新课标人教版课件 《高中生物》 必修2
新课标人教版课件系列 《高中生物》 必修2
第五章《基因突变及其他变异》 第一节 《基因突变和基因 重组》
第五章《基因突变及其他变异》 第一节 《基因突变和基因 重组》
教学目标 知识与技能 举例说出基因重组及其意义。 举例说明基因突变的特征和原因及其生物学意义。 过程与方法 采用镰刀型细胞贫血征的实例,从现象开始,追 根溯源,让学生理解基因突 变的根本原因是DNA分子的碱基对发生了变化。 通过生活中的具体事例引导学生理解抽象的概念, 归纳哪些因素会导致基因突变
教学目标 • 知识与技能 • 举例说出基因重组及其意义。 • 举例说明基因突变的特征和原因及其生物学意义。 • 过程与方法 • 采用镰刀型细胞贫血征的实例，从现象开始，追 根溯源，让学生理解基因突 • 变的根本原因是DNA分子的碱基对发生了变化。 • 通过生活中的具体事例引导学生理解抽象的概念， 归纳哪些因素会导致基因突变
情感态度与价值观 引导学生从生物学角度对基因突变和基因 重组做科学了解,形成正确的 科学价值观,激发学生的责任感。 教学重点难点 基因突变的概念及特点基因突变的原因 教学方法手段 类比推理法,问题情境导入法,自学, 话法,归纳总结法
情感态度与价值观 • 引导学生从生物学角度对基因突变和基因 重组做科学了解，形成正确的 • 科学价值观，激发学生的责任感。 • 教学重点难点 • 基因突变的概念及特点基因突变的原因 • 教学方法手段 • 类比推理法，问题情境导入法，自学，谈 话法，归纳总结法
遗传的变异(如 表现型—基因型+环境条件 (改变 (改变 (改变) 诱因 遗传的变异来源基因 思考:通过美容手术,纹成弯弯的 柳叶眉,这种柳叶眉能遗传吗?
表现型 基因型 + 环境条件 不能遗传的变异（如：晒黑的脸色） （改变） 可遗传的变异 （如：色盲） 来源 基因突变 染色体变异 基因重组 诱因 （改变） （改变） 思考：通过美容手术，纹成弯弯的 柳叶眉，这种柳叶眉能遗传吗？
第虽章基因突变及其他变异 学习目标 引言 新裸讲趔因 课堂小结 随堂练习 后作业 退出
引言 新课讲授 随堂练习 课堂小结 学习目标 退 出 课后作业 第 一 节 基 因 突 变 和 基 因 重 组 第五章 基因突变及其他变异
第一节基因突变和基因童組 基因突变 基因重组
第一节 基因突变和基因重组 基 因 突 变 基 因 重 组
°知识回顾: 什么叫基因?基因的分子结构如何?基因与 染色体、DNA关系如何? 基因是具有遗传效应的DNA片段,基因中的 脱氧核苷酸排列顺序(碱基顺序)就代表遗 传信息。不同的基因,脱氧核苷酸的排列顺 序(碱基顺序)不同 DNA是染色体的组成成分,染色体是基因的 载体
•知识回顾： • 什么叫基因？基因的分子结构如何？ 基因与 染色体、DNA关系如何？ • 基因是具有遗传效应的DNA片段，基因中的 脱氧核苷酸排列顺序（碱基顺序）就代表遗 传信息。不同的基因，脱氧核苷酸的排列顺 序（碱基顺序）不同 • DNA是染色体的组成成分，染色体是基因的 载体
问题探讨 THEKAT SAT ON TIEMAT THE HAT SATON THEMAT 三位同学在抄写英语句子“ THE CAT SAT ON THECAT ON THE MAT THE MAT"(猫坐在草扉上)时,分别抄成了左中 的句子。请将抄写的句予与原句进行比较,看有意 思发生了哪些变化 4讨论: 假如在DNA分子的复制过程中,发生了类似 的错误、DNA分子带的遗传信息将会发生怎样 猫坐在草席上 的变化?可能对生物休产生什么影响? 如果由于DNA分子携带的遗传信息改变,而 使其所编码的氨基酸改变,生物体的性状可能发生 改变,改变的性状对生物体的生存可能有利,可 能有害,也可能既无害也无利
如果由于DNA分子携带的遗传信息改变，而 使其所编码的氨基酸改变,生物体的性状可能发生 改变，改变的性状对生物体的生存可能有利，可 能有害，也可能既无害也无利
(一)、基因突变的实例 实例:镰刀型细胞贫血症 积极思维:镰刀型细胞贫血症的病因是什么? GS 圆饼型的红细胞镰刀状的红细胞
(一)、基因突变的实例 积极思维：镰刀型细胞贫血症的病因是什么? 圆饼型的红细胞 镰刀状的红细胞 实例：镰刀型细胞贫血症