25.<〈河中石兽》〉 泰安第二十一中学孟庆战李兴洋 〔学习目标 l、朗读课文,扫清文中的字词障碍,熟悉课文内容 2、积累文言实词,培养阅读浅近文言文的能力。 3、理解实践出真知的道理 〔学习过程〕 自主学习 1、初读课文,正确把握读音以及朗读的节奏 2、整理作者及作品的相关知识。 3、反复朗读课文,复述课文中的故事。 合作探究 1、结合课下注解弄懂课文意思 2、小组内互相释疑 3、分小组串译课文,指出重点字词,流畅翻译。(讲解参照①小段) 4、文中讲到了寻找石兽的哪四种方法?他们各自的根据是什么 第一种 第二种: 第三种: 第四种 、文章最后一段运用了那种表达方式,有什么启发意义? 三、当堂达标 一)积累运用 1、给下列加点字注音:
25.> 泰安第二十一中学 孟庆战 李兴洋 〔学习目标〕 1、朗读课文，扫清文中的字词障碍，熟悉课文内容。 2、积累文言实词，培养阅读浅近文言文的能力。 3、理解实践出真知的道理。 〔学习过程〕 一、自主学习 1、初读课文，正确把握读音以及朗读的节奏。 2、整理作者及作品的相关知识。 3、反复朗读课文，复述课文中的故事。 二、合作探究 1、结合课下注解弄懂课文意思 2、小组内互相释疑 3、分小组串译课文，指出重点字词，流畅翻译。（讲解参照①小段） 4、文中讲到了寻找石兽的哪四种方法？他们各自的根据是什么？ 第一种： 第二种： 第三种： 第四种： 5、文章最后一段运用了那种表达方式，有什么启发意义？ 三、当堂达标 ﹙一﹚积累运用 1、给下列加点字注音：
棹小舟()曳铁钯()湮()溯流()臆断()啮 2、解释下列加点字 ①山门圮于河 ②二石兽沉焉 ③棹数小舟 ④曳铁把 ⑤是非木柿 ⑥湮于沙上 ⑦不亦颠乎 ⑧啮沙为坎穴 ⑨反溯流逆上 ⑩可据理臆断 3、下列语句中含通假字的一项是() A.一寺临河干B.曳铁钯C.不亦颠乎D.一讲学家设帐寺中 4、下列句中加点的词古义和今义相同的是() A.但知其一B.是非木柿C.岂能为暴涨携之去D.一讲学家设帐寺 中 5、翻译下列语句。 (1)山门圮于河 (2)尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去? (3)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 6、《河中石兽》选自。作者是,字晓岚,清代_ 他学问渊博,在乾隆年间辑修《四库全书》 二)阅读理解 沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重 修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里, 无迹 讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨 携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦偵乎?” 众服为确论。 老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙 性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至
棹．小舟（ ）曳．铁钯（ ） 湮．（ ）溯．流（ ） 臆．断（ ） 啮． （ ） 2、解释下列加点字 ①山门圮．于河 ②二石兽沉焉． ③棹．．数小舟 ④曳．铁把 ⑤是．．非木柿 ⑥湮．于沙上 ⑦不亦颠．乎 ⑧啮．沙为坎穴 ⑨反溯流．．逆上 ⑩可据理臆断．． 3、下列语句中含通假字的一项是（ ） A .一寺临河干 B.曳铁钯 C. 不亦颠乎 D.一讲学家设帐寺中 4、下列句中加点的词古义和今义相同的是（ ） A.但．知其一 B.是．非木柿 C.岂能为暴涨携之去． D.一讲学家设．帐寺 中 5、翻译下列语句。 （1）山门圮于河 （2）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？ ( 3 ) 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 6、《河中石兽》选自 。作者是 ，字晓岚，清代 ﹑ 。 他学问渊博，在乾隆年间辑修《四库全书》 ﹙二﹚阅读理解 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重 修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里， 无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨 携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎乎？” 众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙 性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至
石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣。 求之下流,固慎;求之地中,不更偵乎?”如其言,果得于数里外 然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 7、用自己的话写出下列代词指代的内容 (1)一老河兵闻之,又笑曰 “之”指代 (2)求之下流,固慎;求之地中,不更偵乎? 之”指代 8、讲学家和老河兵都说到了“石性坚重,沙性松浮”,但他们对沉在河中的石 兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是(A、尔 辈不能究物理;B、是非木柿,岂能为暴涨携之去?C、湮于沙上,渐沉渐深耳 D、沿河求之,不亦颠乎?);老河兵的最终结论则为 (A、水不能冲石 B、再转不已,遂反朔流逆上矣;C、求之下流,固偵;D、石必倒掷坎穴中)。 9、下列句中加点字的注音或解释,不正确的一项是() A.山门圮于河(倒塌) B.棹数小舟(划船) C、不亦慎乎(颠倒,即本末倒置)D.遂反溯流逆上矣(逆水流而上) 10、下列叙述不符合原文意思的一项是() 种见解是从石性和沙性角度作分析,认为应在石兽落水处寻找石兽。 B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析,认为应该到河的下游去寻找石兽 C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析,认为应到兽落水的上游 去寻石兽 D、三种见解都是正确的,只不过实践更重要 11、这个故事说明了一个什么道理?找出文中说明这个道理的原句。 道理:
石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。 求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 7、用自己的话写出下列代词指代的内容 ⑴一老河兵闻之，又笑曰…… “之”指代 ⑵求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？ “之”指代 8、讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石 兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是___________（A、尔 辈不能究物理；B、是非木柿，岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上，渐沉渐深耳； D、沿河求之，不亦颠乎？）；老河兵的最终结论则为_________（A、水不能冲石； B、再转不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固傎；D、石必倒掷坎穴中）。 9、下列句中加点字的注音或解释，不正确的一项是（ ） A．山门圮于河（倒塌） B．棹数小舟（划船） C、不亦傎乎（颠倒，即本末倒置） D．遂反溯流逆上矣（逆水流而上） 10、下列叙述不符合原文意思的一项是（ ） A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。 B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。 C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游 去寻石兽。 D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。 11、这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的原句。 道理：