神木中学“352高效课堂”高二语文导学案 《兼爱》 主备人:班级:组别:姓名: 学习目标: 1、积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。 2、体会“兼爱”思想内涵,进一步思考其对现代社会的意义。 3、理解墨子的思想,学习其说理方法。 预习案 1、为划线词语注音 相篡()不惮()恶衣()崖羊()破碎乱行() 2、找出句中的通假字并解释 既以非之天下之难物于故也 辩其故也苟君说之 教驯其臣破碎乱行 贵必敖贱 3、指出词类活用并解释 是故诸侯不相爱则必野战 以兼相爱、交相利之法易之 故文公之臣皆群羊之裘 越王亲自鼓其士而进之 此天下百姓之所皆难也 越王击金而退之 破碎乱行 4、解释下列古今异义词 是故诸侯不相爱则必野战 害人者,人亦丛而害之 士闻鼓音,破碎乱行 5、指出下列句子的句式特点 入以见于君,出以践于朝 此天下百姓之所皆难也 然则崇此害亦何用生哉 特上弗以为政 此何难之有焉 入以见于君 何以易之 探究案 1、什么叫做“兼相爱,交相利” 2、在墨子眼中,“天下之害”有哪些具体体现? 3、为什么会出现天下之害这种局面?用什么方法可以消除? 4、你对“兼相爱,交相利”有何看法?谈谈它给你的启迪。 5、比较儒家“仁爱”与墨家“兼爱”思想的异同
神木中学“352 高效课堂”高二语文导学案 《兼爱》 主备人： 班级： 组别： 姓名： 学习目标： 1、 积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。 2、 体会“兼爱”思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。 3、 理解墨子的思想,学习其说理方法。 预习案 1、为划线词语注音 相篡（ ）不惮（ ）恶衣（ ） 牂羊 （ ）破碎乱行（ ） 2、找出句中的通假字并解释 既以非之 天下之难物于故也 辩其故也 苟君说之 教驯其臣 破碎乱行 贵必敖贱 3、指出词类活用并解释 是故诸侯不相爱则必野战 以兼相爱、交相利之法易之 故文公之臣皆牂羊之裘 越王亲自鼓其士而进之 此天下百姓之所皆难也 越王击金而退之 破碎乱行 4、解释下列古今异义词 是故诸侯不相爱则必野战 害人者，人亦从而害之 士闻鼓音，破碎乱行 5、指出下列句子的句式特点 入以见于君，出以践于朝 此天下百姓之所皆难也 然则崇此害亦何用生哉 特上弗以为政 此何难之有焉 入以见于君 何以易之 探究案 1、什么叫做“兼相爱，交相利”？ 2、在墨子眼中，“天下之害”有哪些具体体现？ 3、为什么会出现天下之害这种局面？用什么方法可以消除？ 4、你对“兼相爱，交相利”有何看法？谈谈它给你的启迪。 5、比较儒家“仁爱”与墨家“兼爱”思想的异同
神木中学“352高效课堂”高二语文导学案 《兼爱》 主备人:班级:组别:姓名: 训练案 1.下列句子中,全含通假字的一项是() ①贵必敖贱②天下之难物于故也③昔者晋文公好士之恶衣 ④教驯其臣⑤然则察此害亦何用生哉⑥破碎乱行 A.①②④⑥B.①③⑤⑥C.②③④⑤D.②④⑤⑥ 2.下列句子中加线的词,解释不正确的一项是() A.视人之国若视其国 视:看待。 B.既以非之,何以易之 易:改变。 C.胁息然后带 带:腰带。 D.是以仁者非之 非:反对。 3.下列加点词的释义有误的一项是() A.人之与人之相贼 贼:残害 B.是以仁者誉之 誉:称赞。 C.天下之士君子特不识其利特:特别 D.比期年,朝有黧黑之色 比:等到 4.下列加点词语古今词义相同的一项是( A.左右欲刃相如 B.特上弗以为政、士不以为行故也 C.人必从而害之 D.必兴天下之利,除去天下之害 5.下列句中加点词的意义和例句相同的一项是() 例句:仁人之所以为事者 A.师者,所以传道受业解惑也 B.凡天下祸篡怨恨,其所以起者 C.所以遣将守关者 D.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚 文言文阅读 梁大夫有宋就者,尝为边县令,与楚邻界。梁之边亭,与楚之边亭,皆种瓜,各 有数。梁之边亭人,劬①力数灌其瓜,瓜美。楚人窳②而稀灌其瓜,瓜恶。楚令 因以梁瓜之美,怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己,因夜往窃搔梁亭之瓜 皆有死焦者矣。梁亭觉之,因请其尉,亦欲窃往报搔楚亭之瓜,尉以请宋就。就 曰:“恶!是何可?构怨,祸之道也,人恶亦恶,何褊之甚也。若我教子,必每 暮令人往,窃为楚亭夜善灌其瓜,勿令知也。”于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。 楚亭旦而行瓜,则又皆以灌矣,瓜日以美,楚亭怪而察之,则乃梁亭之为也。楚 令闻之大悦,因具以闻楚王,楚王闻之,怒③然愧,以意自闵也,眚吏曰:“微 搔瓜者,得无有他罪乎?此梁之阴让也。”乃谢以重币,而请交于梁王,楚王时 则称说梁王以为信,故梁楚之欢,由宋就始。语曰:“转败而为功,因祸而为福。” 老子曰:“报怨以德。”此之谓也。夫人既不善,胡足效哉!(选自《新序·杂
神木中学“352 高效课堂”高二语文导学案 《兼爱》 主备人： 班级： 组别： 姓名： 训练案 1．下列句子中，全含通假字的一项是( ) ①贵必敖贱 ②天下之难物于故也 ③昔者晋文公好士之恶衣 ④教驯其臣 ⑤然则察此害亦何用生哉 ⑥破碎乱行 A．①②④⑥ B．①③⑤⑥ C．②③④⑤ D．②④⑤⑥ 2．下列句子中加线的词，解释不正确的一项是( ) A．视人之国若视其国 视：看待。 B．既以非之，何以易之 易：改变。 C．胁息然后带 带：腰带。 D．是以仁者非之 非：反对。 3．下列加点词的释义有误的一项是( ) A．人之与人之相贼 贼：残害。 B．是以仁者誉之 誉：称赞。 C．天下之士君子特不识其利 特：特别。 D．比期年，朝有黧黑之色 比：等到。 4．下列加点词语古今词义相同的一项是( ) A．左右欲刃相如 B．特上弗以为政、士不以为行故也 C．人必从而害之 D．必兴天下之利，除去天下之害 5．下列句中加点词的意义和例句相同的一项是( ) 例句：仁人之所以为事者 A．师者，所以传道受业解惑也 B．凡天下祸篡怨恨，其所以起者 C．所以遣将守关者 D．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚 文言文阅读 梁大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭，与楚之边亭，皆种瓜，各 有数。梁之边亭人，劬①力数灌其瓜，瓜美。楚人窳②而稀灌其瓜，瓜恶。楚令 因以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己，因夜往窃搔梁亭之瓜， 皆有死焦者矣。梁亭觉之，因请其尉，亦欲窃往报搔楚亭之瓜，尉以请宋就。就 曰：“恶！是何可？构怨，祸之道也，人恶亦恶，何褊之甚也。若我教子，必每 暮令人往，窃为楚亭夜善灌其瓜，勿令知也。”于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。 楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣，瓜日以美，楚亭怪而察之，则乃梁亭之为也。楚 令闻之大悦，因具以闻楚王，楚王闻之，惄③然愧，以意自闵也，告吏曰：“微 搔瓜者，得无有他罪乎？此梁之阴让也。”乃谢以重币，而请交于梁王，楚王时 则称说梁王以为信，故梁楚之欢，由宋就始。语曰：“转败而为功，因祸而为福。” 老子曰：“报怨以德。”此之谓也。夫人既不善，胡足效哉！（选自《新序•杂
事四》) 注:①劬:q勤劳:②窳:y懒惰:③怒:n忧思。 6.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是() A.因夜往窃搔梁亭之瓜搔:通“骚”,扰乱 B.楚亭旦而行瓜行:巡视 C.此梁之阴让也让:谦让 D.楚王时则称说梁王以为信信:守信用 7.下列各组句中加点的词,意义用法相同的一组是() A.楚令因以梁瓜之美可以横绝峨眉巅 B.梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜陋者乃以斧斤考击而求之 C.因具以闻楚王因击沛公于坐 D.谢以重币,而请交于梁王曹操比于袁绍,则名微而众寡 8.下列句子编为四组,全都表现“报怨以德”的效果的一组是() ①每暮夜窃灌楚亭之瓜②楚王闻之,怒然愧,以意自闵也 ③人恶亦恶,何褊之甚也④乃谢以重币,而请交于梁王 ⑤楚亭旦而行瓜,则又皆以灌矣⑥楚王时则称说梁王以为信 A.①③⑤B.②④⑥C.①⑤⑥D.②③④ 9.下面对原文的理解与分析不正确的一项是( A.由于梁亭瓜比楚亭瓜好,楚亭人就趁夜晩到梁亭瓜园捣乱,这反映了一种嫉 妒心理。梁亭人打算实施报复,以其人之道还治其人之身 B.宋就让梁亭人晚上暗中帮助楚亭人浇灌瓜地,表现了他大度宽容的胸怀。楚 令了解真相之后,把这件事报告给楚王。 C.楚王知道“梁亭之为”后,又忧愁又惭愧,拿出厚礼道歉,并请宋就把这些 礼物转交给梁王,显示出楚王愿意交好邻国的诚意 D.文章中引用古语和老子的话,启示后人在处理人际关系乃至国与国之间关系 时,可以从“梁楚之欢”中汲取有益的经验。 10.翻译文中划线句子 ①构怨,祸之道也,人恶亦恶,何褊之甚也 ②告吏曰:“微搔瓜者,得无有他罪乎?
事四》） 注：①劬：qú 勤劳；②窳：yǔ 懒惰；③惄：nì 忧思。 6．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ） A．因夜往窃搔梁亭之瓜 搔：通“骚”，扰乱 B．楚亭旦而行瓜 行：巡视 C．此梁之阴让也 让：谦让 D．楚王时则称说梁王以为信 信：守信用 7．下列各组句中加点的词，意义用法相同的一组是 （ ） A．楚令因以梁瓜之美 可以横绝峨眉巅 B．梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜 陋者乃以斧斤考击而求之 C．因具以闻楚王 因击沛公于坐 D．谢以重币，而请交于梁王 曹操比于袁绍，则名微而众寡 8．下列句子编为四组，全都表现“报怨以德”的效果的一组是 （ ） ①每暮夜窃灌楚亭之瓜 ②楚王闻之，惄然愧，以意自闵也 ③人恶亦恶，何褊之甚也 ④乃谢以重币，而请交于梁王 ⑤楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣 ⑥楚王时则称说梁王以为信 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①⑤⑥ D．②③④ 9．下面对原文的理解与分析不正确的一项是 （ ） A．由于梁亭瓜比楚亭瓜好，楚亭人就趁夜晚到梁亭瓜园捣乱，这反映了一种嫉 妒心理。梁亭人打算实施报复，以其人之道还治其人之身。 B．宋就让梁亭人晚上暗中帮助楚亭人浇灌瓜地，表现了他大度宽容的胸怀。楚 令了解真相之后，把这件事报告给楚王。 C．楚王知道“梁亭之为”后，又忧愁又惭愧，拿出厚礼道歉，并请宋就把这些 礼物转交给梁王，显示出楚王愿意交好邻国的诚意。 D．文章中引用古语和老子的话，启示后人在处理人际关系乃至国与国之间关系 时，可以从“梁楚之欢”中汲取有益的经验。 10．翻译文中划线句子 ①构怨，祸之道也，人恶亦恶，何褊之甚也。 ②告吏曰：“微搔瓜者，得无有他罪乎？