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教学目的 、了解诗歌的写作背景 二、品读体会诗歌语句的 深刻思想内容 三、理清全诗的思路层次。 四、赏析全诗的艺术特色
教学目的： 一、了解诗歌的写作背景 二、品读体会诗歌语句的 深刻思想内容。 三、理清全诗的思路层次。 四、赏析全诗的艺术特色
杜甫其人 (1)读书游历时期35岁以前 放荡齐赵间,裘马颇清狂 望岳 (东岳泰山) (唐)杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小
杜甫其人 ⑴读书游历时期35岁以前 放荡齐赵间，裘马颇清狂 望岳 （东岳泰山） （唐）杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小
(2)困守长安时期3544岁 朝扣富儿门,暮随肥马尘, 残杯与冷炙,到处潜悲辛 代表作《兵车行》、《丽人行》 《自京赴奉先县咏怀五百字》
⑵困守长安时期35-44岁 朝扣富儿门，暮随肥马尘， 残杯与冷炙，到处潜悲辛 代表作《兵车行》、《丽人行》、 《自京赴奉先县咏怀五百字》
(3)陷贼和为官时期 (四十五至四十八岁) 月夜 春望 今夜酈州月,闺中只独看 °国破山河在,城春草木深 遥怜小儿女,未解忆长安。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。烽火连三月,家书抵万金 何时倚虚幌,双照泪痕干。白头搔更短,浑欲不胜簪 吏”:《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》; 别”:《新婚别》、《无家别》、《垂老别》
⑶陷贼和为官时期 （四十五至四十八岁） 月夜 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 “三吏”：《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》； “三别”：《新婚别》、《无家别》、《垂老别》。 春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪
(4)漂泊西南时期49岁以后 漂泊十一年间,竟写诗一干多首 死在由长沙至岳阳的一条破船上。 闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 其作品有《春夜喜雨》、《蜀相》 《茅屋为秋风所破歌》、 《闻官军收河南河北》、 《登高》、《登岳阳楼》
⑷漂泊西南时期49岁以后 漂泊十一年间，竟写诗一千多首 死在由长沙至岳阳的一条破船上。 其作品有《春夜喜雨》、 《蜀相》、 《茅屋为秋风所破歌》、 《闻官军收河南河北》、 《登高》、《登岳阳楼》 闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳
创作背景 《兵车行》是历史生活的真实记录。唐玄宗天宝年间,朝廷对边 疆少数民族频繁发动进攻。八载(749),哥舒翰奉命进攻吐蕃石堡 城(在今青海省境内),久攻不下,后虽侥幸取胜,但所部六万三千 人损失大半;到这年冬天,所派驻龙驹岛(在青海湖中)的二千戍卒 也全军覆没。十载(751)四月,剑南节度使鲜于仲通又奉命进攻南 诏(主要辖境在今云南省),结果大败,士卒死者六万人,仲通仅以 身免。由于这两次战争中丧师巨万,朝廷乃大举征兵。这件事,在 《资治通鉴·唐纪三十二》里有生动的记载:人闻云南多瘴疠,未 战,士卒死者十八九,莫肯应募。杨国忠(时任宰相)遣御史分道捕 人,连枷送诣军所.于是行者愁怨,父母妻子送之,所在哭声振 野。如此摧肝裂肺的图景在历史上也是罕见的!《兵车行》这首诗, 可能就是诗人见到这样图景的当时或其后不久写的
创作背景 《兵车行》是历史生活的真实记录。唐玄宗天宝年间，朝廷对边 疆少数民族频繁发动进攻。八载(749)，哥舒翰奉命进攻吐蕃石堡 城(在今青海省境内)，久攻不下，后虽侥幸取胜，但所部六万三千 人损失大半；到这年冬天，所派驻龙驹岛(在青海湖中)的二千戍卒 也全军覆没。十载(751)四月，剑南节度使鲜于仲通又奉命进攻南 诏(主要辖境在今云南省)，结果大败，士卒死者六万人，仲通仅以 身免。由于这两次战争中丧师巨万，朝廷乃大举征兵。这件事，在 《资治通鉴·唐纪三十二》里有生动的记载：人闻云南多瘴疠，未 战，士卒死者十八九，莫肯应募。杨国忠(时任宰相)遣御史分道捕 人，连枷送诣军所……于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声振 野。如此摧肝裂肺的图景在历史上也是罕见的!《兵车行》这首诗， 可能就是诗人见到这样图景的当时或其后不久写的
体裁简介 歌行:古代诗歌的一体。汉魏以下的乐府诗,题名为 “歌”和“行”的颇多,二者虽名称不同,其实并无严格的区别。 后遂有“歌行”一体。其音节、格律,一般比较自由,形式采用 五言、七言、杂言的古体,富于变化。“行”是乐曲的意思。 沉郁顿挫:所调“沉郁”,主要表现为意境开阔壮大、 感情深沉苍凉; 所谓“顿挫”,主要表现为语言和韵律屈折有力 而不是平滑流利或任情奔放。 形成这种特点的根本原因,是杜甫诗歌所要表达的人生情感非 常强烈,而同时这种情感又受到理性的节制。他的思虑常常很复杂 心情常常很矛盾,所以他需要找到恰当和适度的表达方法。这样, 使得诗中的情感之流成为有力度而受控制的涌动
歌行：古代诗歌的一体。汉魏以下的乐府诗，题名为 “歌”和“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格的区别。 后遂有“歌行”一体。其音节、格律，一般比较自由 ，形式采用 五言、七言、杂言的古体，富于变化。“行”是乐曲 的意思。 体裁简介 沉郁顿挫：所谓“沉郁”，主要表现为意境开阔壮大、 感情深沉苍凉； 所谓“顿挫”，主要表现为语言和韵律屈折有力， 而不是平滑流利或任情奔放。 形成这种特点的根本原因，是杜甫诗歌所要表达的人生情感非 常强烈，而同时这种情感又受到理性的节制。他的思虑常常很复杂、 心情常常很矛盾，所以他需要找到恰当和适度的表达方法。这样， 使得诗中的情感之流成为有力度而受控制的涌动
熟读背诵此文 1、自读两遍。 2、听范读,纠正改进自己的不当之处。 3、研习文意,对照注释,把握文章意思。 4、有感情的朗诵本文。(配乐朗诵尝试)
熟读背诵此文 1、自读两遍。 2、听范读，纠正改进自己的不当之处。 3、研习文意，对照注释，把握文章意思。 4、有感情的朗诵本文。（配乐朗诵尝试）
初读诗歌、整体感知 通过阅读《兵车行》 你看到了什么?你听到了什么? 称感受到了什
初读诗歌、整体感知