部编版八年级下册课内文言文分课知识盘点过关练 (一)桃花源记 重点字词 1.通假字 便要还家 同,意思为: 2.古今异义 (1)阡陌交通 古义: 今义:各种交通运输和邮电事业的总称 (2)率妻子邑人来此绝境 ①妻子:古义 今义:对已婚男子的配偶的称呼 ②绝境:古义: 今义:没有出路的境地 (3)无论魏晋 古义: 今义:连词,表示在任何条件下结果都不会改变 3.词类活用 (1)形容词的意动用法 渔人甚异之异: (2)名词作状语 复前行 前 (3)名词作动词 处处志之 4.一词多义 ∫便舍船,从口入 屋舍俨然2018 鸡犬相闻 (2厘村中闻有此人 ∫不复出焉 (3出皆出酒食 ∫寻向所志 (4)寻 寻病终 5.其他实词 (1)缘溪行 缘: (2)夹岸数百步数 (3)芳草鲜美 鲜美 (4)落英缤纷 落英 缤纷: (5)复前行,欲穷其林复: 穷 (6)林尽水源 尽 (7)仿佛若有光 仿佛 (8)才通人 才: (9)复行数十步 (10)豁然开朗 开朗 (11)屋舍俨然 俨然 (12)有良田、美池、桑竹之属属 (13)阡陌交通 阡陌: (14)鸡犬相闻相闻: (15)悉如外人
部编版八年级下册课内文言文分课知识盘点过关练 （一）桃花源记 一、重点字词 1．通假字 便要还家： ______同______，意思为：________________。 2．古今异义 (1)阡陌交通．． 古义：_________ 今义：各种交通运输和邮电事业的总称 (2)率妻子．．邑人来此绝境．． ①妻子：古义：_______ 今义：对已婚男子的配偶的称呼 ②绝境：古义：________ 今义：没有出路的境地 (3)无论．．魏晋 古义：__________ 今义：连词，表示在任何条件下结果都不会改变 3．词类活用 (1)形容词的意动用法： 渔人甚异．之 异：________________ (2)名词作状语： 复前．行 前：________________ (3)名词作动词： 处处志．之 志：________________ 4．一词多义 (1)舍 便舍．船，从口入 屋舍．俨然2018 (2)闻 鸡犬相闻． 村中闻．有此人 (3)出 不复出．焉 皆出．酒食 (4)寻 寻．向所志 寻．病终 5．其他实词 (1)缘．溪行 缘：________________(2)夹岸数．百步 数：________________ (3)芳草鲜美．． 鲜美：______________ (4)落英缤纷 ．．．． 落英：______________缤纷：______________ (5)复．前行，欲穷．其林 复：________________穷：________________ (6)林尽．水源 尽：________________(7)仿佛．．若有光 仿佛：______________ (8)才．通人 才：________________(9)复行．数十步 行：________________ (10)豁然开朗．． 开朗：______________(11)屋舍俨然．． 俨然：______________ (12)有良田、美池、桑竹之属． 属：________________ (13)阡陌．．交通 阡陌：______________(14)鸡犬相闻．． 相闻：______________ (15)悉．如外人 悉：________________ _______________ ____________ __________________ _______________ _________________ _____________ _______________ _______________ _____________
(16)黄发垂髫 黄发: 垂髫: (17)并怡然自乐恰然 (18)具答之具: (19)咸来问讯 (20)设酒杀鸡作食设: 食 (21)遂与外人间隔遂 间隔 (22)皆叹惋 惋: (23)停数日,辞去辞: (24)此中人语云 语 (25)不足为外人道也不足: (26)便扶向路 (27)及郡下,诣太守及:二 (28)太守即遣人随其往即: (29)欣然规往规: (30)未果,寻病终 未果 (31)后遂无问津者问津: 6.虚词 (1)豁然开朗 武陵人捕鱼为业 (2)为 此人一一为具言所闻/不足为外人道也 「忘路之远近 (3)之渔人甚异之 有良田、美池、桑竹之属 二、内容探究 内容理解概括 1.有人说:“阡陌交通,鸡犬相闻”一句没有写人,却处处见人。请作简要分析。 2.“此人一一为具言所闻,皆叹惋”中渔人“具言”的是什么?桃花源中人为什么“叹 写作技法 3.“诣太守,说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容?如果把这些内容一一写出来 表达效果会有什么不同? 4.渔人“处处志之”,后来却“不复得路”,作者这样写有什么用意? 主旨情感 5.从本文看,作者追求怎样的社会理想?(
(16)黄发垂髫 ．．．． 黄发：______________垂髫：______________ (17)并怡然．．自乐 怡然：_____________(18)具．答之 具：________________ (19)咸．来问讯 咸：________________ (20)设．酒杀鸡作食． 设：________________食：___________ (21)遂．与外人间隔．． 遂：______________间隔：______________ (22)皆叹惋．． 叹惋：______________(23)停数日，辞去．． 辞：________去：_________ (24)此中人语．云 语：________________ (25)不足．．为外人道．也 不足：____________道：_______________ (26)便扶向．路 向：______________ (27)及．郡下，诣．太守 及：______________诣：________________ (28)太守即．遣人随其往 即：____________(29)欣然规．往 规：________________ (30)未果．．，寻病终 未果：_________(31)后遂无问津．．者 问津：______________ 6．虚词 (1)豁然．开朗 _______________ (2)为 武陵人捕鱼为．业 此人一一为．具言所闻/不足为．外人道也 (3)之 忘路之．远近 渔人甚异之． 有良田、美池、桑竹之．属 二、内容探究 内容理解概括 1．有人说：“阡陌交通，鸡犬相闻”一句没有写人，却处处见人。请作简要分析。 2．“此人一一为具言所闻，皆叹惋”中渔人“具言”的是什么？桃花源中人为什么“叹 惋”？ 写作技法 3．“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？如果把这些内容一一写出来， 表达效果会有什么不同？ 4．渔人“处处志之”，后来却“不复得路”，作者这样写有什么用意？ 主旨情感 5．从本文看，作者追求怎样的社会理想？( _______________ _______________ _______________ _______________ _______________
答案:一、1.要邀邀请 2.(1)交错相通(2)①妻子儿女:②与人世隔绝的地方(3)不要说,更不必说 3.(1)对…感到惊异(2)向前(3)做记号 4.(1)舍弃:房屋(2)听到:听说(3)出去:拿出(4)寻找:随即,不久 5.(1)沿着,顺着(2)几(3)新鲜美好(4)落花。一说,初开的花;繁多的样子(5)再, 又:尽(6)到头(7)隐隐约约,形容看不真切(8)仅仅、只(9)走(10)开阔敞亮(1) 整齐的样子(12)类(13)田间小路 (14)可以互相听到(15)全,都(16)旧说是长寿的特征,用来指老人;垂下来的头发,用来 指小孩 (17)快乐的样子(18)详细(19)全,都(20)摆设;饭菜(21)于是、就;隔绝、不通音讯 (22)感叹惋惜(23)告辞;离开(24)告诉(25)不值得,不必;说(26)先前的(27)到:拜 访(28)立即,马上(29)打算,计划(30)没有实现(31)询问渡口。这里是“访求,探求” 的意思 6.(1)…的样子(2)动词,作为:介词,对,向(3)结构助词,的;代词,代指桃花源的 奇异之景:指示代词,相当于“这”“这个” 二、1.文章以“阡陌交通,鸡犬相闻”表现出桃花源内井然有序、和睦安定的社会生活状 态,表达了作者对理想生活的向往之情。 2.渔人“具言”的是他在现实世界里的见闻和遭遇。桃花源中人“叹惋”是因为渔人所说 的世上情形与桃花源内的生活相比,差异巨大:一边是混乱不堪,一边是安静自然:一边是 苛捐杂税,一边是怡然自乐:一边是战乱频仍,一边是安泰谐和 3.“如此”包含渔夫自“缘溪行”直到“处处志之”,由入而出的所经历和见到的种种。 此处若再一一写出,就会导致文章前后内容重复,拖沓冗长。 4.作者这样写是暗示桃花源在现实生活中并不存在。使故事显得亦真亦幻,给桃花源増添 了神秘色彩(或:使文章悬念迭起,引人入胜)。 5.没有剥削压迫,没有战乱,安宁和乐,自由平等,丰衣足食
答案：一、1．要 邀 邀请 2．(1)交错相通 (2)①妻子儿女；②与人世隔绝的地方 (3)不要说，更不必说 3．(1)对……感到惊异 (2)向前 (3)做记号 4．(1)舍弃；房屋 (2)听到；听说 (3)出去；拿出 (4)寻找；随即，不久 5．(1)沿着，顺着 (2)几 (3)新鲜美好 (4)落花。一说，初开的花；繁多的样子 (5)再， 又；尽 (6)到头 (7)隐隐约约，形容看不真切 (8)仅仅、只 (9)走 (10)开阔敞亮 (11) 整齐的样子 (12)类 (13)田间小路 (14)可以互相听到 (15)全，都 (16)旧说是长寿的特征，用来指老人；垂下来的头发，用来 指小孩 (17)快乐的样子 (18)详细 (19)全，都 (20)摆设；饭菜 (21)于是、就；隔绝、不通音讯 (22)感叹惋惜 (23)告辞；离开 (24)告诉 (25)不值得，不必；说 (26)先前的 (27)到；拜 访 (28)立即，马上 (29)打算，计划 (30)没有实现 (31)询问渡口。这里是“访求，探求” 的意思 6．(1)……的样子 (2)动词，作为；介词，对，向 (3)结构助词，的；代词，代指桃花源的 奇异之景；指示代词，相当于“这”“这个” 二、1．文章以“阡陌交通，鸡犬相闻”表现出桃花源内井然有序、和睦安定的社会生活状 态，表达了作者对理想生活的向往之情。 2．渔人“具言”的是他在现实世界里的见闻和遭遇。桃花源中人“叹惋”是因为渔人所说 的世上情形与桃花源内的生活相比，差异巨大：一边是混乱不堪，一边是安静自然；一边是 苛捐杂税，一边是怡然自乐；一边是战乱频仍，一边是安泰谐和。 3．“如此”包含渔夫自“缘溪行”直到“处处志之”，由入而出的所经历和见到的种种。 此处若再一一写出，就会导致文章前后内容重复，拖沓冗长。 4．作者这样写是暗示桃花源在现实生活中并不存在。使故事显得亦真亦幻，给桃花源增添 了神秘色彩(或：使文章悬念迭起，引人入胜)。 5．没有剥削压迫，没有战乱，安宁和乐，自由平等，丰衣足食