中工彐 人雨同于灭呢 周国平
教学重点、难点 1、人的高贵在于灵魂, 保持纯正的精神追求。 2、严谨的结构,有力的说理。 3、准确的语言
1、人的高贵在于灵魂， 保持纯正的精神追求。 2、严谨的结构，有力的说理。 3、准确的语言
字词的音、义 缅(mn)怀揣(ch)摩萎(w)缩 乃至:甚至。 赫赫:显著盛大的样子 显赫:(权势、名声)盛大。 甚于:超过、胜过。 缅怀:追想(以往的事迹)
缅（miǎn）怀 揣（chuǎi）摩 萎（ wěi ）缩 乃至： 赫赫： 显赫： 甚于： 缅怀： 甚至。 显著盛大的样子。 （权势、名声）盛大。 超过、胜过。 追想（以往的事迹）
课文结构分析 第一层(1):提出论点—人的高贵在于灵魂。 (提出问题) 分第二层(2-6列举事例证明论点。分析间题 2、阿基米得、第欧根尼的事例。 3、王尔德的事例。 层4、过度,名人到普通人 5、一个少女的事例 6、许多青年画家的事例。 第三层(7):表达期望——祝愿人们保持 纯正的追求。(解决问题)
分 层 三 第一层（ 1 ）：提出论点——人的高贵在于灵魂。 （提出问题） 第二层（2——6）：列举事例证明论点。（分析问题） 2、阿基米得、第欧根尼的事例。 3、王尔德的事例。 4、 5、一个少女的事例。 6、许多青年画家的事例。 过渡段：由名人到普通人。 第三层（7 ）：表达期望——祝愿人们保持 纯正的追求。 （解决问题）
课文精读 岚读全文,请各用一句简洁的话概括下面五个人对灵魂的重视。 你觉得一个人灵魂的高贵体现在哪里? 人(阿基米得:不要踩坏我的圆 的第欧根尼:不要挡住我的阳光 贵王尔德:除了我的才华,什么也没有。 于车厢中的少女:在喧闹的火车上专心看书。 魂许多青年画家:自筹旅费到北京看名画 灵魂的高贵体现:有思想、有丰富的精神财富 有一种纯正的追求
阅读全文，请各用一句简洁的话概括下面五个人对灵魂的重视。 你觉得一个人灵魂的高贵体现在哪里？ 人 的 高 贵 在 于 灵 魂 阿基米得： 第欧根尼： 王尔德： 车厢中的少女： 许多青年画家： 不要踩坏我的圆。 不要挡住我的阳光。 除了我的才华，什么也没有。 在喧闹的火车上专心看书。 自筹旅费到北京看名画。 灵魂的高贵体现： 有思想、有丰富的精神财富、 有一种纯正的追求
课文精读 2、列举三个名人的事例证明了作者的什么观点?列举一个少女 和许多青年画家的事例又证明了作者的什么观点? 个名人的事例证明了: 珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富。 少女和青年画家们的事例证明了: 平凡的人也有纯正的追求
2、列举三个名人的事例证明了作者的什么观点？列举一个少女 和许多青年画家的事例又证明了作者的什么观点？ 三个名人的事例证明了： 少女和青年画家们的事例证明了： 珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富。 平凡的人也有纯正的追求
课文小结 本文运用举例、引用等说明方法, 说明了人的高贵在于灵魂的道理,提倡 人们在生活中应该保持纯正的精神追求
本文运用举例、引用等说明方法， 说明了人的高贵在于灵魂的道理，提倡 人们在生活中应该保持纯正的精神追求
士业布置 课文中说:其实,无需举这些名人的事例,我们不防 稍微留心观察周围的现象。我常常发现,在平庸的背景下 哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象,也会闪出一种很动 人的光彩。你在平时的生活里发现过这样“动人的光彩”吗
课文中说：其实，无需举这些名人的事例，我们不防 稍微留心观察周围的现象。我常常发现，在平庸的背景下 哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪出一种很动 人的光彩。你在平时的生活里发现过这样“动人的光彩”吗
教学后记 中心论点比较突出,学生容易掌握。 通过反复诵读课文,加深了对课文内容 的理解和感悟。但对于语言的特点学生还 是把握不好
中心论点比较突出， 学生容易掌握。 通过反复诵读课文， 加深了对课文内容 的理解和感悟。但对于语言的特点学生还 是把握不好