燕子专列 班级 姓名 得分 学习目标: 在阅读中,学习本课生字:读准即、濒、骤、吁等字的读音,理解“骤 降、料峭的春寒、呼吁、长途跋涉、饥寒交迫、濒临死亡”等词语的 意思。 正确、流利地朗读课文。体会在寒冷的气候、恶劣的环境下人们积极 营救燕子的感人场面。 积累天气寒冷的词语 联系课文内容,体会“几乎”在句中的作用。 学习重点、难点: 1、重点:理解重点词语的意思,体会恶劣环境、气候与人们奉献爱 心的关系,感受人对动物的珍爱之情 课前预习: 1、读一读,抄一抄 漂亮舒适 饥寒交迫 满天飞舞 风雪不止长途飞行皑皑白雪 2、读准字音,认清字形,读通课文。想一想,课文主要写了什么? 课后练习 、基础题 第1页
第 1 页 燕子专列 班级________姓名____________得分_______ 学习目标： 在阅读中，学习本课生字：读准即、濒、骤、吁等字的读音，理解“骤 降、料峭的春寒、呼吁、长途跋涉、饥寒交迫、濒临死亡”等词语的 意思。 正确、流利地朗读课文。体会在寒冷的气候、恶劣的环境下人们积极 营救燕子的感人场面。 积累天气寒冷的词语。 联系课文内容，体会“几乎”在句中的作用。 学习重点、难点： 1、重点：理解重点词语的意思，体会恶劣环境、气候与人们奉献爱 心的关系，感受人对动物的珍爱之情。 课前预习： 1、 读一读，抄一抄。 漂亮舒适 饥寒交迫 满天飞舞 风雪不止 长途飞行 皑皑白雪 2、读准字音，认清字形，读通课文。想一想，课文主要写了什么？ 课后练习： 一、基础题
选择合适的词语填空 纷纷顶着冒着踏着。四处 听到消息后,居民们()走出家门,()料峭的春寒,( 满天飞舞的大雪,()冻得坚硬的山路,()寻找冻僵的燕 2、照样子,写一写 例:她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。 但我仍然坚持跑步。 例:如果明天下雨,运动会就改期举行 如果 就 3、阅读理解: 这年春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞( un rul) 士境内遇到了麻烦当地气温(骤聚)降风雪不止,几乎所有的昆虫 都被冻死了。燕子经过长途(拔跋)涉,已经非常疲劳,再加上 找不到食物,饥寒交迫,濒( bin bing)临死亡。瑞士政府知道了 这个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去。 1)给正确的读音或字,打勾 2)按要求写词语:积累形容天气寒冷的四字词 拓展题 瑞士当地的居民特别是小姑娘贝蒂,救助燕子的表现令人感动,有什 么话想对他们说吗?可以是对他们的赞扬,也可以表达对他们的关 第2页
第 2 页 1、选择合适的词语填空： 纷纷 顶着 冒着 踏着 四处 听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）料峭的春寒，（ ） 满天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，（ ）寻找冻僵的燕 子。 2、照样子，写一写。 例：她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。 _________________________ ________，但我仍然坚持跑步。 例：如果明天下雨，运动会就改期举行。 如 果 ___________________ ， _______ _ 就 _________________ ____。 3、阅读理解： 这年春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞(run rui) 士境内遇到了麻烦.当地气温（骤 聚）降,风雪不止,几乎所有的昆虫 都被冻死了。燕子经过长途（拔 跋）涉，已经非常疲劳，再加上 找不到食物，饥寒交迫，濒（bin bing ）临死亡。瑞士政府知道了 这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去。 1)给正确的读音或字，打勾。 2) 按 要 求 写 词 语 ： 积 累 形 容 天 气 寒 冷 的 四 字 词 二、拓展题 瑞士当地的居民,特别是小姑娘贝蒂,救助燕子的表现令人感动,有什 么话想对他们说吗?可以是对他们的赞扬,也可以表达对他们的关
心……试着用几句话写下来。 第3页
第 3 页 心……试着用几句话写下来