、导入新课。 滚滚长江东逝水。浪花淘尽英雄。《三国演义》中的英雄人物众多,但是有 个人他在我们心目中是智慧的化身,这个人就是诸葛亮。对于诸葛亮的故 事,我们耳熟能详的非常多。比如舌战群儒,火烧博望坡,火烧新野,借东 风,草船借箭等等等等。但是在《水浒传》中有一个人要和他一比高下。你 知道这个人是谁吗?对,这个人就是梁山泊的军师一一吴用。吴用绰号“智 多星”,他还有一个外号叫“赛诸葛”,今天我们就来让他们两个人比试 下,看看谁更富有智慧。 、明确学习目标。 1.探究吴用诸葛亮的智体现在哪里? 2.理解人物形象,学习刻画人物的方法。 三、速读三顾茅庐第三段,了解诸葛亮为刘备制定的战略蓝图。 四、从天时地利人和三方面来分析吴用等人之“智 智用天时:六月初四当午。天气酷热,军士口渴严重。为下文要到松树林 避暑。军事买酒解渴埋下伏笔,推动情节的发展 智用地利:他们把劫取生辰纲的地点定在黄泥岗的松树林。松林既可以又 低休息,又可以模糊敌人的视线,使他们看不清松树林内的真实情况,为下 文吴用取药下药做好准备 智用人和:吴用等八人。团结协作,有乔装打扮成卖枣子客人的,有卖酒 的。具体过程是:白胜卖酒却不卖给杨志等人,而卖给贩卖枣子的客人 卖枣子的客人喝酒买酒—一娆娆一瓢酒喝。白胜夺下下酒瓢一一吴用巧下蒙 汗药。 虽然吴用等人定下计策,实行计策,劫取生辰纲的过程是以暗线的形式 来写的,但是他们智取生辰纲的过程是正面描写。用语言描写来表现诸葛亮 为刘备定下的三足鼎立的宏伟蓝图,是对诸葛亮的正面描写。 五、两篇文章是怎样表现他们的智慧的? 虽然吴用等人定下计策,实行计策,劫取生辰纲的过程是以暗线的形式来 写的,但是他们智取生辰纲的过程是正面描写。用语言描写来表现诸葛亮为 刘备定下的三足鼎立的宏伟蓝图,是对诸葛亮的正面描写 除去对诸葛亮,吴用等人的正面描写。两篇小说中还各有一个重要人物, 《智取生辰纲》中是杨志,《三顾茅庐》是刘备。 大名府的梁中书,之所以让杨志取押送生辰纲,他看中了杨志的哪些方面 的能力?在文章中找出能够表现杨志堪当大任的原因。(精明能干,谨慎, 警惕性高,社会经验丰富。 杨志越是精明谨慎警惕,但是最终被吴用等人几乎不费吹灰之力便劫走了 生辰纲。正好衬托出了吴用等人的智慧。所以,写杨志的聪明能干谨慎。是 对吴用等人智慧的侧面衬托。 六、我们来一个写作小练笔,使用正面描写和侧面衬托的写法 来刻画我们班一个同学,200字左右
一、导入新课。 滚滚长江东逝水。浪花淘尽英雄。《三国演义》中的英雄人物众多，但是有 一个人他在我们心目中是智慧的化身，这个人就是诸葛亮。对于诸葛亮的故 事，我们耳熟能详的非常多。比如舌战群儒，火烧博望坡，火烧新野，借东 风，草船借箭等等等等。但是在《水浒传》中有一个人要和他一比高下。你 知道这个人是谁吗？对，这个人就是梁山泊的军师——吴用。吴用绰号“智 多星”，他还有一个外号叫“赛诸葛”，今天我们就来让他们两个人比试一 下，看看谁更富有智慧。 二、明确学习目标。 1.探究吴用诸葛亮的智体现在哪里？ 2.理解人物形象，学习刻画人物的方法。 三、速读三顾茅庐第三段，了解诸葛亮为刘备制定的战略蓝图。 四、从天时地利人和三方面来分析吴用等人之“智”。 智用天时:六月初四当午。天气酷热，军士口渴严重。为下文要到松树林 避暑。军事买酒解渴埋下伏笔，推动情节的发展。 智用地利:他们把劫取生辰纲的地点定在黄泥岗的松树林。松林既可以又 低休息，又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松树林内的真实情况，为下 文吴用取药下药做好准备。 智用人和:吴用等八人。团结协作，有乔装打扮成卖枣子客人的，有卖酒 的。具体过程是:白胜卖酒却不卖给杨志等人，而卖给贩卖枣子的客人—— 卖枣子的客人喝酒买酒——娆娆一瓢酒喝。白胜夺下下酒瓢——吴用巧下蒙 汗药。 虽然吴用等人定下计策，实行计策，劫取生辰纲的过程是以暗线的形式 来写的，但是他们智取生辰纲的过程是正面描写。用语言描写来表现诸葛亮 为刘备定下的三足鼎立的宏伟蓝图，是对诸葛亮的正面描写。 五、两篇文章是怎样表现他们的智慧的？ 虽然吴用等人定下计策，实行计策，劫取生辰纲的过程是以暗线的形式来 写的，但是他们智取生辰纲的过程是正面描写。用语言描写来表现诸葛亮为 刘备定下的三足鼎立的宏伟蓝图，是对诸葛亮的正面描写。 除去对诸葛亮，吴用等人的正面描写。两篇小说中还各有一个重要人物， 《智取生辰纲》中是杨志，《三顾茅庐》是刘备。 大名府的梁中书，之所以让杨志取押送生辰纲，他看中了杨志的哪些方面 的能力？在文章中找出能够表现杨志堪当大任的原因。（精明能干，谨慎， 警惕性高，社会经验丰富。 杨志越是精明谨慎警惕，但是最终被吴用等人几乎不费吹灰之力便劫走了 生辰纲。正好衬托出了吴用等人的智慧。所以，写杨志的聪明能干谨慎。是 对吴用等人智慧的侧面衬托。 六、我们来一个写作小练笔，使用正面描写和侧面衬托的写法 来刻画我们班一个同学，200 字左右