《送东阳马生序》阅读训练 送东阳马生序 明〕宋濂 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大 寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余 因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经 叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。汆文侍有,援疑质理,俯息倾 以请:或遇基叱嗤,色愈恭,礼度东,不敢意以复:俟其欣悦,则又请。故余虽愚, 卒获有所闻 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。 至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜 肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若 神人:余则緹袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之 勤且艰若此 (1)、>的作者是朝代 (2)、解释下列加点词语在文中的意思。(4分) (1)走送之(2)右备容臭(3)援疑质理(4)卒获有所闻 (5)每假借于藏书之家 (6)礼愈至(7俟其欣悦 (8)足肤皲裂而不知 (9)媵人持汤沃灌 10)同舍生皆被绮绣 (3)、解释一词多义 (1)无从致书以观(2)以衾拥覆(3)以是人多以书假余 (4)以中有足乐者 (5)礼愈至 (6)至舍 (7)每假借于藏书之家 走送之 (9)弗之怠 (10)不知口体之奉不若人也 (11)盖余之勤且艰若此 (4)、翻译句子: 1、以是人多以书假余,余因得遍观群书。 2、余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请 3、或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复 4、余则緹袍敝衣处其间,略无慕艳意, 5、以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 (5)、回答问题: 1、文章从 两个阶段写了作者的 用文中一句话 概括是 2、简要归纳作者学习时遇到的哪些困难 3、文中划线句子有何表达效果? 4、为什么作者“略无慕艳意”? 5、作者给马生这篇序的目的是 6、你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀? 7、你觉得“先达”对弟子的“未尝稍降辞色”的态度可取吗?为什么?
《送东阳马生序》阅读训练 送东阳马生序 〔明〕宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经 叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳 以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜 肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若 神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之 勤且艰若此。 （1）、 >的作者是_____朝代___________ （2）、解释下列加点词语在文中的意思。（4 分） (1)走送之____(2) 右备容臭________(3)援疑质理_______(4)卒获有所闻______ (5)每假借于藏书之家_______(6)礼愈至______(7)俟其欣悦______ (8)足肤皲裂而不知____________(9)媵人持汤沃灌________(10)同舍生皆被绮绣_________ （3）、解释一词多义： (1)无从致书以观_________(2)以衾拥覆________(3)以是人多以书假余________ (4)以中有足乐者________ (5)礼愈至________ (6)至舍_______ (7)每假借于藏书之家________ (8)走送之 ________ (9)弗之怠________ (10) 不知口体之奉不若人也__________(11)盖余之勤且艰若此_______ （4）、翻译句子： 1、以是人多以书假余，余因得遍观群书。_____________________________________________ 2、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；____________________________________________ 3、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；_____________________________________ 4、余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。____________________________________________ 5、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。___________________________________________ （5）、回答问题： 1、 文章从__________和_________两个阶段写了作者的________________，用文中一句话 概括是_____________________________ 。 2、简要归纳作者学习时遇到的哪些困难。 _____________________________________________________________________________ 3、文中划线句子有何表达效果？ _____________________________________________________________________________ 4、为什么作者“略无慕艳意 ”？ ______________________________________________ 5、作者给马生这篇序的目的是__________________________________________________ 6、你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？ _____________________________________________________________________________ 7、你觉得“先达”对弟子的“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？ ____________________________________________________________________________
8、同学小晖贪玩,学习不够勤奋努力,故成绩不理想。请你写几句话来劝导他。(用上一句 含有书或勤奋含义的名言警句)
____________________________________________________________________________ 8、同学小晖贪玩，学习不够勤奋努力，故成绩不理想。请你写几句话来劝导他。（用上一句 含有书或勤奋含义的名言警句） _______________________________________________________________________________ __________________________________________________________