繁星(之一) 繁星闪耀着, 深蓝的天空, 何曾听得见他们对语? 沉默中, 微光里, 他们深深的互相颂赞了
繁星(之一) 繁星闪耀着, 深蓝的天空, 何曾听得见他们对语? 沉默中, 微光里, 他们深深的互相颂赞了
春水(之一) 别了 春水, 感谢你一春潺潺的细流, 带去我许多意绪。 向你挥手了 缓缓地流到人间去罢, 我要坐在泉源边, 静静回响
春水(之一) 别了! 春水, 感谢你一春潺潺的细流, 带去我许多意绪。 向你挥手了, 缓缓地流到人间去罢, 我要坐在泉源边, 静静回响
如此清雅、细腻、凝练、含蓄的小诗, 吟咏花草、大海、星星,从温柔的回忆 的网中捕捞出“零碎的思想”。这就是 一个浪漫主义诗人冰心的心声。正象大 多数浪漫主义诗人一样,她既爱做梦, 有时不免流泪。梦和泪交织成她一生的 节奏
如此清雅、细腻、凝练、含蓄的小诗, 吟咏花草、大海、星星,从温柔的回忆 的网中捕捞出“零碎的思想”。这就是 一个浪漫主义诗人冰心的心声。正象大 多数浪漫主义诗人一样,她既爱做梦, 有时不免流泪。梦和泪交织成她一生的 节奏
要让一个人永远地以微笑面对世界, 真的不容易。 在人们心目中,冰心始终是微笑的。 多少年来,她就是 微笑着歌颂母亲的爱, 歌唱儿童的爱和大自然 的爱。很少有人知道冰 心感情世界的另一面
要让一个人永远地以微笑面对世界, 真的不容易。 在人们心目中,冰心始终是微笑的。 多少年来,她就是 微笑着歌颂母亲的爱, 歌唱儿童的爱和大自然 的爱。很少有人知道冰 心感情世界的另一面
冰心 :→原名谢婉莹,福建长乐人。 ◆散文集《寄小读者》、诗 (1900.10.5 1999.2.28) 集《繁星》、《春水》、 儿童文学《小橘灯》
冰 心 原名谢婉莹,福建长乐人。 散文集《寄小读者》、诗 集《繁星》、《春水》、 儿童文学《小橘灯》。 (1900.10.5 — 1999.2.28)
甲午中日战争 原因 战争爆发 1895年 标志结果 骖 甲午中日战争{平壤、黄海战役 1894-1895年 半殖民落 地化 后 顺、威海卫澧败」景响1大大 加 然 经济侵略加喇:资本输出 挨 打 租借地 侵华新 民族危机加深{瓜分狂潮 形式 彗力范围 “广开放”策:1899年
甲午中日战争
字音词义 (1)注音: ◆噩梦e疑惑ho豪恸大悲tng愕然e 吴文藻aao病榻呓语ty璀璨 cui can (2)解词: ◆荡气回肠:这里形容冰心的号啕大哭感人肺 腑 ◆豪恸:极悲伤地痛哭 ◆愕然:形容吃惊, ◆璀璨:这里形容光彩鲜明。 数不胜数:数也数不过来,形容很多
(1)注音: 噩梦è 疑惑huò 豪恸大悲tòng 愕然è 吴文藻zǎ o 病榻呓语tà yì 璀璨cuǐ càn (2)解词: 荡气回肠:这里形容冰心的号啕大哭感人肺 腑。 豪恸:极悲伤地痛哭。 愕然:形容吃惊。 璀璨:这里形容光彩鲜明。 数不胜数:数也数不过来,形容很多。 字音词义
理清课文写作思路 全文分三部分: 第一部分(第1~25段)梦是泪的外在表现。这一部分可分 为二个层次。 第一层(第1~3段)提出梦和冰心 第二层(第4~25段)先设疑,再释疑。由题辞引出冰心哭 的故事。 第二部分(第26~36段)把冰心的泪和祖国、民族的命运连 结在一起。这一部分可分为三个层次。 第一层(第26~28段)梦是创作的源泉。 第二层(第29~34段)冰心父母所经历的故事,就是冰心泪 的思想基础。 第三层(第35~36段)冰心的经历,使我们看见了民族的灵 魂;冰心积压了近一个世纪的号陶大哭,使我们了解了她是 怎样一个人。 第三部分(第37~41段)冰心的性格是永远追求完满美好, 她创造了最精最美的梦
全文分三部分: 第一部分(第1~25段)梦是泪的外在表现。这一部分可分 为二个层次。 第一层(第1~3段)提出梦和冰心。 第二层(第4~25段)先设疑,再释疑。由题辞引出冰心哭 的故事。 第二部分(第26~36段)把冰心的泪和祖国、民族的命运连 结在一起。这一部分可分为三个层次。 第一层(第26~28段)梦是创作的源泉。 第二层(第29~34段)冰心父母所经历的故事,就是冰心泪 的思想基础。 第三层(第35~36段)冰心的经历,使我们看见了民族的灵 魂;冰心积压了近一个世纪的号啕大哭,使我们了解了她是 怎样一个人。 第三部分(第37~41段)冰心的性格是永远追求完满美好, 她创造了最精最美的梦。 理清课文写作思路