中央广播电视大学试卷习题模拟试题4_教育法制基础.doc_大学文库

教育法制基灌慎激试题4 中央电大教育学院马明一，填空题（每小题1分，共15分） 1。按法律规范指出的“法的后果”，可以分为和_ 2,教育法律关系客体，是指教育法律关系主体的权利义务所指向的对象。一般包括、。 3.教有法的实能，不外乎两种方式，一种是，另一种是一 4.地方各级教育行政机关都是_的组成部分。并对其负责。 5,按行政主体受法律规定的权限范围的不月，可以分为行政行为和行政行为。 6.。学校有权拒绝_和_对教育教学话动的非法干涉。 7.国家实行教师、一·一通过考核，奖时、培养和培训，提高教师素质，如强教师队伍建设。 8。教师受格制度是国家对教师实行的一种制度。 9.。实行教师鸭任制，应按照、择优鸭用，严格考核，合同管理的原则。 10,学生有权要求学校在和上给予公正评价，并在完成规定的学业后获得相应学业证书，学位证节的权利。 11,结伙斗段，寻鲜避事，扰乱学校教育教学秩序成者破坏校舍，场地及其也财产的，由处罚，构成犯罪，依法一 12.教师中诉制度，由_，_和_三个环节组成。 13.存在的行为，是承担法律责任的前提。 14.别率法律责任是，同时触犯了刑法，达到犯罪程度的，必须承担的法律后果。 15.在学校生话，学习的无民事行为能力人或者精神病院泊疗的精神病人，受到伤害域者给他人造成伤害，单位有的，可以责令单位给予赔偿。判断题《每小题1分，共15分) 1.《中华人民共和国数师法》是由国家最高行政机关为提高教师队伍素质而制定的。 () 2,教有行政机关的公务员，在执行公务时，给相对人造成损害，应由公务员本人给予相应的赔德。() 3,末成年学生取得的智力成果和荣营应当自学校所有。() 4,在学校和敦师签订特任合同时，教师的权利和义务应当由学校确定。()

教育法制基础模拟试题 4 中央电大教育学院马明一、填空题（每小题 1 分，共 15 分） 1．按法律规范指出的“法的后果”，可以分为和。 2．教育法律关系客体，是指教育法律关系主体的权利义务所指向的对象，一般包括、、。 3．教育法的实施，不外乎两种方式，一种是，另一种是。 4．地方各级教育行政机关都是的组成部分。并对其负责。 5．按行政主体受法律规定的权限范围的不同,可以分为行政行为和行政行为。 6．学校有权拒绝和对教育教学活动的非法干涉。 7．国家实行教师、、，通过考核，奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。 8．教师资格制度是国家对教师实行的一种制度。 9．实行教师聘任制，应按照、、择优聘用，严格考核，合同管理的原则。 10．学生有权要求学校在和上给予公正评价。并在完成规定的学业后获得相应学业证书、学位证书的权利。 11．结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校教育教学秩序或者破坏校舍，场地及其他财产的, 由处罚，构成犯罪，依法。 12．教师申诉制度，由、和三个环节组成。 13．存在的行为，是承担法律责任的前提。 14．刑事法律责任是，同时触犯了刑法，达到犯罪程度的，必须承担的法律后果。 15．在学校生活，学习的无民事行为能力人或者精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成伤害，单位有的，可以责令单位给予赔偿。判断题（每小题 1 分，共 15 分） 1．《中华人民共和国教师法》是由国家最高行政机关为提高教师队伍素质而制定的。 ( ) 2．教育行政机关的公务员，在执行公务时，给相对人造成损害，应由公务员本人给予相应的赔偿。（） 3．末成年学生取得的智力成果和荣誉应当归学校所有。（） 4．在学校和教师签订聘任合同时，教师的权利和义务应当由学校确定。（）

5.数师职务与工资特遇挂钩，没有数额限制，() 6.对有轻微违法行为尚不够透工读学校的末成年学生，学校有权予以开除或勒令退学， () 7,行政复议机关在收到复议申请书7日内应进行审查，() 8.年满16周岁的人，是完全刑事责任能力人。() .学校章程是设立学校的基本条作之一。() 0,教有行致机关的职能处蜜有权以自已的名义对外行使行致处可权。《) 1山。法律责任是由法律明确规定，并由国家强制力保证实行的。() 12.行政复议与行政诉途均因相对人请求而引起，均适用不告不理的原则，() 13.行政处罚是任何国家机关和企事业单位对边反行政法规的个人成组织实施的运罚错施。() 14。过错责任原则，是学校伤害事故中，学校承担赔能责任的主要候据。() 15.。违反有关法律规定。侵犯教师、受教有者、学校的合法权益的，造成损失、损害的，应超完其利事责任，不能再承担民事责任。《) 三、单项选择题（每小题1分，共15分） 1,《中华人民共和国文务教育法》是目前我国己经制定并公布实植的()。人教育行或法规B教育单行法律C教育规章 2。学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予()。 A行政处罚B行政处分成解聘C追究其他法律责任 3.公民对置有行致机关在执行公务过程中，侵见其合法假益的，有依组()。 A民法B测法C行政诉讼法 1.数师赏格证节在()范围内有效。 A全国B省、自治区或直辖市C所辖区 5.学校及其他教育机构违反国家有关规定向受数育者收取贵用的，由《)责令退还所收费用. A.数育行政部门B时政邻门C工商行政管理部门 6,如果一所小学附近的国家财产发生火灾，学校应当(》。 A.积极带领小学生前去数火B组织学生到安全的地方去C即使有危险，也维续坚持上误。 T,,对侵犯未成年人合法权控的行为()有权予以劝阻，制成者向有关部门提出检举成

5．教师职务与工资待遇挂钩，没有数额限制。（） 6．对有轻微违法行为尚不够送工读学校的末成年学生，学校有权予以开除或勒令退学。（） 7．行政复议机关在收到复议申请书 7 日内应进行审查。（） 8．年满 16 周岁的人，是完全刑事责任能力人。（） 9. 学校章程是设立学校的基本条件之一。（） 10. 教育行政机关的职能处室有权以自己的名义对外行使行政处罚权。（） 11．法律责任是由法律明确规定，并由国家强制力保证实行的。（） 12．行政复议与行政诉讼均因相对人请求而引起，均适用不告不理的原则。（） 13．行政处罚是任何国家机关和企事业单位对违反行政法规的个人或组织实施的惩罚措施。（） 14．过错责任原则，是学校伤害事故中，学校承担赔偿责任的主要依据。（） 15．．违反有关法律规定，侵犯教师、受教育者、学校的合法权益的，造成损失、损害的，应追究其刑事责任，不能再承担民事责任。（）三、单项选择题（每小题 1 分，共 15 分） 1．《中华人民共和国义务教育法》是目前我国已经制定并公布实施的（）。 A. 教育行政法规 B. 教育单行法律 C 教育规章 2．学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（）。 A 行政处罚 B 行政处分或解聘 C 追究其他法律责任 3．公民对教育行政机关在执行公务过程中，侵犯其合法权益的，有依照（）。 A 民法 B 刑法 C 行政诉讼法 4．教师资格证书在（）范围内有效。 A 全国 B 省、自治区或直辖市 C 所辖区 5．学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由（）责令退还所收费用。 A．教育行政部门 B 财政部门 C 工商行政管理部门 6．如果一所小学附近的国家财产发生火灾，学校应当（）。 A．积极带领小学生前去救火 B 组织学生到安全的地方去 C 即使有危险，也继续坚持上课。 7．.对侵犯未成年人合法权益的行为（）有权予以劝阻、制或者向有关部门提出检举或

六，案例分析题(15分)】某中学组织木校学生到一中学参加考试，考生出发前，本校专门向学生进行了安全教育。上午考试结束后，老师又特别强调：吃饭体息，不准私自外出。有事必须请假，尤其是不准出去游林。但16岁的学生王某不听安推，乘上侧所之机，私自臣越两米多高的院精去院后水湾中游冰，不幸漏水死亡，请根据有关法律法规及规章分析，学校是否承担责任？为什么了《教育法制基础》试题(4) 参考答案填空题 1,制裁性规范和奖性规范：2，物、行为，与人身相联系的精神财富：3，教有法的遵守、教有法的适用：4同级人民政将：5.鸭束、自由裁量：6任何组凯、个人：7. 货格制度、职务制度、聘任制度：8。特定的职业许可：9.按需设尚、公开智聘、平等竟争，10学业成镜，品行：11.公安机关，追究利事责任：12，提出、受理、处理：13 违法行为：14刑事法律美系丰体、刑法：15过错的、适当。判断题 1,错2错3，错4.轴5.错8.错7.错8.错乐.对10错11，对 12.对13错14.对.15.错三，单项选择题 1.B2.B3.C4.A5A6.B7.C8.A9.C10B11.B12.B13B14.A15.A 四，简答题 1简述教有法的汤义教育法是体现统治阶级在教有方面意志的，由国家制定或任可，并以国家强制力保证实施的在教育活动中普考遵守的行为规则的总称。 2简述教有法的连守教育法的连守，是指全体因家机关，社会团体、企事业单位，国家公围人员和全体公民，按照教育法律规范要求，不得做某种行为，应该做某种行为和可以做某种行为，使数育法得到实准。 3,简述学校的法定义务 (1).遵守法律、法规：(2》.贯物国家的教有方针，执行国家教有教学标准，保证数育教学质量：(3，排护受教有者、教师及其他职工的合法权益：(4).以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其也有关情况是供便利：(5)，连照国家有关规定

六、案例分析题（15 分）某中学组织本校学生到一中学参加考试。考生出发前，本校专门向学生进行了安全教育。上午考试结束后，老师又特别强调：吃饭休息，不准私自外出，有事必须请假，尤其是不准出去游泳。但 16 岁的学生王某不听安排，乘上厕所之机，私自翻越两米多高的院墙去院后水湾中游泳，不幸溺水死亡。请依据有关法律法规及规章分析，学校是否承担责任？为什么？《教育法制基础》试题 (4) 参考答案填空题 1. 制裁性规范和奖励性规范； 2. 物、行为、与人身相联系的精神财富； 3. 教育法的遵守、教育法的适用； 4.同级人民政府； 5.羁束、自由裁量； 6.任何组织、个人； 7. 资格制度、职务制度、聘任制度； 8. 特定的职业许可； 9. 按需设岗、公开招聘、平等竞争； 10 学业成绩、品行； 11. 公安机关、追究刑事责任； 12. 提出、受理、处理； 13. 违法行为； 14. 刑事法律关系主体、刑法； 15. 过错的、适当。判断题 1 .错 2. 错 3. 错 4 .错 5．错 6. 错 7. 错 8 .错 9. 对 10. 错 11. 对 12. 对 13. 错 14. 对. 15. 错三、单项选择题 1.B2. B3.C4.A5.A6.B 7.C 8.A9.C 10.B11.B 12.B13.B14.A15.A 四、简答题 1.简述教育法的涵义教育法是体现统治阶级在教育方面意志的，由国家制定或任可，并以国家强制力保证实施的在教育活动中普遍遵守的行为规则的总称。 2.简述教育法的遵守教育法的遵守，是指全体国家机关、社会团体、企事业单位，国家公职人员和全体公民，按照教育法律规范要求，不得做某种行为，应该做某种行为和可以做某种行为，使教育法得到实施。 3．简述学校的法定义务（1）．遵守法律、法规；（2）．贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；（3）．维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；（4）．以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；（5）．遵照国家有关规定

收取费用并公开收费项目：《6)。依法接受监督。 4.简述教师依法限行的义务。 (》遵守完法、法律和眼业道德，为人师表。(2)贯衔国家的教有方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，限行教师明约、完成教有教学工作任务。(3)对学生进行光法所确定的基本原则的教育和爱国主义。民族团结教育、法制徵育以及思想品德、文化、科学技术数有，组织，带领学生开展有益的社会活动。(4》关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。(5)制止有害于学生的行为或者其他侵知学生合法权利的行为，批评和抵制有害干学生键康成长的现象。(6)不断提高思想政治觉悟和数有教学水平。 5。简述《教育法》中规定的学生的权利。《1)学生有参加散育教学计划安排的各种活动，使用数育教学设能、设备、图节资料的权利。(2)学生有按属国家有关规定获得奖学金、贷学金或助学金的权利。(3)学生有在学业成绩和品行上联得公正评价的权利和在完成规定的学业后铁得相应的学业证书，学位正书的权利。(4)学生有对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其他人身权、射产权等合法权益，提出申露或者依法提起诉讼的权利。(5)学生享有法律、法规规定的其他权利。五，论述题 1.论述教育法的特征： (1),教育法首先和主要体现统治阶级的意志，并最锋决定于物质生话条件。(2)，教有法是为人们提供在教育活动中应遵幅的行为规则。(3》.教育法是由国家制定认可，并以国家强制力保证实族的行为规则。(4)，教有法是以教育方面权利和义务为重要内容并具有普遍性、明确性， 2.结合工作实际，该该在第四个五年普法规划中，应怎样加强依法泊教工作？《1)从“四五”普法目标上，增强广大干部、数师、学生的法律观之和法律知识水平，努力实现由提高法律意识向提高法律素质的转变，实现教育管理和学校办学主要运用行政手段向依靠法律手段方向的转变：(2).从教育法普及的对象上，重点是教育行政机关的领导干部、教育法制工作人员、教育行政执法人员、教育督导人员、各级各类学校校长，教师。 (3).从教有法普及的任务上，学习好宪法和国家的基本法律，学习好以《教有法》为核心的各项敏育法律法线以及《行或复汉法》、《行政处罚法》、《行政露论法》等重要法律。(4) 从教育法普及的措篷上看，要把教育法律法规作为重要内容纳入各级党委理论中心组的学习

收取费用并公开收费项目；（6）．依法接受监督。 4．简述教师依法履行的义务。 (1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划、履行教师聘约、完成教育教学工作任务。（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。 5．简述《教育法》中规定的学生的权利。（1）学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。（2）学生有按照国家有关规定获得奖学金、贷学金或助学金的权利。（3）学生有在学业成绩和品行上获得公正评价的权利和在完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。（4）学生有对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其他人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼的权利。（5）学生享有法律、法规规定的其他权利。五、论述题 1. 论述教育法的特征：（1）.教育法首先和主要体现统治阶级的意志，并最终决定于物质生活条件。（2）．教育法是为人们提供在教育活动中应遵循的行为规则。（3）．教育法是由国家制定认可，并以国家强制力保证实施的行为规则。（4）．教育法是以教育方面权利和义务为重要内容并具有普遍性、明确性。 2．结合工作实际，谈谈在第四个五年普法规划中，应怎样加强依法治教工作？（1）从“四五”普法目标上，增强广大干部、教师、学生的法律观念和法律知识水平，努力实现由提高法律意识向提高法律素质的转变，实现教育管理和学校办学主要运用行政手段向依靠法律手段方向的转变：（2）．从教育法普及的对象上，重点是教育行政机关的领导干部、教育法制工作人员、教育行政执法人员、教育督导人员、各级各类学校校长、教师。（3）．从教育法普及的任务上，学习好宪法和国家的基本法律，学习好以《教育法》为核心的各项教育法律法规以及《行政复议法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》等重要法律。（4）从教育法普及的措施上看，要把教育法律法规作为重要内容纳入各级党委理论中心组的学习

中央广播电视大学 试卷习题 模拟试题4_教育法制基础

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