猜猜看 他是满族人,他写小说,也写戏 剧,他被誉为“人民艺术家” 《骆驼祥子》中寄予了他对旧社 会底层老百姓的深深同情。他生 活在北京,作品中有浓浓的京味。 他为我们介绍过《北京的春节》
他是满族人，他写小说，也写戏 剧，他被誉为“人民艺术家”， 《骆驼祥子》中寄予了他对旧社 会底层老百姓的深深同情。他生 活在北京，作品中有浓浓的京味。 他为我们介绍过《北京的春节》
老舍:原名舒庆春,字舍予 中国现代小说家、戏剧家 长篇小说:《骆驼祥子》、《四世同堂》 《二马》 话剧: 《龙须沟》、《茶馆》 人民去术家 杰出的语言大师
老舍：原名舒庆春，字舍予。 中国现代小说家、戏剧家 长篇小说：《骆驼祥子》、《四世同堂》、 《二马》 话剧： 《龙须沟》、《茶馆》
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给词语中加下划线的字选解释 我能行 1、奇花异草 A不同的B另外的C特别的D奇怪 2、大雨倾盆 A歪,斜B倾向,趋向C倒塌D使器物反转或歪斜 3、置之不理A A放,搁,摆B设立,装设C购买
给词语中加下划线的字选解释 1、奇花异草 A 不同的 B 另外的 C 特别的 D 奇怪 2、大雨倾盆 A 歪，斜 B 倾向，趋向 C 倒塌 D 使器物反转或歪斜 3、置之不理 A 放，搁，摆 B 设立，装设 C 购买
给词语中加下划线的字选解释 我能行 4、三年五载A A年 B记在书报上 c用交通工具装D充满 5、秉烛夜游A A拿着B掌握,主持C古代容量单位
给词语中加下划线的字选解释 4、三年五载 A 年 B 记在书报上 C 用交通工具装 D 充满 5、秉烛夜游 A 拿着 B 掌握，主持 C 古代容量单位
初读感知 1、你读懂了什么? 2、文章主要介绍什么? ∫题目 养花的乐趣 首尾段落
1、你读懂了什么？ 2、文章主要介绍什么？ 题目 首尾段落 养花的乐趣
学习目标 1、文学常识:了解老舍 2、内容:熟读课文,了解养花的收获。 3、结构写法:分析理解重点段落和全文 的结构,体会写法特点 4、感情:体会学习老舍先生的生活智慧
1、文学常识：了解老舍 2、内容：熟读课文，了解养花的收获。 3、结构写法：分析理解重点段落和全文 的结构，体会写法特点。 4、感情：体会学习老舍先生的生活智慧
研读品析内容 养花的乐趣有哪些?(关键词) 3段:得到知识 有喜有忧,有笑有泪 4段:明白真理有花有果,有香有色。 既需劳动,又长见识 5段:骄傲,喜欢这就是养花的乐趣。 6段:伤心
养花的乐趣有哪些？（关键词） 3段： 4段： 5段： 6段： 得到知识 明白真理 骄傲，喜欢 伤心 有喜有忧，有笑有泪， 有花有果，有香有色。 既需劳动，又长见识， 这就是养花的乐趣
研读品析结构(中心句) 1段:我只把把养花当做生活做的一种乐趣。 总 花虽然多,但是没有奇花异草 2段: 总分总 我只养些好种易活的自己会奋斗的花 3段 开花,多么有意思呀! 分总 多得些知识决不是坏事。 4段 可是,这多么有意思呀!不劳动,连 棵花也养不活,这难道不是真理吗? 分总分 6段:当然,也有伤心的时候,今年夏天总分 7段:这就是养花的乐趣
1段： 2段： 3段： 4段： 6段： 7段： 这就是养花的乐趣。 我只把把养花当做生活做的一种乐趣。 花虽然多，但是没有奇花异草。 我只养些好种易活的自己会奋斗的花。 开花，多么有意思呀！ 多得些知识决不是坏事。 可是，这多么有意思呀！不劳动，连 棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 当然，也有伤心的时候，今年夏天 就有这么一回。 总分总 总分 分总 分总 总 分 总 （中心句）