“表达、交流”综合实践 心灵的欢歌
“表达、交流”综合实践 ——心灵的欢歌
导语:面对排空的浊浪,聆听着轰 鸣的涛声,每个人的感想肯定是不 样的,写出来的作品肯定是独创的, 我们应力求发现其中的“不一样” 来吧!让我们一起踏上这次寻求“不 样”的学习之旅,相信你定会在旅 途中发现独特,收获快乐!
导语：面对排空的浊浪，聆听着轰 鸣的涛声，每个人的感想肯定是不一 样的，写出来的作品肯定是独创的， 我们应力求发现其中的“不一样” 。 来吧！让我们一起踏上这次寻求“不 一样”的学习之旅，相信你定会在旅 途中发现独特，收获快乐！
活动一:你能说说本单元有哪几种体 裁,并说出其中一种体裁的特点吗? 文体分类 (你知道的文学体裁有几种?)
活动一：你能说说本单元有哪几种体 裁，并说出其中一种体裁的特点吗？ ◼ 文体分类 （你知道的文学体裁有几种？）
文体分类 散文 记叙文 说 文学文体诗歌 实用文体议论文 戏剧文学 说明文
文体分类 ◼ 文学文体 散文 小说 诗歌 戏剧文学 实用文体 记叙文 议论文 说明文
了解各种文学文体 诗歌 ■我国最早出现的一种文学体裁,源于原始人的劳动呼 声,是一种有声韵、有歌咏的文学 ■诗歌按时代分为古体诗、近体诗和新诗;按表达方式 分为叙事诗和抒情诗;按内容分为田园诗、山水诗 科学诗和咏物诗四类
了解各种文学文体 诗歌 ◼ 我国最早出现的一种文学体裁，源于原始人的劳动呼 声，是一种有声韵、有歌咏的文学。 ◼ 诗歌按时代分为古体诗、近体诗和新诗；按表达方式 分为叙事诗和抒情诗；按内容分为田园诗、山水诗、 科学诗和咏物诗四类
小说 文学作品的一大样式。通过描写完整的故事 情芇和具体的环境,塑造多种多样的人物 形象,广泛地多方面地反映社会生活 ■按篇幅长短可分为长篇、中篇、短篇;按内容 不同分为社会小说、神话小说、历史小说、科 学小说和侦探小说
小说 ◼ 文学作品的一大样式。通过描写完整的故事 情节和具体的环境，塑造多种多样的人物 形象，广泛地多方面地反映社会生活。 ◼ 按篇幅长短可分为长篇、中篇、短篇；按内容 不同分为社会小说、神话小说、历史小说、科 学小说和侦探小说
散文 古代,凡不押韵,不重排偶的散体文章, 包括经传史书在内,概称散文。现代散文是指 与诗歌、小说、戏剧并称的文学体裁 散文的特点是取材广泛,"形散神聚";形式自 由,写法灵活;语言不受韵律限制 表达含蓄,意味深长 按内容的差异和表达方式的不同,可分为记叙 散文、抒情散文、议论散文
散文 ◼ 古代，凡不押韵，不重排偶的散体文章， 包括经传史书在内，概称散文。现代散文是指 与诗歌、小说、戏剧并称的文学体裁。 ◼ 散文的特点是取材广泛，"形散神聚"；形式自 由，写法灵活；语言不受韵律限制， 表达含蓄，意味深长。 ◼ 按内容的差异和表达方式的不同，可分为记叙 散文、抒情散文、议论散文
戏剧 综合性舞台艺术,是借助文学、音乐、 舞蹈、美术、雕塑、建筑等艺术手段 塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映社会 生活的。 在中国,戏剧是戏曲、话剧、歌剧的总称
戏剧 ◼ 综合性舞台艺术，是借助文学、音乐、 舞蹈、美术、雕塑、建筑等艺术手段 塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会 生活的。 ◼ 在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧的总称
根据文体特点将课文分类 ■诗歌::《当我死时》《黄河颂》《长江之歌》 散文:《长江》《筏子》《一条大河》《江之歌》 《壶口与龙门》《运河与扬子江》;
根据文体特点将课文分类 ◼ 诗歌：：《当我死时》《黄河颂》《长江之歌》。 ◼ 散文：《长江》《筏子》《一条大河》《江之歌》 《壶口与龙门》《运河与扬子江》；
活动二:即使体裁、对象是同样的, 表达的心情、感悟也要尽可能不一样。 1.《当我死时》《黄河颂》《长江之歌》这 三首诗歌及《长江》都以“母亲”指称长江、 黄河,但抒发的感情各有不同,请具体谈谈 2.《江之歌》《筏子》都表现人类与自然的搏 斗,它们的不同之处在哪里? 3.《壶口与龙门》和《筏子》都写了渡河, 者写渡河有何不同?
活动二：即使体裁、对象是同样的， 表达的心情、感悟也要尽可能不一样。 ◼ 1．《当我死时》《黄河颂》《长江之歌》这 三首诗歌及《长江》都以“母亲”指称长江、 黄河，但抒发的感情各有不同，请具体谈谈。 ◼ 2.《江之歌》《筏子》都表现人类与自然的搏 斗，它们的不同之处在哪里？ ◼ 3.《壶口与龙门》和《筏子》都写了渡河，二 者写渡河有何不同？