免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com 1.2展开与折叠 1、知识与技能目标:通过充分的实践,使学生能将一个正方体的表面沿某些棱剪开,展开 成一个平面图形; 2、过程与方法目标:通过展开与折叠的实践操作,在经历和体验图形的转换过程中,初步 教学 目标建立空间概念,发展几何直觉,积累数学活动经验 3、情感与态度目标:体验数学与生活的密切联系。让学生在充分经历实践、探索、交流, 获得成功的体验,培养科学探索精神。 学生在小学学过简单立体图形及其侧面展开图。本节主要研究正方体的展开图,研究过程中 学情 分析充满着大量的操作实践活动,同时,七年级学生具有好奇心、求知欲较强的特点,学生间相互评 价、相互提问的积极性高,因此,参与有关展开与折叠的实践探究活动的热情应该是比较高的。 教学 重点:将一个正方体的表面沿某些棱展开,展成平面图形 重难点 难点:鼓励学生尽可能多地将一个正方体展成平面图形,并用语言描述其过程 教法启发式教学 学法自主、合作学习 教学程序及内容 个人修订意见 第一环节:创设情景,导入课题 让学生真正参与到学 内容:在生活中,我们经常见到正方体形状的盒子将纸盒完全展开后形状是习中,让他们自主学 怎样的? 习探究正方体的展开 图 第二环节:动手操作、探求新知 有几种,各有什么特 内容:1.将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一个平面图形吗?你能得到点 哪些平面图形?与同伴进行交流 2.把学生剪好的平面图形贴在黑板上(重复的不再贴) 可以得出11种不同的展开图: 3、教师用电脑演示剪开的方法,设问:能否将得到的平面图形分类?你是按 什么规律来分类的?学生讨论得出分为4类: 4、设问:既然都是正方体,为什么剪出的平面图形会不一样呢? 5、一个正方体要将其展开成一个平面图形,必须沿几条棱剪开? 第三环节:先猜想再实践,发展几何直觉 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 1.2 展开与折叠 教学 目标 1、知识与技能目标：通过充分的实践，使学生能将一个正方体的表面沿某些棱剪开，展开 成一个平面图形； 2、过程与方法目标：通过展开与折叠的实践操作，在经历和体验图形的转换过程中，初步 建立空间概念，发展几何直觉，积累数学活动经验。 3、情感与态度目标：体验数学与生活的密切联系。让学生在充分经历实践、探索、交流， 获得成功的体验，培养科学探索精神。 学情 分析 学生在小学学过简单立体图形及其侧面展开图。本节主要研究正方体的展开图，研究过程中 充满着大量的操作实践活动，同时，七年级学生具有好奇心、求知欲较强的特点，学生间相互评 价、相互提问的积极性高，因此，参与有关展开与折叠的实践探究活动的热情应该是比较高的。 教学 重难点 重点：将一个正方体的表面沿某些棱展开，展成平面图形； 难点：鼓励学生尽可能多地将一个正方体展成平面图形，并用语言描述其过程。 教法 启发式教学 学法 自主、合作学习 教 学 程 序 及 内 容 第一环节：创设情景，导入课题 内容：在生活中，我们经常见到正方体形状的盒子.将纸盒完全展开后形状是 怎样的？ 第二环节：动手操作、探求新知 内容： 1. 将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一个平面图形吗？你能得到 哪些平面图形？与同伴进行交流. 2. 把学生剪好的平面图形贴在黑板上(重复的不再贴)， 可以得出 11 种不同的展开图： 3、教师用电脑演示剪开的方法，设问：能否将得到的平面图形分类？你是按 什么规律来分类的？ 学生讨论得出分为 4 类： 4、设问：既然都是正方体，为什么剪出的平面图形会不一样呢? 5、一个正方体要将其展开成一个平面图形，必须沿几条棱剪开？ 第三环节：先猜想再实践，发展几何直觉 个人修订意见 让学生真正参与到学 习中，让他们自主学 习探究正方体的展开 图。 有几种，各有什么特 点
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com 内容:把一个正方体的表面沿某些棱剪开,展成一个平面图形,你能得到下面 的些平面图形吗? 第四环节:巩固基础 内容:下列图形可以折成一个正方体形的子.折好以后,与1相邻的数是什 么?相对的数是么?先想一想,再具体折一折,看看你的想法是否正确 L 第五环节:课堂小结,布置作业 习题1.3第1、2、4题 当堂 检测 如果将正方体的表面分别标上数字1,2,3,4,5,6,使它的任 意两个相对面的数字之和为7,将它沿某些棱剪开,能展开成下列的 LELT 平面图形吗? 板书 设计 教学 反思 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 内容：把一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，你能得到下面 的些平面图形吗？ 第四环节：巩固基础 内容：下列图形可以折成一个正方体形的子．折好以后，与 1 相邻的数是什 么？相对的数是么？先想一想，再具体折一折，看看你的想法是否正确 第五环节：课堂小结，布置作业 习题 1.3 第 1、2、4 题 当堂 检测 如果将正方体的表面分别标上数字 1，2，3，4，5，6，使它的任 意两个相对面的数字之和为 7，将它沿某些棱剪开，能展开成下列的 平面图形吗？ 板书 设计 教学 反思 1 2 3 6 4 5 5 2 1 4 3 6
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