七年级下册《河中石兽》问题案 班级 姓名 座号 【课标要求】 学习叙述和议论相结合的写作手法,让学生在学习中学会思考,学会判断。 学习目标 1.理解实践出真知道的道理。 2.积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。 3.训练阅读浅近文言文的能力。 【重点难点】 1.积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法 2.训练阅读浅近文言文的能力 【自主学习】 纪昀是清代有名的才子,学识渊博,自幼聪慧过人,24岁便中进士,31岁已成 为翰林院大学士。其渊博的学识和管理才能深受乾隆帝赏识,成为《四库全书》 的总纂官。官至礼部尚书。其作品与其渊博的学识一样,涉猎广泛,内容杂博, 包括了文学、历史、哲学、政治、经济、地理等各个方面。在他的作品中,纪昀 记录了许多他的亲身经历,详述了一切他认为值得注意的事件,又对所叙的一切 常常加以讥讽和评论。 填空 1.本文选自 书,这 所作的一部 小说,全书主要记 是述.是.旨 本文作者是朝的 ,其中也有不少 ,学者 的总篡官。 用文中的句子写出本文的主 【课前课后】 解释下列句中划横线的字 4.山门土己于河( 5.僧募金重修 6.棹数小舟( 7.曳铁把 8.是非木械( 9.湮于沙上 10.不亦颠乎( 11啮沙为坎穴 12.反溯流逆上( 13.可据理廬断 三、解释下列句中加点的字,并用该字组个成语 14.沧州南一寺临河 干
七年级下册《河中石兽》问题案 班级 姓名 座号 【课标要求】 学习叙述和议论相结合的写作手法，让学生在学习中学会思考，学会判断。 【学习目标】 1． 理解实践出真知道的道理。 2．积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 3．训练阅读浅近文言文的能力。 【重点难点】 1. 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 2. 训练阅读浅近文言文的能力。 【自主学习】 纪昀是清代有名的才子，学识渊博，自幼聪慧过人，24 岁便中进士，31 岁已成 为翰林院大学士。其渊博的学识和管理才能深受乾隆帝赏识，成为《四库全书》 的总纂官。官至礼部尚书。其作品与其渊博的学识一样，涉猎广泛，内容杂博， 包括了文学、历史、哲学、政治、经济、地理等各个方面。在他的作品中，纪昀 记录了许多他的亲身经历，详述了一切他认为值得注意的事件，又对所叙的一切 常常加以讥讽和评论。 一、填空 1.本文选自 一书，这 是 所作的一部 小说，全书主要记 述 ，其中也有不少 。 2.本文作者是 朝的 ，字 ，学者， 是 的总篡官。 3.用文中的句子写出本文的主 旨 【课前课后】 二、解释下列句中划横线的字 4.山门土己于河（ ） 5.僧募金重修 （ ） 6.棹数小舟（ ） 7.曳铁把 （ ） 8.是非木柿（ ） 9.湮于沙上 （ ） 10.不亦颠乎（ ） 11.啮沙为坎穴 （ ） 12.反溯流逆上（ ） 13.可据理臆断 （ ） 三、解释下列句中加点的字，并用该字组个成语 14.沧州南一寺临河 干
15.一讲学家设帐寺 中 16.是非木 17.岂能为暴涨携之 去 问题探究】 四、联系上下文,说说下列句中“之”字的意思 18.一讲学家设帐寺中,闻之笑 19.岂能为暴涨携之 去? 20.沿河求之,不亦颠 乎 一老河兵闻 之 22.至石之 半 23.求之下流,固 颠 24.然则天下之 事 五、翻译下列句子 25.沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉 26.尔辈不能究物理 27.乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。 28.……其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴
15.一讲学家设帐寺 中 16.是非木 柿 17.岂能为暴涨携之 去 【问题探究】 四、联系上下文，说说下列句中“之”字的意思 18.一讲学家设帐寺中，闻之笑 曰 19.岂能为暴涨携之 去？ 20.沿河求之，不亦颠 乎？ 21.一老河兵闻 之 22.至石之 半 23.求之下流，固 颠 24.然则天下之 事…… 五、翻译下列句子 25.沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 26.尔辈不能究物理。 27.乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。 28.……其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴
29.如其言,果得于数里外。 六、思考题 30.讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚重,沙性松浮”,为什么结论不一 样呢? 31.常人、学者、河兵分别从何处寻找二石兽?他们做事的依据分别是什么? 32.这个故事说有了一个什么道理? 【学生疑惑】 七年级下册《河中石兽》问题案答案 1.《阅微草堂笔记》纪昀文言笔记狐鬼神怪故事关于考据的文字 2.清纪昀晓岚《四库全书》 3.然则天下…臆断欤? 4.坍塌5.重新 6.摇船7.牵引 8.削下的木片9.埋没 9.10.荒唐11.咬,引申为“冲刷”12.逆流向上13.主观 14.靠近;兵临城下 15.开馆;天造地设 16.这;实事求是 17.带;扶老携幼 18.它,代人们顺流去找石兽的事19.它,代石兽20.它,代石兽 21.它,代人们寻找的过程 22.的23.它,代石兽24,的 25.沧州南面有一座寺庙靠近河岸,寺庙大门倒塌到河里,两座石兽一起沉到 河里。26.你们这些人不能推究事物的道理。27.这是石头特性是重的 流沙特性是松散轻浮的,石头埋在沙里,越埋越深罢了。28.它反冲激的力 量,一定在石头下面迎着水流处冲刷沙子成为坑穴。 29.按照他的话,果然在几里外找到了石兽
29.如其言，果得于数里外。 六、思考题 30.讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚重，沙性松浮”，为什么结论不一 样呢？ 31. 常人、学者、河兵分别从何处寻找二石兽？他们做事的依据分别是什么？ 32 .这个故事说有了一个什么道理？ 【学生疑惑】 七年级下册《河中石兽》问题案答案 1．《阅微草堂笔记》 纪昀 文言笔记 狐鬼神怪故事 关于考据的文字 2.清 纪昀晓岚 《四库全书》 3．然则天下……臆断欤? 4．坍塌 5．重新 6．摇船 7．牵引 8．削下的木片 9．埋没 9．10．荒唐 11．咬，引申为“冲刷” 12．逆流向上 13．主观 14．靠近；兵临城下 15．开馆；天造地设 16．这；实事求是 17．带；扶老携幼 18．它，代人们顺流去找石兽的事 19．它，代石兽 20．它，代石兽 21．它，代人们寻找的过程 22．的 23．它，代石兽 24，的 25．沧州南面有一座寺庙靠近河岸，寺庙大门倒塌到河里，两座石兽一起沉到 河里。 26．你们这些人不能推究事物的道理。 27．这是石头特性是重的， 流沙特性是松散轻浮的，石头埋在沙里，越埋越深罢了。 28．它反冲激的力 量，一定在石头下面迎着水流处冲刷沙子成为坑穴。 29.按照他的话，果然在几里外找到了石兽
30。讲学家根据(石性坚重,沙性松浮)推断二石兽的位置是(在原处地中) 老河兵不仅考虑到了讲学家的理论,还注意了(石性坚重,沙性松浮,水不能冲 石,其反击之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,),所以他推断二石兽的位置是 (在石兽落下的上游) 31常人:下游,习惯思维,水中之物随水漂流而走; 学者:落水处,事物的一般道理,石重沙轻,重者下沉 老河兵:上游,根据石性、沙性、流水的反激力等物理属性以及三者的关系。 32许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能知其一,不知其二,不 能仅仅根据自己的一知半解作出推想,而要根据实践情况作出判断
30。讲学家根据（石性坚重，沙性松浮）推断二石兽的位置是（在原处地中）; 老河兵不仅考虑到了讲学家的理论,还注意了（石性坚重，沙性松浮，水不能冲 石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，）,所以他推断二石兽的位置是 （在石兽落下的上游）. 31 常人：下游，习惯思维，水中之物随水漂流而走； 学者：落水处，事物的一般道理，石重沙轻，重者下沉； 老河兵：上游，根据石性、沙性、流水的反激力等物理属性以及三者的关系。 32 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能知其一，不知其二，不 能仅仅根据自己的一知半解作出推想，而要根据实践情况作出判断