标号
无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜 碟足矣。 A.无鸡亦可无鱼肉亦可青菜 一碟足尖 B.无鸡,鹘亦可,无鱼,肉亦可 彦菜一碟,足矣
• • 无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一 碟足矣。 A.无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,青菜 一碟足矣。 B.无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可； 青菜一碟，足矣
顿号 大并套小并,大并逗,小并顿。并列谓和并列补,中间不要去打顿。 集合词语连得紧,中间不要插进顿。概数约数不确切,中间也别带上顿。 、这个经济协作区,具有大量的科技信息,较强的工业基础, 巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、 旅游等资源 2、这个故事讲得真实,动人。 3、你要不断进步,识字,生产。 4、这次“严打”的成功,和广大公安干警的努力是分不开的, 和公安干警家属的支持是分不开的。 5、小河对岸三四里外是浅山。 补充:表序数时,要用顿号! 6、第三、四组的同学下午劳动
大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 1、这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础， 巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、 旅游等资源。 2、这个故事讲得真实，动人。 3、你要不断进步，识字，生产。 4、这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的， 和公安干警家属的支持是分不开的。 5、小河对岸三四里外是浅山。 补充：表序数时，要用顿号！ 6、第三、四组的同学下午劳动
注意 表概数的地方不用顿号,但表示确数 的地方必须用顿号。 1这个小孩有四五岁。 ·2今天做值日的是四、五组
• 1 这个小孩有四五岁。 • 2 今天做值日的是四、五组。 表概数的地方不用顿号，但表示确数 的地方必须用顿号
除了以上应该注意的问题外,再看以下几 个句子并指出它们的问题所在 ·工.兽木的大街上到处摆着水果雄,游 瓜啊西啊、供果啊、库尔物梨 啊.…到娜儿尾到诱人的味 2妈妈经常给我游她的纺线啊织布啊微 年啊 提示:并列词语之间带有 “啊”“哇”等语气助词时, 并列成分之间用逗号,不用顿 号
除了以上应该注意的问题外，再看以下几 个句子并指出它们的问题所在。 • 1.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜 瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒梨 啊……走到哪儿都闻到诱人的香味。 • 2.妈妈经常给我讲她的纺线啊、织布啊、做 军鞋啊。 提 示 ： 并 列 词 语 之 间 带 有 “啊”“哇”等语气助词时， 并列成分之间用逗号，不用顿 号
这翻滚的麦浪、这清清的流水 这大的歌媚唱,使年轻深涂地陶 醉了 提示:较长的并列成分间不用顿号, 而用逗号
这翻滚的麦浪、这清清的流水、 这大雁的歌唱，使年轻人深深地陶 醉了。 提示：较长的并列成分间不用顿号， 而用逗号
括号 括号,是来表示文中注释的部分的。 1.句内括号 注释句中某一部分,要紧贴被注释内容之后,如 果正文在这里有点号,点号放在括号之后; a可以说,除了诗(因为洁是最难翻译 的),刚果的更要作品(小说和剧本)大部分 有了中文的译本
括号 括号，是来表示文中注释的部分的。 1.句内括号 注释句中某一部分，要紧贴被注释内容之后，如 果正文在这里有点号，点号放在括号之后； a.可以说，除了诗（因为诗是最难翻译 的），雨果的重要作品（小说和剧本）大部分 有了中文的译本
2句外括号 对整个句子作注释,括号放在句末点 号之后。 a人民,只有人民,才是创造世界历史的动 力。(毛泽东《论联合政府》) b各国人民间的和平万岁!打倒战争挑拨者! (全场起立。热烈的经久不衰的掌声,转 为欢呼。)
2.句外括号 对整个句子作注释，括号放在句末点 号之后。 a.人民，只有人民，才是创造世界历史的动 力。（毛泽东《论联合政府》） b.各国人民间的和平万岁！打倒战争挑拨者！ （全场起立。热烈的经久不衰的掌声，转 为欢呼。）
书名号 主要用以表明书名、篇名、报刊 名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名 等 (栏目名不用书名号)
主要用以表明书名、篇名、报刊 名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名 等。 （栏目名不用书名号）
分号表示并复句内部分句之间的 停顿,停顿比逗号要长。 1用分号的分句内至少有一个逗号 ·张家界石峰林立,峭壁万仞;天子山居高 临下,气势磅礴;索溪峪群峰环抱,粗壮 雄峻。 虚心使人进步,骄傲使人落后
表示并复句内部分句之间的 停顿，停顿比逗号要长。 • 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高 临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮 雄峻。 • 虚心使人进步，骄傲使人落后。 1 用分号的分句内至少有一个逗号