教育法制基避模纵试题3 中央电大数育学院马明 一.填空题（每小题1分，共20分》 1.教育法律是由国家最高权力机关或_制定的教育悦范性文件，教育法律分为一、一 2,按法律规范中行为核式的性质，可以分为和 3。教育法律关系主体，是指教育法律关系的参加者，即在教有法律关系中享有和承粗。 4.教育法的实施，是指数育法律规范在现实生活中的_一 5,按班法律调整方式的不月，可以将教育法的遵守的形式分为一 和一 6.教育行政执法，是指国家教育行政机关依属一和一·针对特定事项和特定的教育 行政管理相对人，适用教育法律规定并产生法律效力的活动。 7,教有行政机关是依、的规定而设置的。是代表国家从事教育行政管理，行使国家教 育行政明能的国家机关。 8.在内部行政法律关系中，上下级教育行政机关内部存在着一、一关系。 9,教育行政行为是教育行政机关代表国家，以名义而实旋的行为，具有国家强制性： 10。学校的权利是指其在_活动中依法享有的权利。 11.学校的教青权在本质上是一种权利： 12.学校应当按照国家的有关规定，通过等组织形式，保障教职工参与民主管理和 监督。 13.学校具有法人条件的，白成者之日起取得法人鬓格。 14.学校对教师的考核应当一、一、雀确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的 意见。 5.公民不分民族、种族、一、一宗教信仲等，依法享有平等的受教育机会。 16.中华人民共和国公民的通信自由或通信秘密受法律保护，除因国家安全或者追查利 事犯里的需要，由_或_依属法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织暖者个人不得以 任何理由侵犯公民的通信自由和通信径密。 17.公民对于任刺国家机关和国家工作人中的违法失职行为，有向有关国家机美提 出一、或者的权利 18.法律救济途径。一般有三种、一、一
教育法制基础模拟试题 3 中央电大教育学院 马明 一．填空题（每小题 1 分，共 20 分） 1．教育法律是由国家最高权力机关或 制定的教育规范性文件，教育法律分为 、 。 2．按法律规范中行为模式的性质，可以分为和 。 3．教育法律关系主体，是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有和承担。 4． 教育法的实施，是指教育法律规范在现实生活中的 。 5． 按照法律调整方式的不同，可以将教育法的遵守的形式分为 、 和 。 6．教育行政执法，是指国家教育行政机关依照 和 。针对特定事项和特定的教育 行政管理相对人，适用教育法律规定并产生法律效力的活动。 7．教育行政机关是依 、的规定而设置的，是代表国家从事教育行政管理，行使国家教 育行政职能的国家机关。 8． 在内部行政法律关系中，上下级教育行政机关内部存在着 、 关系。 9．教育行政行为是教育行政机关代表国家，以 名义而实施的行为，具有国家强制性。 10．学校的权利是指其在 活动中依法享有的权利。 11．学校的教育权在本质上是一种 权利。 12．学校应当按照国家的有关规定，通过 等组织形式，保障教职工参与民主管理和 监督。 13．学校具有法人条件的，自或者 之日起取得法人资格。 14． 学校对教师的考核应当 、 、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的 意见。 15．公民不分民族、种族、 、、 宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。 16．中华人民共和国公民的通信自由或通信秘密受法律保护，除因国家安全或者追查刑 事犯罪的需要，由 或 依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以 任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 17．公民对于任何国家机关和国家工作人中的违法失职行为,有向有关国家机关提 出 、 或者的权利。 18．法律救济途径，一般有三种、 、
19.行或复议，是行政管理相对人，认为行政机关的具体行或行为侵犯其合法权益，按 照 和_向作出该具体行政行为的或法定机关提出中请。由受理中请的行政 机关进行审理的活动。 0。行政机关作出风体行政行为，必须道循_、一的程序，这是行政公正的基本原则： 判断题（每小题1分，共15分） 1.教育法是体现统治阶级在教育方面意志的，由中国共产党制定或认可，并以国家强 制力保证实施的教育活动的行为规则的总称，() 2.教育法是依常舆论、信念、习惯和教有保证实放的。() 3。数育行政执法包括教育行政机关内部的行政行为。〔) 4,各级教育行政机关在法律、法规、规章的范围内享有的眼权是相同的。下级教育行 政机关相对于上级教有行政机关没有独立的行政权。() 5.学校有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干沙。() 6.学校兴办的校办产业由学校承担民事责任。() 7,学校可以自行发布智生简意和广告。(》 8。学校对故意损害公物的学生，可以责令型价赌微，并给子一定数额的罚款。《) 9.对体罚学生情节严重的教师。可以给予行政处分，不能追究刑事责任。() 10.数师的平均工资水平应当不低子或者高于国家业务员的平均工资水平，并递步提高。 () 1山.数师的权利义务始于其取得数师赏格并在学校任限，终于解聘。() 12.学生有权参加教育教学计划安排的各种话动，使用教育教学设植，设备、图书债料 的权利。() 13,学生有避守所在学校的管理制度的义务。() 14.。侵占学校的校舍、场地及其能财产的，可以给予治安处罚，但不应承粗民率责任。 () 15,对有关受教有权提起行政复议的，可以不予受理。() 三，单项选择题（每小题1分，共10分》 I.《中华人民共和国文务数育法》是目前我国己经制定并公布实施的(). 人教育行政法规B教有单行法律C敦有规章 2.学校对放意不完成教有教学任务给教有教学工作造成损失的教师，可以给予()。 A行政处罚B行政处分或解聘C遍究其他法律责任
19．行政复议，是行政管理相对人，认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，按 照______________和 向作出该具体行政行为的 或法定机关提出申请。由受理申请的行政 机关进行审理的活动。 20．行政机关作出具体行政行为，必须遵循 、 的程序，这是行政公正的基本原则。 判断题（每小题 1 分，共 15 分） 1．教育法是体现统治阶级在教育方面意志的，由中国共产党制定或认可，并以国家强 制力保证实施的教育活动的行为规则的总称。（） 2．教育法是依靠舆论、信念、习惯和教育保证实施的。（） 3．教育行政执法包括教育行政机关内部的行政行为。（） 4．各级教育行政机关在法律、法规、规章的范围内享有的职权是相同的，下级教育行 政机关相对于上级教育行政机关没有独立的行政权。（） 5．学校有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。（） 6．学校兴办的校办产业由学校承担民事责任。（） 7．学校可以自行发布招生简章和广告。（） 8．学校对故意损害公物的学生，可以责令照价赔偿，并给予一定数额的罚款。（） 9．对体罚学生情节严重的教师，可以给予行政处分，不能追究刑事责任。（） 10．教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家业务员的平均工资水平，并逐步提高。 （） 11．教师的权利义务始于其取得教师资格并在学校任职，终于解聘。（） 12．学生有权参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料 的权利。（） 13．学生有遵守所在学校的管理制度的义务。（） 14．．侵占学校的校舍、场地及其他财产的，可以给予治安处罚，但不应承担民事责任。 （） 15．对有关受教育权提起行政复议的，可以不予受理。（） 三、单项选择题（每小题 1 分，共 10 分） 1．《中华人民共和国义务教育法》是目前我国已经制定并公布实施的（ ）。 A. 教育行政法规 B. 教育单行法律 C 教育规章 2．学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（）。 A 行政处罚 B 行政处分或解聘 C 追究其他法律责任
3,公民对教育行政机关在执行公务过程中，侵犯其合法权益的，有依型()。 A民法B刑法C行政诉讼法 4,教师受格正书在()范围内有效。 A全围B省、自治区成直辖市C所辖区 5,学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由()责令退还 所收费用。 A.教育行政部门B财政部门C工商行政管理部门 6.如果一所小学附近的国家时产发生火灾，学校应当(》。 A,积极带额小学生前去载火B组织学生到安全的地方去C即使有危验。也继续 坚持上课： 7.,对侵犯未成年人合法权益的行为()有权予以功阳、制或者向有关部门提出检 举成者控告。 A.只有学校和教师B教有行政部门C任何组织和个人都 8.数育法律规范是调整数有活动的()。 A,行为规则B。道德规范C教师取业道德规范 9.在学校和教师鉴定特任合月时，教师的权利与义务应当由()： A,学校确定B教师确定C学校和教师双方商定。 10.国家教有考试制度由()确定种类。 地方教育行政部门B国务院教育行政部门C学校 简答题（每小题4分，共20分） 1,简述教有法的函义。 2.简述教育行政执法。 3,简述孕校的法定权利。 4,简述《数育法》中规定的学生的权利。 简述末成年人的学校保护。 五、论述题（每小题10分，共20分） 1,论法律餐济在教育中的作用。 联系实际，谈该如何防范学校伤害事故的发生。 六、案例分析题(15分) 某中学组织学生到山上植树，一女生途中突燃昏迷倒地，经医院抢教无效死亡。后经检
3．公民对教育行政机关在执行公务过程中，侵犯其合法权益的，有依照（）。 A 民法 B 刑法 C 行政诉讼法 4．教师资格证书在（）范围内有效。 A 全国 B 省、自治区或直辖市 C 所辖区 5．学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由（ ）责令退还 所收费用。 A．教育行政部门 B 财政部门 C 工商行政管理部门 6．如果一所小学附近的国家财产发生火灾，学校应当（ ）。 A．积极带领小学生前去救火 B 组织学生到安全的地方去 C 即使有危险，也 继续 坚持上课。 7．.对侵犯未成年人合法权益的行为（ ）有权予以劝阻、制或者向有关部门提出检 举或者控告。 A．只有学校和教师 B 教育行政部门 C 任何组织和个人都 8．教育法律规范是调整教育活动的（ ）。 A．行为规则 B。道德规范 C 教师职业道德规范 9．在学校和教师签定聘任合同时，教师的权利与义务应当由（ ）。 A．学校确定 B 教师确定 C 学校和教师双方商定。 10． 国家教育考试制度由（ ）确定种类。 地方教育行政部门 B 国务院教育行政部门 C 学校 简答题（每小题 4 分，共 20 分） 1．简述教育法的涵义。 2．简述教育行政执法。 3．简述学校的法定权利。 4．简述《教育法》中规定的学生的权利。 简述末成年人的学校保护。 五、论述题（每小题 10 分，共 20 分） 1．论法律救济在教育中的作用。 联系实际，谈谈如何防范学校伤害事故的发生。 六、案例分析题（15 分） 某中学组织学生到山上植树，一女生途中突然昏迷倒地，经医院抢救无效死亡。后经检
查，该生属特殊体质。周身无汗膝，中暑而亡，事后家长告到法院，要求学校承担法律责任， 请依据有关法律法悦及规章分析，学校是否承担责任？为什么？ 《教育法制基陆》试题(3》 参考答案 填空题 【,专门的立法机关，教育基本法律、教有单行法规：2，又务性规范、授权性规范：3 权利能力、行为能力：4。具体运用和实观：5，权利的享用、积极义务的履行、禁令的 遵守：6法定积权、程序：7.光法、组织法：&执法监督、业务指导：9.国家： 10.教育教学：11，公共权力：12.教职工代表大会：1及批准设立、叠记注册：14 客观、公正、准确：15.性别、职业、财产状况：16公安机关、人民检黎院17，中 诉、控告、检举：18.诉论第道、行或深道、其它须道：19.法定权限、程序、上一 缓行政机关：20.先取证，后哉决 二、判断题 1.错2.情3.错4错5.对6.销7.对8.错9.错10.对11.对12 对13.对14.错15.错， 三、单项选择题 1.B2.aC4.A5&B7.C8.A9.C10B 四、简答题 1。简述教育法的涵义 教有法是体现统治阶级在教育方面意志的，由国家制定或任可，井以国家强制力保证实 熊的在教育话动中普运遵守的行为规则的总称 2简述教育行政执法 折国家教育行政机关禁醒法定眼权和程序，针对特定事项和特定的教育行政管理相对 人，适用数育法律烧范并产生法律效力的活动。 3.简述学校的法定权利 (》按醒章程自主管理学校权：2)。组织实施教育教学福动权：(3)，招收学生或者其 他受教有者：(4)对受教育各进行学箱管理。实推奖励成者处分：(5)。对受教育者覆发相 应的学业证书：《6)：聘任教师及其他眼工，实能奖励或者处分：(7)。管理、使用本单位的 设随和经费：(8)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉：(9)，法律、法规规定 的其他权利
查，该生属特殊体质，周身无汗腺，中暑而亡。事后家长告到法院，要求学校承担法律责任。 请依据有关法律法规及规章分析，学校是否承担责任？为什么？ 《教育法制基础》试题 （3） 参考答案 填空题 1. 专门的立法机关、教育基本法律、教育单行法规；2. 义务性规范、授权性规范；3. 权利能力、行为能力； 4. 具体运用和实现； 5. 权利的享用、积极义务的履行、禁令的 遵守； 6. 法定职权、程序； 7. 宪法、组织法； 8. 执法监督、业务指导； 9. 国 家； 10. 教育教学； 11. 公共权力； 12.教职工代表大会； 13.批准设立、登记注册； 14 客观、公正、准确； 15. 性别、职业、财产状况； 16. 公安机关、人民检察院； 17．申 诉、控告、检举； 18. 诉讼渠道、行政渠道、其它渠道； 19. 法定权限、程序、上一 级行政机关；20. 先取证、后裁决. 二、判断题 1．错 2.错 3.错 4.错 5. 对 6.错 7. 对 8.错 9.错 10.对 11.对 12. 对 13.对 14.错 15.错。 三、单项选择题 1.B2. B3.C 4.A 5.A6.B 7.C 8.A9.C 10.B 四、简答题 1. 简述教育法的涵义 教育法是体现统治阶级在教育方面意志的，由国家制定或任可，并以国家强制力保证实 施的在教育活动中普遍遵守的行为规则的总称。 2. 简述教育行政执法 指国家教育行政机关依照法定职权和程序，针对特定事项和特定的教育行政管理相对 人，适用教育法律规范并产生法律效力的活动。 3．简述学校的法定权利 (1)按照章程自主管理学校权；(2)．组织实施教育教学活动权；（3）。招收学生或者其 他受教育者；（4）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（5）。对受教育者颁发相 应的学业证书；（6）。聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（7）。管理、使用本单位的 设施和经费；（8）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（9）。法律、法规规定 的其他权利
4.简述《教育法》中规定的学生的权利. (1》学生有参加教育教学计划安排的各种话动，使用教育教学设城、设答，图书资料的 权利。(2)学生有按瓢国家有关规定获得奖学金、贷学金或助学金的权利。(3)学生有在学 业成绩和品行上获得公正评价的权利和在完成规定的学业后获得相应的学业证节、学位证书 的权利。(4)学生有对学校给予的处分不服向有关部门提出中诉，对学校、教师侵犯其能人 身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉论的权利。(5)学生享有法律、法规规 定的其他权利， 5,简述未成年人的学校保护。 在育人京着上，学校应音全面贯彻国家的数育方针，对未成年学生进行德育、智育、体 育、美育、芳动教育以及社会生活指导和青春期教育，在教育观之上，学校应当关心，爱护 全体学生：对品行有缺点，学习有围难的学生，应当耐心教育，每助、不得歧视：学校应当 尊重未成年学生的受教育权，不得随意开隆未成年学生。在教有方法上，学校、幼儿园的教 限员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他 侮辱人格等严的行为。在安全保护上。学校不得使未成年学生在危急人身安全、健康的校舍 和其他教有教学设底中话动，学校和幼儿同安持未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、杜 会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。 五、论述愿 1,论法律教济在教育中的作川， 《1)保护教育关系主体特别是教师、学生及学校在教有活动中合法权益的权利救济作 用。(2)促进国家机关及其工作人员依法行政。预防和控制其眼务违法侵权行为的预防控制 作用。(3)标示教育法治，裤进教育法制建设的作用。 2,联系实际，谈谈如何防范学校伤害事故的发生。 (1》健全规章制度，出台具体的切实可行的安全防蔻精施：(2)要对中小学校要进行全 员教有，提高教师素质，增强中小学生的安全保护童识和事放防患意识：(3)对事故的处理 要严格执法，增强法制宣传力度，预防学校事故。(4)联系实际进行分析。 六、案例分析题 某中学组织学生到山上植树，一女生途中突然昏速倒地，经医院抢教无效死亡。后经检 查，该生属特殊体质，周身无汗腺，中暑而亡。事后家长告到法院，要求学校承担法律责任。 请依据有关法律法规及规章分析，学校是否承担责任？为什么？
4．简述《教育法》中规定的学生的权利。 (1)学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的 权利。（2）学生有按照国家有关规定获得奖学金、贷学金或助学金的权利。（3）学生有在学 业成绩和品行上获得公正评价的权利和在完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书 的权利。（4）学生有对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其他人 身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼的权利。（5）学生享有法律、法规规 定的其他权利。 5．简述未成年人的学校保护。 在育人宗旨上，学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体 育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。在教育观念上，学校应当关心、爱护 全体学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助、不得歧视；学校应当 尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。在教育方法上，学校、幼儿园的教 职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他 侮辱人格尊严的行为。在安全保护上，学校不得使未成年学生在危急人身安全、健康的校舍 和其他教育教学设施中活动，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社 会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。 五、论述题 1．论法律救济在教育中的作用。 （1）保护教育关系主体特别是教师、学生及学校在教育活动中合法权益的权利救济作 用。（2）促进国家机关及其工作人员依法行政，预防和控制其职务违法侵权行为的预防控制 作用。（3）标示教育法治，推进教育法制建设的作用。 2．联系实际，谈谈如何防范学校伤害事故的发生。 (1)健全规章制度，出台具体的切实可行的安全防范措施；（2）要对中小学校要进行全 员教育，提高教师素质，增强中小学生的安全保护意识和事故防患意识；（3）对事故的处理 要严格执法，增强法制宣传力度，预防学校事故。（4）联系实际进行分析。 六、案例分析题 某中学组织学生到山上植树，一女生途中突然昏迷倒地，经医院抢救无效死亡。后经检 查，该生属特殊体质，周身无汗腺，中暑而亡。事后家长告到法院，要求学校承担法律责任。 请依据有关法律法规及规章分析，学校是否承担责任？为什么？
(1)学校不承担责任，《2)该生有特异体质，学校在不知道或难于知道的情况下，组织 正常的教育教学活动。并立即采取了相应的教助措能。己履行了相应眼责，学校不承担责任， (3》学校不承担责任属于教有部暖布的《学生伤害事放处理办法》
(1）学校不承担责任。（2）该生有特异体质，学校在不知道或难于知道的情况下，组织 正常的教育教学活动，并立即采取了相应的救助措施，已履行了相应职责，学校不承担责任。 （3）学校不承担责任属于教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》