部编版（2016）初中语文九年级下册第一单元单元综合与测试习题(4).docx_大学文库

最新教育资料精选【分析】这里实际是对名篇的背诵与默写。要求学生打好基础,注重积累。A项原文是“狂风吼叫…….,声轰响文是“大海抓住闪电的箭光把他们熄灭在自己的深湘里。“;D项原文是“这是胜利的预言家在叫喊:—一让暴风雨来的更猛烈些吧故答案为:C。【点评】这实际是考查对课文的背诵和默写。要求学生不仅熟练背诵,而且还要准确书写。不能出现错别字。学生要养成良好的背诵习惯,不能似是而非,而应该是一字不差,否则白忙活不能能得分。宀第3题【单选题】下列关于《海燕》的表述正确的一项() A、《海燕》这篇散文诗的思想是通过象征手法表现出来的。 B、这篇散文诗中的风、云、雷、电象征着轰轰烈烈的革命力量 C、诗中的海鸟以及狂风、巨浪等,都没有人格化【答案】: 【解析】: 【分析】本题是对散文内容和艺术手法的考查。要求学生全面熟悉课文,进而进行爱析。这首散文诗中海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱者,海鸥、海鸭、企鹅象征害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者,风、云、雷、电象征反动势力,波涛象征革命高潮时的广大人民群众的力量,暴风雨象征席卷切反动朽势力的革命浪潮风暴,太阳象征光明的未来故答案为:A。【点评】这篇散文诗通过象征的手法表现作者的思想感情。所谓象征就是通过特走的容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺术手法,也就是通常所说的托义于物。第4题【单选题】下列句中没有错误的一项是()。 A、在仓茫的大海上,狂风卷集着乌云 B、海鸥伸吟着,在大海上飞撺 C、海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔 D、把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫【答案】: 【解析】【分析】A项中“仓”应为“苍”,B项中“伸”应为“呻”,D项中“霏”应为“翡【点评】本题主要考查学生对于字形的辨析,把平时容易混淆的词语找出来判断对错既可得出答案第5题【单选题】 2/10

最新教育资料精选【答案】: ②①① 【解析】: 【分析】排列顺序时可以从语法入手,通读各个句子,莪出句末或开头相近的地方,通过语感通读所调整的顺序,继而得出答【点评】本题主要考查学生对于文章内容的拿握情况宀第12题【问答题】为什么还要写海鸥、海鸭、企鹅等形象,这与写海燕是什么关系? 【答案】: 在这篇作品中,海燕无疑是暴风雨即将来临时大海景观中的主体形象,然而海鸥等其它海鸟也是这一景观中不可缺少的部分作者把这些海鸟也是作为类象征形象写进作品的。意在从声音、行动、情态等角度暴露在急剧发展的革命形势中种种假革命、不革命者怯懦、虚伪、悲观、恐惧的面目。在鲜明对比中,使海燕的形象更突出、更高大【解析】: 【分析】根据诗歌的内容,了解诗人对这组形象的揎写,理解各个形象的象征意义,从对比反衬角度说明对海燕形象的表达作用。【点评】本题是学习重点,学习时老师着重讲解,注意记忆。宀第13题【语言表达】【写作借鉴】课文中用了一系列的动词,描写了小燕子的可爱形象。如“小燕子带了它的双剪似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上,唧的一声,已由这里稻田上,飞到了那边的高柳之下【片段仿写】选取你所熟悉的一种小动物,连续运用几个动词进行描写,以突出其特点。(100字左右) 【答案】: 只大公鸡竖着鸡冠忍气中冲地扇着翅膀,伸着长长的脖了箭似的冲向前。突然,怪叫一声,弓着腰,腾空而起向小公鸡扑【解析】: 【分析】开放性语言运用,没有统一答案。仿写要求描述自己熟悉的一种小动物,连续运用几个动词进行描写,以突出其特点。如一只大公鸡竖着鸡冠怒气冲中冲地扇着翅膀,伸着长长的脖子箭似的冲向前。突然,怪叫一声,弓着腰,腭空而起向小公鸡扑去【点评】本题考查语言的综合运用能力,语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 6/10

最新教育资料精选第14题【现代文阅读】阅读《海燕》,完成问题海燕高尔基在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔一会儿翅膀碰誉波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,一一就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。在这叫喊声里一充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,鸟云听出了债怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,一-呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着,一一它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下…1只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔! 乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘写和碎沫海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。看吧,它飞舞着,像个精灵,一一高傲的、黑色的暴风雨的精灵,一一它在大笑,它又在号叫…它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫这个敏感的精灵,一一它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,鸟云是遮不住太阳的,一一是的,遮不住的! 狂风吼叫…f声轰响堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。一一暴风雨!暴风雨就要来啦! 这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高微地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊一一让暴风雨来得更猛烈些吧 7/10

最新教育资料精选 7 / 10 第 14 题【现代文阅读】阅读《海燕》，完成问题海燕高尔基在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔! 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫! 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的! 狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 ——暴风雨!暴风雨就要来啦! 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧!

最新教育资料精选作者以海上自然情景的变化为背景,塑造了海燕这一战斗者的伟大形象。文中几次描绘了这种情景? 试用准确的语言概述三次。即暴风雨将要来临时的背景、暴风雨已经逼近时的背景和暴风雨就要来临时的背景仔细揣摩下面的语句,根据提示回答问题。 ①乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。提示:这一句表现了波浪的什么精神?) ②它从雷声的震怒里,早就听出了困乏。(提示:这句话揭示了无产阶级革命者怎样的特点?) ①积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。②高度的预见性和敏锐的洞察力以及对革命胜利的信心文中画线句哪几个动词用得好?好在哪里? “抱”“用”“摔“用得好,运用拟人的修辞手法,赋予狂风以人的生命、行为,与句中“恶狠很”一词相呼应,生动形象地表现出狂风气势汹汹的残暴的猖狂气焰。如何理解“乌云是遮不住太阳的,一一是的,遮不住的!”这句话的含意? 用反复,语气肯定,说明反动势力再强大,也无法阻止大革命的到来,也无法阻止广大人民过上幸福、温暖的美好生活,从而表达了作者坚定不移的必胜信念。【答案】: 【解析】: 【分析】(1)本题考查对课文内容的理解能力。根据时间概括暴风雨的情况。(2)此题考查对形象本质的把握能力。解答题 ②,要发挥想象,根据文章各种事物的象征意义,根据波浪面对“越来越暗“越来越低”的乌云的表现——ˉ一边歌唱, 边冲向高空”“去迎接等来分析。解答题(2),要抓住“听出了”进行理解以及对革命胜利的信心。(3)此题考查对用词的堂析能力。首先要明确所找的词语为“动词”;然后细读画线句,找出最能突出形象特点的动词;最后结合句意分析该动词写出了事物怎样的待点。(4)此题考查对语句含意的理解能力。要结合全文的写法象征,来理解“乌云“太阳”的深层内涵——反动势力、光明与胜利:然后从修辞手法的运用角度,结合句意回答这句话表现了作者怎样的思想情感。第15题【现代文阅读】阅读文段,回答下面的问题。蓝色蛹?金色蝴蝶蓝色一流动的忧郁我想我是迷路了。城市里的道路迷迷转转,我却总也找不到出口;高高耸立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸除了年轻,我什么也没有。 8/10

部编版（2016）初中语文九年级下册第一单元 单元综合与测试习题(4)

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