《放鹤亭记》学案_10、《放鹤亭记》学案.doc_大学文库

11《放鹤亭记》导学案答案【自学导航】(参考答案) (一)实词 1得异境焉,作亭于其上(建造,动词) 2而山人之亭,适当其缺 ,副词) 3春夏之交,草木际天(边际,活用为动词,接近边际)4……,纵其所如地方去)5或立于陂田,或翔于云表(方位名词,外) 6暮则傃东山而归(动词,向……方位)7郡守苏轼,时从宾佐僚吏(使动,使……跟 8挹山人而告知(动词,斟酒)9以为荒惑败乱无若酒者(作动词,比得上) 10山人欣然而笑曰:“有是哉!”(代词,这种情况)11啄青苔而履白石(动词,踩、踏) 12黄冠草履,葛衣而鼓琴(名词用如动词,戴黄冠,后面的“葛衣”“草履”与“黄冠” 用法相同) (二)虚词于迁于故居之东 (介词,到) 作亭于其上 (介词,在) 或立于陂田,或翔于云表(介词,在) 以故《易》《诗》人以比贤人君子(介词,把,后边省略“之”) 以为荒惑败乱无若酒者 (动词,“以为”连用,认为) 以此全其真而名后世 (介词,凭借) 其余以饱汝 (介词,用……来,后边省略“之”) 首段叙写建亭的原因及取名的依据:第二段写隐居之乐;第三段写《放鹤》《招鹤》二歌。2,“或立于陂田,或翔于云表”髙翔而下览”翻然敛翼ˆ矫然而复击”。两只鹤放浪山野,纵其所如;清远闲放,超然于尘垢之外【我的思考】(参考答案) ①在感性认识上:两只鹤是无拘无束,任意翱翔:张山人是逍遥自在,悠然闲适。 ②在理论依据上:文中说“盖其为物,清远闲放,超然于尘垢之外。故《易》《诗》人比贤人君子、隐德之士”,作者从两部经书上找到了理论依据小结:文章通过形似和神似两个层面,把鹤和隐者巧妙地链接在了一起。【课后检测】(参考答案) 、答案:B 解析:此题考查理解文言实词的能力。B项“其子和之”的“和”读he,动词, 意思是“和谐地跟着唱或伴奏”。此处不作形容词,也不能理解为“和睦”。 2、答案:A 解析:A项两个“以”都是介词,当“用”“拿”讲。B项第一句“其”是代词指“它们”,第二句是表语气的副词,此处是表反问语气。C项前一句“而”表并列,第二句连词,表修饰。D项“声闻于天”中的“于”是介词,“在”的意思,第二句的“于“是介词,当“由于”讲

5 11《放鹤亭记》导学案答案【自学导航】（参考答案）（一）实词 1 得异境焉，作亭于其上（建造，动词） 2 而山人之亭，适当其缺（恰好，副词） 3 春夏之交，草木际天（边际，活用为动词，接近边际）4……，纵其所如（动词，到…… 地方去）5 或立于陂田，或翔于云表（方位名词，外） 6 暮则傃东山而归（动词，向……方位） 7 郡守苏轼，时从宾佐僚吏（使动，使……跟从） 8 挹山人而告知（动词，斟酒） 9 以为荒惑败乱无若酒者（作动词，比得上） 10 山人欣然而笑曰：“有是哉！”（代词，这种情况）11 啄青苔而履白石（动词，踩、踏） 12 黄冠草履，葛衣而鼓琴（名词用如动词，戴黄冠，后面的“葛衣”“草履”与“黄冠” 用法相同）（二）虚词于迁于故居之东（介词，到）作亭于其上（介词，在）或立于陂田，或翔于云表（介词，在）以故《易》《诗》人以比贤人君子（介词，把，后边省略“之”）以为荒惑败乱无若酒者（动词，“以为”连用，认为）以此全其真而名后世（介词，凭借）其余以饱汝（介词，用……来，后边省略“之”）二、1、首段叙写建亭的原因及取名的依据；第二段写隐居之乐；第三段写《放鹤》《招鹤》二歌。2， “或立于陂田，或翔于云表”“高翔而下览”“翻然敛翼”“矫然而复击”。两只鹤放浪山野，纵其所如；清远闲放，超然于尘垢之外。【我的思考】(参考答案) ① 在感性认识上：两只鹤是无拘无束，任意翱翔；张山人是逍遥自在，悠然闲适。 ② 在理论依据上：文中说“盖其为物，清远闲放，超然于尘垢之外。故《易》《诗》人比贤人君子、隐德之士”，作者从两部经书上找到了理论依据。小结：文章通过形似和神似两个层面，把鹤和隐者巧妙地链接在了一起。【课后检测】（参考答案） 1、答案：B 解析：此题考查理解文言实词的能力。B 项“其子和之”的“和”读 hè，动词，意思是“和谐地跟着唱或伴奏”。此处不作形容词，也不能理解为“和睦”。 2、答案：A 解析：A 项两个“以”都是介词，当“用”“拿”讲。B 项第一句“其”是代词，指“它们”，第二句是表语气的副词，此处是表反问语气。C 项前一句“而”表并列，第二句连词，表修饰。D 项“声闻于天”中的“于”是介词，“在”的意思，第二句的“于“是介词，当“由于”讲