第五课西方人文主义思想的起源 随堂达标验收≥ 15 选择题 1.(2019·北京西城区高二期末)“他认为善、真、义、美均是相对人的需要和兴趣而 言的。不存在绝对真理或公平的永恒标准。既然感觉是知识的唯一源泉,既定的时间和空间 就只能有特定有效的真理。”持此观点的是(A) A.普罗泰格拉 B.柏拉图 C.苏格拉底 D.亚里士多德 [解析]材料“他认为善、真、义、美均是相对人的需要和兴趣而言的。不存在绝对真 理或公平的永恒标准”强调认识的相对性,材料“既然感觉是知识的唯一源泉”强调感觉是 认识的起源,综合判断材料观点为普罗泰格拉的“人是万物的尺度”,故A项正确。 2.(2019·黄石高二调研)普罗泰格拉说:“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺 度,也是不存在的事物不存在的尺度。”下列评论不正确的是(C A.强调人作为认识客观事物的主体的意义 B.否定了神的意志是衡量一切的尺度 C.是对人性本身的研究,使哲学真正成为一门研究“人”的学问 过于强调个人的主观感受,容易导致主观随意性 [解析]普罗泰格拉认为“人是万物的尺度”,强调人作为认识客观事物的主体的意 义,否定了神的意志是衡量一切的尺度,其消极影响是过于强调个人的主观感受,容易导致 主观随意性,故A、B、D三项正确,不符合题意。C项为苏格拉底的哲学贡献。 3.(2019·洛阳高二统考)法国学者莱昂·罗斑指出智者学派运动是这样一个时代和这 样一个国度的需要:在这个国度中,一切公民对于他这城邦的事务的处理或领导都有一份, 并且只要靠言辞来取得个人的优越地位。由此看来,智者学派的兴起主要是因为(D) A.古希腊思想家的推动 B.雅典浓郁的文化氛围 C.功利主义思想的诱导 D.雅典民主政治的繁荣 [解析]“智者”主要指那些传授演讲、辩论知识的人,而这些知识在当时的雅典最大 用处是政治民主的舞台,故D项正确 4.某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问,这 位哲学家是(B) A.普罗泰格拉 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德 [解析]“古希腊哲学家首次让哲学‘成为探究生活和道德、善与恶所必需’的学 问”,说明这位哲学家重视道德、强调知识的作用,认为人必须具有知识,才能达到善,这
1 第五课 西方人文主义思想的起源 一、选择题 1．(2019·北京西城区高二期末)“他认为善、真、义、美均是相对人的需要和兴趣而 言的。不存在绝对真理或公平的永恒标准。既然感觉是知识的唯一源泉，既定的时间和空间 就只能有特定有效的真理。”持此观点的是( A ) A．普罗泰格拉 B．柏拉图 C．苏格拉底 D．亚里士多德 [解析] 材料“他认为善、真、义、美均是相对人的需要和兴趣而言的。不存在绝对真 理或公平的永恒标准”强调认识的相对性，材料“既然感觉是知识的唯一源泉”强调感觉是 认识的起源，综合判断材料观点为普罗泰格拉的“人是万物的尺度”，故 A 项正确。 2．(2019·黄石高二调研)普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺 度，也是不存在的事物不存在的尺度。”下列评论不正确的是( C ) A．强调人作为认识客观事物的主体的意义 B．否定了神的意志是衡量一切的尺度 C．是对人性本身的研究，使哲学真正成为一门研究“人”的学问 D．过于强调个人的主观感受，容易导致主观随意性 [解析] 普罗泰格拉认为“人是万物的尺度”，强调人作为认识客观事物的主体的意 义，否定了神的意志是衡量一切的尺度，其消极影响是过于强调个人的主观感受，容易导致 主观随意性，故 A、B、D 三项正确，不符合题意。C 项为苏格拉底的哲学贡献。 3．(2019·洛阳高二统考)法国学者莱昂·罗斑指出智者学派运动是这样一个时代和这 样一个国度的需要：在这个国度中，一切公民对于他这城邦的事务的处理或领导都有一份， 并且只要靠言辞来取得个人的优越地位。由此看来，智者学派的兴起主要是因为( D ) A．古希腊思想家的推动 B．雅典浓郁的文化氛围 C．功利主义思想的诱导 D．雅典民主政治的繁荣 [解析] “智者”主要指那些传授演讲、辩论知识的人，而这些知识在当时的雅典最大 用处是政治民主的舞台，故 D 项正确。 4．某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这 位哲学家是( B ) A．普罗泰格拉 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德 [解析] “古希腊哲学家首次让哲学‘成为探究生活和道德、善与恶所必需’的学 问”，说明这位哲学家重视道德、强调知识的作用，认为人必须具有知识，才能达到善，这
符合苏格拉底的思想。故选B项。 5.古希腊学者亚里士多德说:“对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努 力培养它,运用它,或是采取种种方法,以使我们成为良善之人。”又强调“法律就是秩序 有好的法律才有好的秩序”。他这样说是因为(D) A.民主政体下希腊人不受法律约束 B.古代希腊人没有任何法律观念 C.智者学派反对法律对人的约束 D.智者学派忽视了社会道德建设 [解析]民主政体下希腊人要受法律约束,故A项错误;古希腊人重视民主,也重视法 律,故B项错误:智者学派重视法律,故C项错误:亚里士多德强调美德需要培养,社会需 要好的法律维持秩序,这是针对智者学派过分强调人而造成社会道德沦丧、社会秩序混乱而 言的,故D项正确 二、非选择题 6.阅读下列材料: 材料一苏格拉底去世前,曾要求他的助手寻找一位最优秀的继承者。他的助手四处奔」 波,通过各种渠道所找到的人均被苏格拉底拒绝。最后他的助手说:“我真对不起您,让您 失望了。”“失望的是我,对不起的却是你自己。”苏格拉底说,“最优秀的就是你自己 只是你不敢相信自己……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己,如何发掘 和重用自己。” 材料二公元前399年,苏格拉底受到“不尊敬城邦所尊敬的诸神、并引进新神”和 败坏青年”的指控。许多审判官表示可以赦免他,但要他保证不得再追求知识、探索哲学。 苏格拉底只要略表妥协就可免于一死。他的亲友、门徒也都劝他或交纳赎金,或逃亡。然而 η0岁的苏格拉底自愿选择死!有人见证说:“他表现了英勇不屈的精神,因为自从他认定 了,对他来说,死比继续活下去更好以来,他就一直坚定不移地面向死亡迎上前去,即使是 对别的美好的事情也没有这样坚定,他从来没有对死亡表现过任何软弱……” (1)据材料一,苏格拉底认为怎样才能成为最优秀的人? [解析]依据材料一归纳概括 [答案]充满自信,正确认识自己的优缺点,善于扬长避短,挖掘自己的潜力 (2)苏格拉底自愿选择死,坚定地面向死亡,支撑他的是什么精神? [解析]依据材料二分析总结,言之成理即可。 [答案]捍卫人的理性、尊严;追求人的思想自由 (3)联系“人是万物的尺度”的命题,苏格拉底对人文精神的贡献是什么? [解析]与智者学派相比,苏格拉底重视人的道德,尊崇理性 [答案]“人是万物的尺度”,第一次提出了以人为衡量一切事物的标准,体现了人的
2 符合苏格拉底的思想。故选 B 项。 5．古希腊学者亚里士多德说：“对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努 力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。”又强调“法律就是秩序， 有好的法律才有好的秩序”。他这样说是因为( D ) A．民主政体下希腊人不受法律约束 B．古代希腊人没有任何法律观念 C．智者学派反对法律对人的约束 D．智者学派忽视了社会道德建设 [解析] 民主政体下希腊人要受法律约束，故 A 项错误；古希腊人重视民主，也重视法 律，故 B 项错误；智者学派重视法律，故 C 项错误；亚里士多德强调美德需要培养，社会需 要好的法律维持秩序，这是针对智者学派过分强调人而造成社会道德沦丧、社会秩序混乱而 言的，故 D 项正确。 二、非选择题 6．阅读下列材料： 材料一 苏格拉底去世前，曾要求他的助手寻找一位最优秀的继承者。他的助手四处奔 波，通过各种渠道所找到的人均被苏格拉底拒绝。最后他的助手说：“我真对不起您，让您 失望了。”“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说，“最优秀的就是你自己， 只是你不敢相信自己……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己，如何发掘 和重用自己。” 材料二 公元前 399 年，苏格拉底受到“不尊敬城邦所尊敬的诸神、并引进新神”和 “败坏青年”的指控。许多审判官表示可以赦免他，但要他保证不得再追求知识、探索哲学。 苏格拉底只要略表妥协就可免于一死。他的亲友、门徒也都劝他或交纳赎金，或逃亡。然而 70 岁的苏格拉底自愿选择死！有人见证说：“他表现了英勇不屈的精神，因为自从他认定 了，对他来说，死比继续活下去更好以来，他就一直坚定不移地面向死亡迎上前去，即使是 对别的美好的事情也没有这样坚定，他从来没有对死亡表现过任何软弱……” (1)据材料一，苏格拉底认为怎样才能成为最优秀的人？ [解析] 依据材料一归纳概括。 [答案] 充满自信，正确认识自己的优缺点，善于扬长避短，挖掘自己的潜力。 (2)苏格拉底自愿选择死，坚定地面向死亡，支撑他的是什么精神？ [解析] 依据材料二分析总结，言之成理即可。 [答案] 捍卫人的理性、尊严；追求人的思想自由。 (3)联系“人是万物的尺度”的命题，苏格拉底对人文精神的贡献是什么？ [解析] 与智者学派相比，苏格拉底重视人的道德，尊崇理性。 [答案] “人是万物的尺度”，第一次提出了以人为衡量一切事物的标准，体现了人的
自我意识的觉醒。但过分强调个人主观的感受,造成道德沦丧,苏格拉底由此提出人类理性 的价值,即认识人自己,追求知识才能产生美德,有了理性才能产生尊严。 会员升级服务第一拨·清北季 神马,有清华北大学霸方法论课;还有清华学霸向所有的父母亲述自己求学之路; 衡水名校试卷悄悄的上线了 扫qq领取官网不首发课程,很多人我没告诉他啊! 会员qq专享等你来撩
3 自我意识的觉醒。但过分强调个人主观的感受，造成道德沦丧，苏格拉底由此提出人类理性 的价值，即认识人自己，追求知识才能产生美德，有了理性才能产生尊严