广东博文学校郑璞玉
人的高贵在于灵魂 广东博文学校 郑璞玉 周 国 平
微学目标 算一、人的高贵在于灵魂,保持纯 正的精神追求。 其二、严谨的结构,有力的说理 箕三、准确的语言
教学目标 一、人的高贵在于灵魂，保持纯 正的精神追求。 二、严谨的结构，有力的说理。 三、准确的语言
的子叫 战动功家显赫 贤
读课文，找出不熟悉的字词， 平庸、卑鄙、赫赫战功、显赫、 哲贤、估量、聊天、携带、沐 浴、嘈杂、缅怀、揣摩
并思考本文的中心论点是什么? 中心论点是:人的高贵在于 有灵魂
并思考本文的中心论点是什么？ 中心论点是：人的高贵在于 有灵魂
默读课文,给本文划分层次。 第(1)段:提出论点一人的高贵在于有灵魂 第(2-3)段:列举事例证明“一切贤 哲”,都十分珍惜内在的精神生活。 第(4-6)段:以普通少女为例,说明“平 庸”的人也常常有着纯正的追求。 第(7)段:表达期望—祝愿人们保持纯正 的追求
默读课文，给本文划分层次。 第（1）段：提出论点—人的高贵在于有灵魂。 第（2--3）段：列举事例证明“一切贤 哲” ，都十分 珍惜内在的精神生活。 第（4--6）段：以普通少女为例，说明 “平 庸”的人 也常常有着纯正的追求。 第（7）段：表达期望—祝愿人们保持纯正 的追求
思考:本文的结构有什么特点 提出问题—解决问题—表达期望 (1) (2-6 (7)
思考：本文的结构有什么特点 提出问题——解决问题——表达期望 （1） （2-6） （7）
文章的说理方法 如何将摆事实和讲道理相结合? 第二段:举阿基米德和第欧根尼为例进 行说理 第三段:举一个作家的例子进行论证。 举例与引用紧密结合 第五段:先叙说一个少女在车厢中专心读 书的例子
文章的说理方法 如何将摆事实和讲道理相结合？ 第二段：举阿基米德和第欧根尼为例进 行说理 第三段：举一个作家的例子进行论证。 举例与引用紧密结合。 第五段：先叙说一个少女在车厢中专心读 书的例子
探究活动 个人灵魂的高贵体现在邮里表如把“高 贵”改为“高尚”好不 1、一个人灵魂的高贵体现在 (1)有思想(2)有丰富的 富 (3)有一种纯正的追求。 不好。因为“高尚”一般指人的道德水平 或趣味,“高贵”虽然也指人的品质,但说 “人的高贵”,又不限品居这一方面。本文 的“高贵”主要强调的是人要“有一颗能思
1、一个人灵魂的高贵体现在 （1）有思想（2）有丰富的精神财富 （3）有一种纯正的追求。 不好。因为“高尚”一般指人的道德水平 或趣味，“高贵”虽然也指人的品质，但说 “人的高贵”，又不限品质这一方面。本文 的“高贵”主要强调的是人要“有一颗能思 想的灵魂”。 探究活动 一个人灵魂的高贵体现在哪里？假如把“高 贵”改为“高尚”好不好？
2、阿基米德在罗马军人的剑朝他劈来 时,说“请不要踩坏我的!∽第欧根 尼在亚历山大大帝问伈帮助时, 说“不要挡住我的阳光侻说这两句 话所要表达的深刻含义 2、请不要影响(干扰)我的剧吧
2、请不要影响（干扰）我的思想。 2、阿基米德在罗马军人的剑朝他劈来 时，说“请不要踩坏我的圆！”第欧根 尼在亚历山大大帝问他需要什帮助时， 说“不要挡住我的阳光！”说说这两句 话所要表达的深刻含义
我常常发现,在平庸的背景 下哪怕是一点不趋眼的灵魂生 活的迹象,也会一种很 动人的光彩。” 你在平时的生活里 发现过这样“动人 的光彩”吗?说出 来
“我常常发现，在平庸的背景 下哪怕是一点不起眼的灵魂生 活的迹象，也会闪现出一种很 动人的光彩。” 你在平时的生活里 发现过这样“动人 的光彩”吗？说出 来