生了解新闻传播伦理的不同层次，启发学生关注较为普遍的媒体伦理问题，探讨遇到矛盾时的处理方法，使得学生能够针对具体问题，从多个角度思考问题；（2）培养新时代学生的法律意识、法治精神和法治理念，了解中国特色社会主义法治建设的整体状况，尤其是宪法和法律对新闻传播的有关规定，熟悉我国对新闻传播的管理制度，掌握新闻传播活动中的各种权利等。学生能够针对现实生活中发生的有关传播法律问题，提出个人的看法；（3）了解和掌握新闻传播工作中所涉及的具体法律问题，令学生在新闻传播活动中，合法有效地利用法律知识和法律手段保障自己和所在机构的利益，避免侵犯他人的合法权益，以及熟悉当侵犯他人权益的行为发生后的处理方法；（4）了解司法机关法律的实施和日常运作，使学生今后在新闻从业活动中，能够运用“无罪推定”“程序法定”等基本原则，准确、客观、中立、平衡地进行采访、报道与评论，从而加深对立法、司法、执法关系的认识。四、教学内容及要求第一讲：课程总体概述 1.目的与要求本讲是对本门课程性质、内容与学习要求的总体阐述，并着重从传播规范意义上对传播伦理与法规的概念进行了较为详细的论述。要求同学们理解掌握涉及的基本概念，并能运用概念对新闻传播活动进行分析。 2.主要内容：第一节新闻传媒伦理与法规规范的概念第二节传媒伦理与法规规范的作用 3.思考与实践： 1）如何理解传播法规对传播活动的重要意义？ 2）如何从传播规范的角度理解传播法规与传播伦理的内涵？