白杨礼赞 茅盾
检物 偷红注音(。。24 婆娑 楠木() 秀颀() 虬枝 无边无垠 )开垦() 坦荡如砥()毡子( 恹恹欲睡()主宰() 旁逸斜出()倦怠()
• 婆娑（ ） 楠木（ ） • 秀颀（ ） 虬枝（ ） • 无边无垠（ ） 开垦（ ） • 坦荡如砥（ ） 毡子（ ） • 恹恹欲睡（ ） 主宰（ ） • 旁逸斜出（ ） 倦怠（ ） 1.给红色字注音（各2分，24分） 预习检测
2.解 1、坦荡如砥: 2、妙手偶得: 3、伟岸: 4、秀颀: 5、婆娑: 6、主宰: 7、无边无垠:
2.解释词语（各3分，共21分） 1、坦荡如砥： ２、妙手偶得： ３、伟岸： ４、秀颀： ５、婆娑： 6、主宰： 7、无边无垠：
6根据 词 1、纵横驰骋,冲杀突击。( 2、树枝从树干旁边斜伸出来。() 3、暗暗地不知不觉地生长。() 4、精神不好,困倦的样子。() 5、视力所及的范围。( 6、像龙一样盘曲的枝条。(
3.根据解释填词语（各5分，30分） 1、纵横驰骋，冲杀突击。（ ） ２、树枝从树干旁边斜伸出来。（ ） ３、暗暗地不知不觉地生长。（ ） ４、精神不好，困倦的样子。（ ） ５、视力所及的范围。（ ） 6、像龙一样盘曲的枝条。（ ）
茅盾(18961981)作家,社会 活动家。原名沈德鸿,字雁冰。创作 了大量的文学作品,有很高的艺术成 就。主要作品有:长篇小说《蚀》三 部曲(《幻灭》《动摇》《追求》)、 《子夜》、短篇小说《春蚕》、《秋 收》、《残冬》、《林家铺子》等。 其代表作《子夜》,是中国现代现实 主义文学发展的里程碑,显示了现代 文学在长篇小说创作方面的实绩
茅盾（1896—1981）作家，社会 活动家。原名沈德鸿，字雁冰。创作 了大量的文学作品，有很高的艺术成 就。主要作品有：长篇小说《蚀 》三 部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）、 《子夜》、短篇小说《春蚕》、《秋 收》、《残冬》、《林家铺子》等。 其代表作《子夜》，是中国现代现实 主义文学发展的里程碑，显示了现代 文学在长篇小说创作方面的实绩。 认识作者
揣摩课题中的“礼赞”的意思, 把握作者感情。 “礼赞”是崇敬地赞美的意思。 “白杨礼赞”是倒装的动宾短语
揣摩题目 揣摩课题中的“礼赞”的意思， 把握作者感情。 “礼赞”是崇敬地赞美的意思。 “白杨礼赞”是倒装的动宾短语
自读课芠,勾画出文中宜接赞美自杨 树的语句,思考它在内容和结构上的作用 第1段:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树! 第4段:那就是白杨树,西北极普通的一种树,然 而实在是不平凡的一种树。 而决不是平凡的是作者抒发赞美的基础, 第8段:白杨树是不也是结构文章的线索。, 就因为 ■■■■■ 第9段:∴我要高声赞美白杨树! “不平凡
自读课文，勾画出文中直接赞美白杨 树的语句，思考它在内容和结构上的作用。 走进文本 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然 而实在是不平凡的一种树。 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然 而决不是平凡的树。 第8段：白杨树是不平凡的树， ……我赞美白杨树， 就因为…… 第9段：……我要高声赞美白杨树! 是作者抒发赞美的基础， 也是结构文章的线索
请根据提示概括文章内容: 文章一开始就赞美白杨树的不平凡,接下来并不 了白杨树的“生长的自然术境魔,第四自然段起承上下 的外形和性格,突出了白杨树的不平凡,第七、八 段把白杨树和北万衣食联系起来,点明了主题,最后 第九段以斥责楠不赞美白杨树结尾
走进文本 请根据提示概括文章内容： 文章一开始就赞美白杨树的 ，接下来并不 说明道理，而是在第二自然段写黄土高原的景色，交代 了白杨树的 ，第四自然段起 作用，又回到了对白杨树的赞美，第五段描绘了白杨树 的 和 ，突出了白杨树的不平凡，第七、八 段把白杨树和 联系起来，点明了主题，最后 第九段以斥责 赞美白杨树结尾。 不平凡 生长的自然环境 承上启下 外形 性格 北方农民 楠木
白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树 为下文埋下伏笔(作铺垫); 设置悬念、激发读者阅读兴趣; 开头段的作开篇点题、总领全文 用有哪些? 引起下文; 起线索作用 抒发情感,奠定文章的感情基调。 开门见山,(开篇点题) 本文开头段点明白杨树的“不平凡”,点明线索 的作用是什么?直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情 为下文奠定了感情基调
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 本文开头段 的作用是什么？ 为下文埋下伏笔（作铺垫）； 设置悬念、激发读者阅读兴趣； 开篇点题、总领全文； 引起下文； 起线索作用； 抒发情感，奠定文章的感情基调。 开门见山，（开篇点题） 点明白杨树的“不平凡”，点明线索 直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情 为下文奠定了感情基调 开头段的作 用有哪些？ 研读语段：一段
文章是怎样描写黄土高原的景象的? 其目的是什么? 坦荡如砥黄绿错综的一条大毡子 周(瓜面铺垫)
研读语段：二段 文章是怎样描写黄土高原的景象的？ 其目的是什么？ 坦荡如砥 黄绿错综的一条大毡子 雄壮、伟大（正面衬托） 倦怠、单调（反面铺垫）