查阅文献 初步探索 实地考察 确定研究课题 专家咨询 准 定课题 提出理论假设 建立研究假设 建立研究构架 备 课题的具体化 建立分析单位 概念假设操作化 确定调查指标 确定调查方式方法 段 研究设计 设计调研方案 制定总体规划 制定时间进度计划 调查员培训组织 问卷修改定稿 试调查
—— 查阅文献 初步探索 _____ —— 实地考察 确定研究课题 _____ —— 专家咨询 提出理论假设 建立研究假设 ___________ 建立研究构架 ↓ 课题的具体化 ___________ 建立分析单位 概念假设操作化 ___________ 确定调查指标 确定调查方式方法 ____ 设计问卷初稿 设计调研方案 ____ 制定抽样方案 制定总体规划 ____ 制定时间进度计划 ↓ ____ 调查员培训组织 准 备 阶 段 确 定 课 题 研 究 设 计 问卷修改定稿 ←———— 试调查
第五章第五信度和效度 度( Reliability 1.信度的概念 信度是指测量数据(资料)的可靠性程度,即 测量工具能否稳定地测量到亡要测量的事项及 其程度,信度是指测量的稳定性与一致性 2.信度系数 大部分信度指标都以相关系数(r)来表示 即用同一样本所得到的两组资料的相关系数作 为测量一致性的指标,称为信度系数,信度系数 可以解释为,在所测对象实得分数的差异中有多 大的比例是由测量对象本身的差别决定的
第五章.第五节 信度和效度 一.信度(Reliability) ◼ 1. 信度的概念 信度是指测量数据(资料)的可靠性程度,即 测量工具能否稳定地测量到它要测量的事项及 其程度,信度是指测量的稳定性与一致性. 2. 信度系数 大部分信度指标都以相关系数( r )来表示, 即用同一样本所得到的两组资料的相关系数作 为测量一致性的指标,称为信度系数,信度系数 可以解释为,在所测对象实得分数的差异中有多 大的比例是由测量对象本身的差别决定的
3.信度的类型 ①再测信度( Test-retest Reliability) 用同一种试验对统一群受试者,前后测验两次,再根据 受使者两次测验分数计算其相关系数,即得出再测信度, 这是一种最普遍,最常用的信度检查方法 ②复本信度( Parallel-forms reliability 复本是相对于原本而言的,它是原本的复制品,对一项调 查的问题让被调查者接受问卷测量,并同时接受这份问 卷的复本的调查然后根据调查结果计算其相关系数,就 得出了复本信度 ③折半信度( Split-half reliability 在无复本且不准备重测的情况下,通常采用折半法一估 计信度折半法是将调查来的结果按题目的单 双分成两半计分,再根据各个人的这两部分的总分计算 其相关系数,就得到折半信度
◼ 3 .信度的类型 ◼ ① 再测信度(Test-retest Reliability ) ◼ 用同一种试验对统一群受试者,前后测验两次,再根据 受使者两次测验分数计算其相关系数,即得出再测信度, 这是一种最普遍,最常用的信度检查方法 . ◼ ② 复本信度(Parallel-forms Reliability) ◼ 复本是相对于原本而言的,它是原本的复制品,对一项调 查的问题,让被调查者接受问卷测量,并同时接受这份问 卷的复本的调查.然后根据调查结果计算其相关系数,就 得出了复本信度 ◼ ③ 折半信度( Split-half Reliability) ◼ 在无复本且不准备重测的情况下,通常采用折半法一估 计信度,折半法是将调查来的结果按题目的单 ◼ 双分成两半计分,再根据各个人的这两部分的总分计算 其相关系数,就得到折半信度
4.影响信度的因素 ①被调查者如是否耐心认真专注不受 情绪波动影响一般说来调查时间越,提出 的问题越多,越复杂信度越低 ②调查者是否按规定程序和标ⅶ准是否有 意或无意地对被调查者施加影响纪录的认 真程度等 ③测量内容是否措辞含糊不清不易理解 ④测量环境和时间如研究人员对被调查 者有较大的干扰他人在场的影响,两次测 量的时间间隔太长等
4. 影响信度的因素 ①被调查者:如是否耐心,认真,专注,不受 情绪波动影响,一般说来调查时间越,提出 的问题越多,越复杂,信度越低. ② 调查者是否按规定程序和标准,是否有 意或无意地对被调查者施加影响,纪录的认 真程度等. ③ 测量内容是否措辞含糊不清,不易理解. ④测量环境和时间如研究人员对被调查 者有较大的干扰,他人在场的影响,两次测 量的时间间隔太长等
效度/ alidity) ■1.效度的概念 效度是指正确性程度,即测量工具确 能测出其所要测量的特质的程度.效度越 高级表示测量结果越能显示出所要测量 对象的真正特征 效度是任何科学的测量工具所必须具 备的条件
二.效度(Validity) ◼ 1. 效度的概念 ◼ 效度是指正确性程度,即测量工具确 能测出其所要测量的特质的程度.效度越 高级表示测量结果越能显示出所要测量 对象的真正特征. ◼ 效度是任何科学的测量工具所必须具 备的条件
2.效度的类型 ①.内容效度( face validity) 是指测量内容的适合性和相符性.也可以说是 指测量所选题目是否符合测量目的和要求 要测定的特征X 测量工具Ⅹ1 X1中所得到的东西是否能代表X中的东西,也 即实际测量工具X1是否抓住体现了Ⅹ这个概念 的所有或主要特征,如果是的话,测量的效度就
2. 效度的类型. ①. 内容效度(face Validity) 是指测量内容的适合性和相符性.也可以说是 指测量所选题目是否符合测量目的和要求. 要测定的特征X 测量工具X1 ○←————○ X1中所得到的东西是否能代表X中的东西,也 即实际测量工具X1是否抓住体现了X这个概念 的所有或主要特征,如果是的话, 测量的效度就 高
②.准则效度( Criterion validity) 也称为校标效度或实证效度准则效度指的是用几 种不同的测量方式或不同指标对同一变量进行测量时 将其中的一种方式或指标作为准则,其它的方式或指 标与这个准则做比较。如果其它的方式或指标与准贝 的方式或指标具有相同的效果,则其它的方式与指标 就具有准则效度 XI X
②．准则效度（CriterionValidity） ◼ 也称为校标效度或实证效度.准则效度指的是用几 种不同的测量方式或不同指标对同一变量进行测量时， 将其中的一种方式或指标作为准则，其它的方式或指 标与这个准则做比较。如果其它的方式或指标与准则 的方式或指标具有相同的效果，则其它的方式与指标 就具有准则效度
建构效度( Construct Validity) 建构效度是通过对某些理论概念或特 质的测量结果的考察来验证该测量对理 论建构的衡量程度 XI x2▲
③.建构效度(ConstructValidity ) 建构效度是通过对某些理论概念或特 质的测量结果的考察,来验证该测量对理 论建构的衡量程度. X Y X1 Y1 X2