姓名 小组 撰写老师 第25课《论语十则》导学案 纠错补充 【学习目标】 ①掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文 ②理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文 ③积累成语、格言、警句 【学习重点】 ①理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵。 ②积累成语、格言、警句 【学习难点】孔子思想内涵的理解。文言字词的理解。 【学习方法】诵读,逐字理解,尝试运用 【知识链接】 1、孔子,名(),字(),()时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,是我国历 史上伟大的思想家、教育家,()学派的创始人,被尊称为“大成至圣”。他对我 国古代文化的整理、研究和传播,他的思想和学说,为中国文化乃至世界文明做出了不 朽的贡献,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之 2、《论语》是“语言的论纂”,也就是语录的意思,是记( 部书,共20篇,是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上 以教育为主,包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当 时社会的政治生活情况,看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。《论 语》的思想博大精深,我国古代就有“半部《论语》治天下”之说 3、孔门弟子简介:(请你在课文中找到这几个人) 子路:“仲由字子路,卞人也。少孔子九岁。子路性鄙,好勇力,志伉直,冠雄鸡,陵 暴孔子。孔子设礼稍诱子路,子路后儒服委质,因门人请为弟子” 子贡:“端木赐,卫人,字子贡。少孔子三十一岁”“子贡利口巧辞”。齐田常欲伐鲁, 孔子思求他国援兵,诸弟子皆请行,孔子独请子贡。 曾参:“孔子以为能通孝道,故授之业,作《孝经》。颜回死后,他成为孔子的继承人 4、内容概述:本文所选十章,有三个方面的内容:(1)关于学习态度和方法,包 括1、2、3、4、5章(2)关于品德修养的,包括1、4、5、6、7、8、9、10章;(3)关 于孔子思想的核心“仁”的概念,包括8、10章。 【学习过程】 、朗读课文,读准字音,处理好停顿和语速、语调,为同学讲解需要重点注意的读音。 三省()吾身 传()不习乎不成人之恶()
班级 姓名 小组 号码 撰写老师 第 25 课《论语十则》导学案一 纠错补充 【学习目标】 ①掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文。 ②理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文。 ③积累成语、格言、警句。 【学习重点】 ①理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵。 ②积累成语、格言、警句 【学习难点】 孔子思想内涵的理解。文言字词的理解。 【学习方法】 诵读,逐字理解,尝试运用。 【知识链接】 1、孔子,名( ),字( ),( )时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,是我国历 史上伟大的思想家、教育家,( )学派的创始人,被尊称为“大成至圣”。他对我 国古代文化的整理、研究和传播,他的思想和学说,为中国文化乃至世界文明做出了不 朽的贡献,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 2、《论语》是“语言的论纂”,也就是语录的意思,是记( ) 一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上 以教育为主,包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当 时社会的政治生活情况,看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。《论 语》的思想博大精深,我国古代就有“半部《论语》治天下”之说 3、孔门弟子简介:(请你在课文中找到这几个人) 子路:“仲由字子路,卞人也。少孔子九岁。子路性鄙,好勇力,志伉直,冠雄鸡,陵 暴孔子。孔子设礼稍诱子路,子路后儒服委质,因门人请为弟子” 子贡:“端木赐,卫人,字子贡。少孔子三十一岁”“子贡利口巧辞”。齐田常欲伐鲁, 孔子思求他国援兵,诸弟子皆请行,孔子独请子贡。 曾参:“孔子以为能通孝道,故授之业,作《孝经》。颜回死后,他成为孔子的继承人。 4、内容概述:本文所选十章,有三个方面的内容:(1)关于学习态度和方法,包 括1、2、3、4、5章(2)关于品德修养的,包括1、4、5、6、7、8、9、10章;(3)关 于孔子思想的核心“仁”的概念,包括8、10章。 【学习过程】 一、朗读课文,读准字音,处理好停顿和语速、语调,为同学讲解需要重点注意的读音。 例: 三省( )吾身 传( )不习乎 不成人之恶( )
子在齐闻《韶》()莫( )春者 冠( )者五六人 浴乎沂( 风乎舞雩() 喟( 叹曰 、对照文下注解和相关资料翻译课文,记住重点字词的意思。 吾日三省吾身( 2、为人谋而不忠乎 3、己所不欲( 4、士不可以不弘毅。()( 5、不以其道得之( 6、己所不欲,勿施于人( 、对照文下注解和相关资料翻译课文,记住文中成语并解释意思。 成人之美 见贤思齐: 任重道远 死而后已 己所不欲,勿施于人 四、照文下注解和相关资料翻译课文,记住文中格言警句并谈谈你对它的理解 吾日三省吾身: 见贤思齐焉,见不贤而内自省也 士不可以不弘毅任重而道远 贫与贱.是人之所恶也.不以其道得之.不去也 己所不欲,勿施于人 不图为乐之至于斯也。 五、背诵课文 同桌(对手组)互背,我的同桌背对了则,我背对了则 学习总结:
子在齐闻《韶》( ) 莫( )春者 冠( )者五六人 浴乎沂( ) 风乎舞雩( ) 喟( )叹曰 二、对照文下注解和相关资料翻译课文,记住重点字词的意思。 1、吾日三省吾身( )2、为人谋而不忠乎( ) 3、己所不欲( ) 4、士不可以不弘毅。( )( ) 5、不以其道得之( ) 6、己所不欲,勿施于人( )( ) 三、对照文下注解和相关资料翻译课文,记住文中成语并解释意思。 成人之美 见贤思齐: 任重道远: 死而后已: 己所不欲,勿施于人 四、照文下注解和相关资料翻译课文,记住文中格言警句并谈谈你对它的理解 吾日三省吾身: 见贤思齐焉,见不贤而内自省也 士不可以不弘毅,任重而道远 贫与贱.是人之所恶也.不以其道得之.不去也. 己所不欲,勿施于人 不图为乐之至于斯也。 五、背诵课文; 同桌(对手组)互背,我的同桌背对了 则,我背对了 则 学习总结:
姓名 小组 撰写老师 第25课《论语十则》导学案二 纠错补充 【学习目标】 ①掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文。 ②理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文。 ③积累成语、格言、警句 【学习重点】 ①理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵。 ②积累成语、格言、警句 【学习难点】孔子思想内涵的理解。文言字词的理解。 【学习方法】诵读,逐字理解,尝试运用 、回顾检测 根据提示默写课文 曾子日三省吾身是从哪几方面进行反省的 孔子认为如何向周围的人学习 孔子认为一个君子的标准是什么 孔子认为如何去追求富贵 曾点对自然的追求是什么 孔子认为“恕”的核心是: 、理解运用 1、“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物处事之道,对此,曾经有过 不同的看法,联系自己的生活体验,谈谈自己的观点:怎样看待“己所不欲,勿施于 2、学习了本文,默写你最感兴趣最有生活体验的一句话,并谈谈你对这句话对你生活 的启迪作用 我最感兴趣的一句话: 它对我生活的启迪作用 【当堂检测】 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。” 子曰:“富与贵是人之所欲也,不以其道得之,不处也。贫与贱是人之所恶也,不以其 道得之,不去也
班级 姓名 小组 号码 撰写老师 第 25 课《论语十则》导学案二 纠错补充 【学习目标】 ①掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文。 ②理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文。 ③积累成语、格言、警句。 【学习重点】 ①理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵。 ②积累成语、格言、警句 【学习难点】 孔子思想内涵的理解。文言字词的理解。 【学习方法】 诵读,逐字理解,尝试运用。 一、回顾检测 根据提示默写课文: 曾子日三省吾身是从哪几方面进行反省的 孔子认为如何向周围的人学习 孔子认为一个君子的标准是什么 孔子认为如何去追求富贵 曾点对自然的追求是什么 孔子认为“恕”的核心是: 二、理解运用 1、“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物处事之道,对此,曾经有过 不同的看法,联系自己的生活体验,谈谈自己的观点:怎样看待“己所不欲,勿施于 人”? 2、学习了本文,默写你最感兴趣最有生活体验的一句话,并谈谈你对这句话对你生活 的启迪作用; 我最感兴趣的一句话: 它对我生活的启迪作用 【当堂检测】 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。” 子曰:“富与贵是人之所欲也,不以其道得之,不处也。贫与贱是人之所恶也,不以其 道得之,不去也
子贡问君子。子曰:“先行其言而后从之 子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。” 子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。” 1、解释提出的词语:) (1)士不可以不弘毅(弘毅 )(2)不以其道(道 (3)富而可求也(求 (4)虽执鞭之士(虽 2、翻译句子。(1)先行其言而后从之 (2)贫与贱是人之所恶也,不以其道得之,不去也。 (3)子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 3、找出文中两个成语并解释(20分) 4、从文中选一则,谈谈你对它的理解 子曰:“学而时习之,不亦乐乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,岂不善者而改之。” 以上这几句语录选自《 》,这本书是记录 的书。这本书 是 家的经典著作,与《 合称 四书” 2、从这句语录看,孔子认为学习的快乐在于 “学习”与“思考”二者 的关系是 3、从这几句语录看,孔子认为,什么样的人才能做老师?这种观点是否与第5条语录的 观点相矛盾? 4、从这几条语录看,孔子认为,一个人可以所有人那里学到东西,因为如果别人比自 己优秀,那么 如果别人有缺点,那么 5、以上五条语录中,现在仍有生命力的词语有 6、为什么说“学而不思则罔,思而不学则殆”?结合你的学习生活谈谈你对这句话的 理解。 学习总结:
子贡问君子。子曰:“先行其言而后从之。” 子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。” 子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。” 1、解释提出的词语:) ⑴士不可以不弘毅(弘毅: )⑵不以其道(道: ) ⑶富而可求也(求: ) ⑷虽执鞭之士(虽: ) 2、翻译句子。⑴先行其言而后从之。 ⑵贫与贱是人之所恶也,不以其道得之,不去也。 (3)子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 3、找出文中两个成语并解释(20分) 4、从文中选一则,谈谈你对它的理解 子曰:“学而时习之,不亦乐乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,岂不善者而改之。” 1、以上这几句语录选自《 》,这本书是记录_______________ 的书。这本书 是 ____________家的经典著作,与《 》、《 》、《 》合称 “四书”。 2、从这句语录看,孔子认为学习的快乐在于_______________“学习”与“思考”二者 的关系是 3、从这几句语录看,孔子认为,什么样的人才能做老师?这种观点是否与第5条语录的 观点相矛盾? 4、从这几条语录看,孔子认为,一个人可以所有人那里学到东西,因为如果别人比自 己优秀,那么 _______________;如果别人有缺点,那么__ _ 5、以上五条语录中,现在仍有生命力的词语有_____________________________。 6、为什么说“学而不思则罔,思而不学则殆”?结合你的学习生活谈谈你对这句话的 理解。 学习总结:
姓名 小组 撰写老师 第25课《论语十则》导学案三 纠错补充 学习目标 1、通过练习巩固本课知识点:重点实虚词、通假字、一词多义、重点语句翻译。 2、检査课文背诵情况。 3、检査课文翻译情况。 课文翻译检测 1.曾子曰”吾日三省(xing)吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎。" 2.子曰"见贤思齐焉,见不贤而内自省也。" 3子贡问曰"有一言而可以终身行之者乎"子曰"其恕乎!己所不欲,勿施于人。 4.曾子曰:"士不可以不弘毅任重而道远。 5子曰:“富与贵是人之所欲也.不以其道得之.不处也.贫与贱.是人之所恶 也.不以其道得之.不去也 6.子贡问君子。子曰:“先行其言而后从之。” 7.子曰:“君子成人之美不成人之恶。小人反之。” 8子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之;如不可求,则从吾所好
班级 姓名 小组 号码 撰写老师 第 25 课《论语十则》导学案三 纠错补充 学习目标: 1、通过练习巩固本课知识点:重点实虚词、通假字、一词多义、重点语句翻译。 2、检查课文背诵情况。 3、检查课文翻译情况。 一、课文翻译检测 1.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎。" 2.子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也。" 3.子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人。" 4.曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远。" 5.子曰:“富与贵是人之所欲也.不以其道得之.不处也.贫与贱.是人之所恶 也.不以其道得之.不去也。” 6.子贡问君子。子曰:“先行其言而后从之。” 7. 子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反之。” 8.子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之;如不可求,则从吾所好
9.孔子在齐闻《韶》,三月不知肉味,曰,“不图为乐之至于斯也。 10.(点)曰:“莫春者,春服既成。冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎 舞雩,咏而归。夫子喟然叹曰:”吾与点也! 、阅读练习 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。” 子曰:“富与贵是人之所欲也,不以其道得之,不处也。贫与贱是人之所恶也,不以 其道得之,不去也。” 子贡问君子。子曰:“先行其言而后从之。 子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。” 子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。” 9.解释句子中的词语。(4分) (1)士不可以不弘毅(弘毅: (2)不以其道得之(道 (3)富而可求也(求: (4)虽执鞭之士(虽 10.译句。(4分) (1)先行其言而后从之。 (2)贫与贱是人之所恶也,不以其道得之,不去也。 11.找出选文中的两个成语。(2分) 12.从选文中任选一则,谈谈你的理解。(3分) 学习总结:
9. 孔子在齐闻《韶》,三月不知肉味,曰,“不图为乐之至于斯也。” 10. (点)曰:“莫春者,春服既成。冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎 舞雩,咏而归。 夫子喟然叹曰:”吾与点也!” 二、阅读练习 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。” 子曰:“富与贵是人之所欲也,不以其道得之,不处也。贫与贱是人之所恶也,不以 其道得之,不去也。” 子贡问君子。子曰:“先行其言而后从之。” 子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。” 子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。” 9.解释句子中的词语。(4 分) ⑴士不可以不弘毅(弘毅: ) ⑵不以其道得之(道: ) ⑶富而可求也(求: ) ⑷虽执鞭之士(虽: ) 10.译句。(4 分) ⑴先行其言而后从之。 ⑵贫与贱是人之所恶也,不以其道得之,不去也。 11.找出选文中的两个成语。(2 分) 12.从选文中任选一则,谈谈你的理解。(3 分) 学习总结: