课前检测 憎恶(wi)疮疤 huang)惧惮(an) 诘问(J)震悚(6ng)磨难(m0
课前检测 憎恶（ ） 疮疤( ) 惧惮（ ） 诘问（ ） 震悚（ ）磨难（ ） ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ . . wù chuāng dàn jié sǒng mó
研究话题之 标题:阿长与 《山海经》 隐藏的内涵有哪些?
标题：阿长与 《山海经》 隐藏的内涵有哪些？ •研究话题之一
(1)研究出处 《朝花夕拾》:鲁迅 1926年创作的回忆性散 散文集以一个侧面表现 代的社会风貌。 《朝花夕拾》记人散文
（1）研究出处 《朝花夕拾》：鲁迅散文集，收入 1926年创作的回忆性散文10篇。这本 散文集以一个侧面表现了鲁迅所处时 代的社会风貌。 《朝花夕拾》记人散文三篇： 《藤野先生》记师恩， 《范爱农》记 友情， 《阿长与〈山 海经〉》记作者儿时的保姆
写到了阿长的四篇作品是 《从百草园到三味书屋》 《五猖会》 《狗·猫·鼠》 《阿长与山海经》
《从百草园到三味书屋》 《五猖会》 《狗·猫·鼠》 《阿长与山海经》 •写到了阿长的四篇作品是
(2)研究鲁迅与《山海 《山海经》共十八卷,战国至西汉初 年的作品。内容主要是我国民间传说 的地理知识,还保存了不少上古时代 流传下来的神话故事。鲁迅称之为“ 古之巫书”。 鲁迅是一辈子与书打交道的人, 然而,最初的书却是目不识丁 的阿长买的
（2）研究鲁迅与《山海经》 《山海经》共十八卷，战国至西汉初 年的作品。内容主要是我国民间传说 的地理知识，还保存了不少上古时代 流传下来的神话故事。鲁迅称之为“ 古之巫书”。 鲁迅是一辈子与书打交道的人， 然而，最初的书却是目不识丁 的阿长买的
(3)研究题目中为什么 称“阿长” 成年的鲁迅对她充满敬意 题目中为什么不叫她长妈妈?
（3）研究题目中为什么 称“阿长” 成年的鲁迅对她充满敬意 题目中为什么不叫她长妈妈？
A、研究阿长的名字,她的经历。 没有名字,青年守寡。这说明了她是一个没 有地位,生活极其不幸的人。 B、研究“我”对她的态度
A、研究阿长的名字 ，她 的经历 。 没有名字，青年守寡。这说明了她是一个没 有地位，生活极其不幸的人。 B、研究“我”对她的态度
既然作者这么尊敬 阿可 1本文前一部分多用抑笔,对她“不大佩 服”、“讨厌”、又是“不耐烦”、“麻 烦”,倘用“妈妈”称呼,名不副实; ■2将“阿长”与《山海经》连接,看似矛盾, 却令人好奇 3用“阿”字有亲呢的意味,符合作者当时 已经是四十六岁的中年人的口气
既然作者这么尊敬她，为何题目直 呼阿长？ ◼ 1.本文前一部分多用抑笔，对她“不大佩 服”、“讨厌”、又是“不耐烦”、“麻 烦”，倘用“妈妈”称呼，名不副实； ◼ 2.将“阿长”与《山海经》连接，看似矛盾， 却令人好奇； ◼ 3.用“阿”字有亲呢的意味，符合作者当时 已经是四十六岁的中年人的口气
再考考你:本文标题有什么用意? 1、从标题中能看出本文用了什么写法吗? 2、把一个人与一本书联系在一起,有什么 作用? 3、标题中的阿长能改为长妈妈吗? 小结:本文标题既交代了本文采用了先抑 后扬的写法,又能吸引读者注意,还暗含 着作者对儿时保姆的一种亲昵、尊敬之意
再考考你：本文标题有什么用意？ 1、从标题中能看出本文用了什么写法吗？ 2、把一个人与一本书联系在一起，有什么 作用？ 3、标题中的阿长能改为长妈妈吗？ 小结：本文标题既交代了本文采用了先抑 后扬的写法，又能吸引读者注意，还暗含 着作者对儿时保姆的一种亲昵、尊敬之意
研究话题之 阿长形象
研究话题之二 ◼阿长形象