第三节实验:研究平抛运动
第三节 实验：研究平抛运动
实验准备基础学习一 、实验目的 1.用实验的方法描出平抛运动的轨迹 2.判断平抛运动的轨迹是否为抛物线 3.根据平抛运动的轨迹求其初速度
一、实验目的 1．用实验的方法描出平抛运动的轨迹． 2．判断平抛运动的轨迹是否为抛物线． 3．根据平抛运动的轨迹求其初速度．
二、实验原理 1.利用追踪法逐点描出小球运动的轨迹 2.建立坐标系,如果轨迹上各点的y坐标与x坐标 间的关系具有y=ax2的形式是一个常量,则轨迹是 条抛物线 3.测出轨迹上某点的坐标x、y,据x=o、y 得初速度vn=x/B
二、实验原理 1．利用追踪法逐点描出小球运动的轨迹． 2．建立坐标系，如果轨迹上各点的 y 坐标与 x 坐标 间的关系具有 y＝ax 2的形式(a 是一个常量)，则轨迹是一 条抛物线． 3．测出轨迹上某点的坐标 x、y，据 x＝v0t、y＝ 1 2 gt2 得初速度 v0＝x g 2y
三、实验器材 斜槽、小球、方木板、铁架台、坐标纸、图钉、重 垂线、三角板、铅笔、刻度尺
三、实验器材 斜槽、小球、方木板、铁架台、坐标纸、图钉、重 垂线、三角板、铅笔、刻度尺．
实验操作要点突破 、实验步骤 .安装调整 (1)将带有斜槽轨道的木板固定在实验桌上,其末端 伸出桌面外,轨道末端切线水平 (2)用图钉将坐标纸固定于竖直木板的左上角,把木 板调整到竖直位置,使板面与小球的运动轨迹所在平面 平行且靠近.如图所示
一、实验步骤 1．安装调整． (1)将带有斜槽轨道的木板固定在实验桌上，其末端 伸出桌面外，轨道末端切线水平． (2)用图钉将坐标纸固定于竖直木板的左上角，把木 板调整到竖直位置，使板面与小球的运动轨迹所在平面 平行且靠近．如图所示．
2.建立坐标系:把小球放在槽口处,用铅笔记下小 球在槽口(轨道末端)时球心所在木板上的投影点O,O点 即为坐标原点,用重垂线画出过坐标原点的竖直线作为y 轴,画出水平向右的x轴
2．建立坐标系：把小球放在槽口处，用铅笔记下小 球在槽口(轨道末端)时球心所在木板上的投影点 O，O 点 即为坐标原点，用重垂线画出过坐标原点的竖直线作为 y 轴，画出水平向右的 x 轴．
3.确定小球位置. 1)将小球从斜槽上某一位置由静止滑下,小球从轨 道末端射出,先用眼睛粗略确定做平抛运动的小球在某 x值处的y值 (2)让小球由同一位置自由滚下,在粗略确定的位置 附近用铅笔较准确地描出小球通过的位置,并在坐标纸 上记下该点
3．确定小球位置． (1)将小球从斜槽上某一位置由静止滑下，小球从轨 道末端射出，先用眼睛粗略确定做平抛运动的小球在某 一 x 值处的 y 值． (2)让小球由同一位置自由滚下，在粗略确定的位置 附近用铅笔较准确地描出小球通过的位置，并在坐标纸 上记下该点．
(3)用同样的方法确定轨迹上其他各点的位置 4.描点得轨迹:取下坐标纸,将坐标纸上记下的 系列点用平滑曲线连起来,即得到小球平抛运动轨迹
(3)用同样的方法确定轨迹上其他各点的位置． 4．描点得轨迹：取下坐标纸，将坐标纸上记下的一 系列点用平滑曲线连起来，即得到小球平抛运动轨迹．
二、数据处理 1.判断平抛运动的轨迹是否为抛物线. 在x轴上作出等距离的几个点A1,A2,A3,…,向 下作垂线,垂线与抛体轨迹的交点记为M1,M2,M3,…, 用刻度尺测量各点的坐标(x,y)
二、数据处理 1．判断平抛运动的轨迹是否为抛物线． 在 x 轴上作出等距离的几个点 A1，A2，A3，…，向 下作垂线，垂线与抛体轨迹的交点记为 M1，M2，M3，…， 用刻度尺测量各点的坐标(x，y)．
(1)代数计算法:将某点(如M3点的坐标(x,y代入y =ax2求出常数a,再将其他点的坐标代入此关系式看看 等式是否成立,若等式对各点的坐标都近似成立,则说 明所描绘得出的曲线为抛物线 (2)图象法:建立y-x2坐标系,根据所测量的各个点 的x坐标值计算出对应的x2值,在坐标系中描点,连接 各点看是否在一条直线上,若大致在一条直线上,则说 明平抛运动的轨迹是抛物线
(1)代数计算法：将某点(如 M3点)的坐标(x，y)代入 y ＝ax 2 求出常数 a，再将其他点的坐标代入此关系式看看 等式是否成立，若等式对各点的坐标都近似成立，则说 明所描绘得出的曲线为抛物线． (2)图象法：建立 y－x 2坐标系，根据所测量的各个点 的 x 坐标值计算出对应的 x 2 值，在坐标系中描点，连接 各点看是否在一条直线上，若大致在一条直线上，则说 明平抛运动的轨迹是抛物线．