养母 学习目标 1、自读课文,体会作者如何抓住人物的特点,选取典型事例来表现养母的 品格 2、品读文章中的细节描写,从中体会人物的情感。 3、学习欲扬先抑的写作手法。 学习重点:目标1 学习难点:目标2、3 教学媒体:投影仪,小黑板。 教学方法:圈点勾画,讨论归纳 教学课时:一课时 教学过程: 导入新课 亲情是人类感情中最崇高的部分,其中最博大,最无私的莫过于 父母对子女的爱,这种爱很朴实,很实在,是朴素的,是自然的。今 天我们再来学习一篇有关母爱的文章,这篇文章中的母亲不是作者的 生母,而是位养母,可是表达的爱却不亚于生母,让我们一起来学习 板书课题《养母》 、出示学习目标 学生齐读目标 三、初读课文,整体感知 1、说说从题目中读出了哪些信息? 2、学生自由读课文,利用工具书,解决字词。教师出示易错的 字词,提问学生
养母 学习目标： 1、自读课文，体会作者如何抓住人物的特点，选取典型事例来表现养母的 品格。 2、品读文章中的细节描写，从中体会人物的情感。 3、学习欲扬先抑的写作手法。 学习重点：目标 1 学习难点：目标 2、3 教学媒体：投影仪，小黑板。 教学方法：圈点勾画，讨论归纳。 教学课时: 一课时 教学过程： 一、导入新课 亲情是人类感情中最崇高的部分，其中最博大，最无私的莫过于 父母对子女的爱，这种爱很朴实，很实在，是朴素的，是自然的。今 天我们再来学习一篇有关母爱的文章，这篇文章中的母亲不是作者的 生母，而是位养母，可是表达的爱却不亚于生母，让我们一起来学习。 板书课题《养母》。 二、出示学习目标 学生齐读目标 三、初读课文，整体感知 1、说说从题目中读出了哪些信息？ 2、学生自由读课文，利用工具书，解决字词。教师出示易错的 字词，提问学生
拮据( )燥热()剜()庇护( 掺玉米轴()()祈祷( 服侍( 读完课文后,养母给你的初步印象是一个怎样的人? 四、探究课文内容 出示自学指导1 学生再读课文,每四个人一组,进行思考讨论以下问题 1、课文中从哪几件事说明养母是个很“小气”的人?在文中找出 相应的句子回答: 2、养母有是如何对待家人的?在文中找出相应的事例来回答 3、文章结尾说“养母是一个纯粹的人”,“纯粹的人”是什么意 思? 学生讨论后发言,兵教兵,教师点拨,指正。 五、品味语言 出示自学指导2 同学们,让我们再读文章,看看那些细节最让你感动,并把它划 出来,想一想,为什么?写上你的批注,然后交流。 六、出示课堂作业 《养母》写了许多养母的小气之处,结尾却说,养母是个“纯 粹的人”,结合《养母》中有关“小气”恫问题所发的议论,联系《背 影》《慈母情深》中父母的某些表现,谈谈你对纯粹的人的理 解 2、仿写母爱,就像一缕和煦的阳光,能融化心灵的坚冰
拮．据（ ） 燥．热（ ） 剜．（ ） 庇．护（ ） 掺．玉米轴．（ ）（ ） 祈祷．．（ ） 服侍．（ ） 读完课文后，养母给你的初步印象是一个怎样的人？ 四、探究课文内容 出示自学指导 1 学生再读课文，每四个人一组，进行思考讨论以下问题： 1、课文中从哪几件事说明养母是个很“小气”的人？在文中找出 相应的句子回答： 2、养母有是如何对待家人的？在文中找出相应的事例来回答 3、文章结尾说“养母是一个纯粹的人”，“纯粹的人”是什么意 思？ 学生讨论后发言，兵教兵，教师点拨，指正。 五、品味语言 出示自学指导 2 同学们，让我们再读文章，看看那些细节最让你感动，并把它划 出来，想一想，为什么？写上你的批注，然后交流。 六、出示课堂作业 1、《养母》写了许多养母的小气之处，结尾却说，养母是个“纯 粹的人”，结合《养母》中有关“小气”问题所发的议论，联系《背 影》《慈母情深》中父母的某些表现，谈谈你对纯粹的人的理 解。 2、仿写母爱，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰
母爱,就像 能 母爱,就像 七、教师小结 同学们!我们都是在父母之爱的呵护下成长的,可是粗心的我们, 往往没有发觉,如一句叮咛,我们有时嫌啰嗦,一顿可口的饭菜,我 们嫌不好吃,可是,我们要知道这是父母点点滴滴的爱啊!其实,只 要我们在平时忽略了的地方稍加注意,多多领悟,就会理解父母的 片良苦用心,并会试着报答父母的爱。 八、布置作业 回家后为父母做一件事表达你对他们的孝心,并把它写下来。 板书: 养母 为小事与邻居争吵 小气(对别人) 挨家挨户找一件普通的衣服 应付客人 先抑后扬 好吃的留给家人 深情怀念 无私(对自己的亲人)自己吃掺了玉米轴的玉米 由衷赞美 为养父和我祈祷
母爱，就像______________，能________________。 母爱，就像______________，能________________。 七、教师小结 同学们！我们都是在父母之爱的呵护下成长的，可是粗心的我们， 往往没有发觉，如一句叮咛，我们有时嫌啰嗦，一顿可口的饭菜，我 们嫌不好吃，可是，我们要知道这是父母点点滴滴的爱啊！其实，只 要我们在平时忽略了的地方稍加注意，多多领悟，就会理解父母的一 片良苦用心，并会试着报答父母的爱。 八、布置作业 回家后为父母做一件事表达你对他们的孝心，并把它写下来。 板书 ： 养 母 为小事与邻居争吵 小气（对别人） 挨家挨户找一件普通的衣服 应付客人 先抑后扬 好吃的留给家人 深情怀念 无私（对自己的亲人） 自己吃掺了玉米轴的玉米 由衷赞美 为奍父和我祈祷
《养母》教学设计
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