贵州师范大学：生命科学学院《动物学实验》课程教学大纲.docx_大学文库

等）对环境的适应硬骨鱼的形态结构及生V7理实验（以鲤鱼或鲫鱼为6例)脊椎动物生命活动特征710及生理系列实验（以蛙为例)V11V家鸽的外形和内部解剖3小白鼠的形态结构及生9V12理系列实验V137小鼠走迷宫3合计54 3321三、课程的基本内容实验一：多细胞动物早期胚胎发育（以蛙为例）1.实验目的：①通过观察蛙的早期胚胎发育过程，了解蛙胚从受精卵发育到神经胚一系列发育过程中的形态和内部结构变化，促进对多细胞动物起源的认识和理解。2.实验内容：①蛙早期胚胎发育过程中各阶段切片标本的观察。实验二：草履虫的形态结构与原生动物的观察1.实验目的：①通过对草履虫的采集与培养，掌握原生动物的采集与培养的方法。②通过草履虫的形态结构的观察以及其它原生动物的形态结构观察，了解原生动物门的主要特征。③学习对运动迅速的微型动物的观察和实验方法。④掌握草履虫临时装片的制作方法。2.实验内容：①草履虫的采集与培养。②临时装片制作。③草履虫活体观察和实验内容：草履虫形态结构与运动的观察，草履虫食物泡的形成与变化，草履虫对盐度变化以及酸刺激的应激性实验。其它原生动物实验和了解内容：眼虫、变形虫、间日疮原虫的形态结构观察。③比较草履虫与其它原生动物生活方式的差别实验三：水的形态结构与生命活动1.实验目的：①通过对水整体装片、横切面及纵切面等的观察，了解腔肠动物门的主要特征以及各个器官的特征、作用。②认识常见的腔肠动物。2.实验内容：①观察水带芽整体装片：辨认基盘、垂唇、口及触手，触手的分布及数量，是否有芽体及其形状，是否有精巢、卵巢及其着生部位。②观察水纵切片、横切片辨认水的内、外胚层、中胶层、外皮肌细胞、内皮肌细胞、间细胞、腺细胞、刺细胞以及纵贯全身的消化循环腔，并了解它们的特征和作用。③水过精巢、过卵巢横切片的观察。④其它腔肠动物浸制标本的观察

等）对环境的适应 9 硬骨鱼的形态结构及生理实验（以鲤鱼或鲫鱼为例） 6   10 脊椎动物生命活动特征及生理系列实验（以蛙为例） 9   11 家鸽的外形和内部解剖 3   12 小白鼠的形态结构及生理系列实验 9   13 小鼠走迷宫 3   合计 54 21 33 三、课程的基本内容实验一：多细胞动物早期胚胎发育（以蛙为例） 1．实验目的：①通过观察蛙的早期胚胎发育过程，了解蛙胚从受精卵发育到神经胚一系列发育过程中的形态和内部结构变化，促进对多细胞动物起源的认识和理解。 2．实验内容：①蛙早期胚胎发育过程中各阶段切片标本的观察。实验二：草履虫的形态结构与原生动物的观察 1.实验目的：①通过对草履虫的采集与培养，掌握原生动物的采集与培养的方法。②通过草履虫的形态结构的观察以及其它原生动物的形态结构观察，了解原生动物门的主要特征。③学习对运动迅速的微型动物的观察和实验方法。④掌握草履虫临时装片的制作方法。 2.实验内容：①草履虫的采集与培养。②临时装片制作。③草履虫活体观察和实验内容：草履虫形态结构与运动的观察，草履虫食物泡的形成与变化，草履虫对盐度变化以及酸刺激的应激性实验。④其它原生动物实验和了解内容：眼虫、变形虫、间日疟原虫的形态结构观察。⑤比较草履虫与其它原生动物生活方式的差别实验三：水螅的形态结构与生命活动 1.实验目的：①通过对水螅整体装片、横切面及纵切面等的观察，了解腔肠动物门的主要特征以及各个器官的特征、作用。②认识常见的腔肠动物。 2.实验内容：①观察水螅带芽整体装片：辨认基盘、垂唇、口及触手，触手的分布及数量，是否有芽体及其形状，是否有精巢、卵巢及其着生部位。② 观察水螅纵切片、横切片: 辨认水螅的内、外胚层、中胶层、外皮肌细胞、内皮肌细胞、间细胞、腺细胞、刺细胞以及纵贯全身的消化循环腔,并了解它们的特征和作用。③水螅过精巢、过卵巢横切片的观察。 ④其它腔肠动物浸制标本的观察

实验四：扁形动物的形态结构与生命活动1.实验目的：①通过观察涡虫的形态结构，掌握扁形动物门的主要特征，理解其进步性特征的生物学意义。②通过观察华枝睾吸虫和其它吸虫纲动物的形态结构，掌握吸虫纲的主要特征及对寄生生活方式的适应。③通过对猪终虫的观察，掌握终虫纲的主要特征及其对寄生生活的高度适应。④了解吸虫、虫生活史的各阶段情况，并了解其宿主的不同。③了解涡虫的采集及实验室培养。2.实验内容：①涡虫的采集与培养。②涡虫的形态结构观察。③涡虫、血吸虫、华枝睾吸虫、血吸虫、猪带终虫玻片标本观察，并了解它们生活史的各阶段情况以及其宿主的不同。④不同生活方式扁形动物形态结构的比较与分析。实验五：蠕虫形动物的形态结构及生理特征1.实验目的：①学习解部蜻虫的一般方法。②通过蛔虫的解剖与观察，了解假体腔动物的一般特征以及蛔虫对寄生生活的适应。③通过环毛蚓的解剖与观察，了解环节动物门的基本特征以及环毛蚓对穴居生活的适应。④通过观察蛔虫和环毛蚓的横切片，掌握三胚层假体腔和真体腔的区别。③认识常见端虫种类。2.实验内容：①虫的外形观察，内部解剖和横切面玻片标本的观察。②环毛蚓的外形观察，内部解剖和横切面玻片标本的观察。③蛔虫和环毛蚓的内部结构的比较，总结假体腔（线形动物）和真体腔（环节动物）的差别。④其他常见蜻虫类的观察，实验六：河的外形和解剖及软体动物的常见种类1.实验目的：①学习解剖观察河蚌内部器官的技术。②通过对河蚌外形及内部结构的观察，了解软体动物门的一般特征、其内部器官的作用机理。③了解河蚌和其它软体动物的运动方式。2.实验内容：①河蚌活体观察。②河蚌外形及内部解剖：观察其肌肉系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、消化系统、神经系统等结构，并了解其作用机理。③其它软体动物标本的观察，比较河蚌和其它软体动物的运动方式。实验七：虾或蝗虫的外形和解剖1.实验目的：①学习节肢动物的的解剖方法；②通过实验，②通过对虾或蝗虫的外型观察和内部结构的解剖，了解节肢动物的基本形态、结构、进步性及特征。2.实验内容：①虾或蝗虫的头胸部、腹部的外形观察。②虾或蝗虫的解剖和内部观察：呼吸器官，循环系统，消化系统，排泄系统，神经系统、生殖器官等结构的观察和学习。实验八：昆虫的结构（口器及足等）对环境的适应

实验四：扁形动物的形态结构与生命活动 1.实验目的：①通过观察涡虫的形态结构，掌握扁形动物门的主要特征，理解其进步性特征的生物学意义。②通过观察华枝睾吸虫和其它吸虫纲动物的形态结构，掌握吸虫纲的主要特征及对寄生生活方式的适应。③通过对猪绦虫的观察，掌握绦虫纲的主要特征及其对寄生生活的高度适应。④了解吸虫、绦虫生活史的各阶段情况，并了解其宿主的不同。⑤了解涡虫的采集及实验室培养。 2.实验内容：①涡虫的采集与培养。②涡虫的形态结构观察。③涡虫、血吸虫、华枝睾吸虫、血吸虫、猪带绦虫玻片标本观察，并了解它们生活史的各阶段情况以及其宿主的不同。 ④不同生活方式扁形动物形态结构的比较与分析。实验五：蠕虫形动物的形态结构及生理特征 1.实验目的：①学习解剖蠕虫的一般方法。②通过蛔虫的解剖与观察，了解假体腔动物的一般特征以及蛔虫对寄生生活的适应。③通过环毛蚓的解剖与观察，了解环节动物门的基本特征以及环毛蚓对穴居生活的适应。④通过观察蛔虫和环毛蚓的横切片，掌握三胚层假体腔和真体腔的区别。⑤认识常见蠕虫种类。 2.实验内容：①蛔虫的外形观察，内部解剖和横切面玻片标本的观察。②环毛蚓的外形观察，内部解剖和横切面玻片标本的观察。③蛔虫和环毛蚓的内部结构的比较，总结假体腔（线形动物）和真体腔（环节动物）的差别。④其他常见蠕虫类的观察。实验六：河蚌的外形和解剖及软体动物的常见种类 1.实验目的：①学习解剖观察河蚌内部器官的技术。②通过对河蚌外形及内部结构的观察，了解软体动物门的一般特征、其内部器官的作用机理。③了解河蚌和其它软体动物的运动方式。 2.实验内容：①河蚌活体观察。②河蚌外形及内部解剖：观察其肌肉系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、消化系统、神经系统等结构，并了解其作用机理。③其它软体动物标本的观察，比较河蚌和其它软体动物的运动方式。实验七：虾或蝗虫的外形和解剖 1.实验目的：①学习节肢动物的的解剖方法；②通过实验，②通过对虾或蝗虫的外型观察和内部结构的解剖，了解节肢动物的基本形态、结构、进步性及特征。 2.实验内容：①虾或蝗虫的头胸部、腹部的外形观察。②虾或蝗虫的解剖和内部观察：呼吸器官，循环系统，消化系统，排泄系统，神经系统、生殖器官等结构的观察和学习。实验八：昆虫的结构（口器及足等）对环境的适应

1.实验目的：①学习掌握昆虫分类的基本知识，初步学会检索表的使用和编制。②了解昆虫纲各重要目的主要特征，认识一些常见的代表种类。③掌握异律分节与同律分节的差别。④理解生物体结构与功能、生物与环境的统一和物种多样性的形成机制。③理解昆虫种类繁多的原因与身体结构的适应性。体腔异律分节与同律分节的差别。2.实验内容：①观察、识别昆虫各种不同类型的触角、口器、翅及足的形态结构特征。②观察蝗虫的幼虫、蛹及变态。③观察昆虫主要目的鉴别特征，学习编制和使用检索表，对常见昆虫标本并进行目的分类。④学习总结昆虫种类繁多的原因与身体结构的适应性，体腔异律分节与同律分节的差别。实验九：硬骨鱼的形态结构及生理实验（以鲤鱼或鲫鱼为例）1.实验目的：①学习掌握硬骨鱼的一般测量方法和解剖方法。②学习利用年轮推测鱼类年龄的方法。③通过硬骨鱼的外形及内部结构的观察，了解硬骨鱼类的主要特征及鱼类的呼吸功能与水环境相适应需要补充，以及身体外部形态以及内部结构与水环境的相适应的特征。④通过硬骨鱼比较解剖，较深刻理解生物体结构与功能、生物与环境的统一和物种多样性的形成机制。③培养学生对实验结果进行整理、分析、归纳和表达的能力、以及团队协作能力。③学习鱼纲的分类和认识常见的鱼类。2.实验内容：①硬骨鱼的外形观察和测量，并学习总结其身体外部形态与水环境的相适应的特征。②硬骨鱼的鳍式、鳞式、齿式的表达。③硬骨鱼的内部解剖与观察：原位观察，生殖系统观察，消化系统观察（口腔、咽、食管、肠、肛门、肝胰脏、胆囊），的观察，排泄系统观察（肾、输尿管、膀胱），循环系统观察（心脏的结构）呼吸器官的结构以及功能并学习总结其内部结构与水环境的相适应的特征。④硬骨鱼的年轮与年龄鉴定。③硬骨鱼的形态结构比较分析。③硬骨鱼的骨骼系统示范。①鱼类标本的观察。实验十：脊稚动物生命活动特征及生理系列实验（以蛙为例）1.实验目的：①通过对成蛙形态结构的观察，进一步理解两栖类能够初步离开水环境与鱼类在呼吸，运动方面的变化以及不同，两栖类的发育过程以及呼吸器官在发育中的变化②学习蛙类的外形测量方法，毁蛙类动物迷路的方法及安死术，蛙类的一般解剖技术，坐骨神经一腓肠肌标本的制备，非手术结扎技术，搔扒反射及反射时的测定，实验现象的观察等基础实验技术方法。③了解迷路在维持动物姿势平衡和正常运动中的作用。④了解脊髓反射的特点，反射弧的组成及反射弧各部位的作用。③通过用1只蛙完成多个实验项目，初步培养学生独立设计，合理地充分利用实验材料进行综合实验的能力。③学习两栖纲的分类和认识常见两栖类

1.实验目的： ①学习掌握昆虫分类的基本知识，初步学会检索表的使用和编制。②了解昆虫纲各重要目的主要特征，认识一些常见的代表种类。③掌握异律分节与同律分节的差别。④理解生物体结构与功能、生物与环境的统一和物种多样性的形成机制。⑤理解昆虫种类繁多的原因与身体结构的适应性。体腔异律分节与同律分节的差别。 2.实验内容：①观察、识别昆虫各种不同类型的触角、口器、翅及足的形态结构特征。 ②观察蝗虫的幼虫、蛹及变态。③观察昆虫主要目的鉴别特征，学习编制和使用检索表，对常见昆虫标本并进行目的分类。④学习总结昆虫种类繁多的原因与身体结构的适应性，体腔异律分节与同律分节的差别。实验九：硬骨鱼的形态结构及生理实验（以鲤鱼或鲫鱼为例） 1.实验目的：①学习掌握硬骨鱼的一般测量方法和解剖方法。②学习利用年轮推测鱼类年龄的方法。③通过硬骨鱼的外形及内部结构的观察，了解硬骨鱼类的主要特征及鱼类的呼吸功能与水环境相适应需要补充，以及身体外部形态以及内部结构与水环境的相适应的特征。④通过硬骨鱼比较解剖，较深刻理解生物体结构与功能、生物与环境的统一和物种多样性的形成机制。⑤培养学生对实验结果进行整理、分析、归纳和表达的能力、以及团队协作能力。⑥学习鱼纲的分类和认识常见的鱼类。 2.实验内容：①硬骨鱼的外形观察和测量，并学习总结其身体外部形态与水环境的相适应的特征。②硬骨鱼的鳍式、鳞式、齿式的表达。③硬骨鱼的内部解剖与观察：原位观察，生殖系统观察，消化系统观察（口腔、咽、食管、肠、肛门、肝胰脏、胆囊），鳔的观察，排泄系统观察(肾、输尿管、膀胱），循环系统观察（心脏的结构）呼吸器官的结构以及功能，并学习总结其内部结构与水环境的相适应的特征。④硬骨鱼的年轮与年龄鉴定。⑤硬骨鱼的形态结构比较分析。⑥硬骨鱼的骨骼系统示范。⑦鱼类标本的观察。实验十：脊椎动物生命活动特征及生理系列实验（以蛙为例） 1．实验目的：①通过对成蛙形态结构的观察，进一步理解两栖类能够初步离开水环境，与鱼类在呼吸，运动方面的变化以及不同，两栖类的发育过程以及呼吸器官在发育中的变化 ②学习蛙类的外形测量方法，毁蛙类动物迷路的方法及安死术，蛙类的一般解剖技术，坐骨神经—腓肠肌标本的制备，非手术结扎技术，搔扒反射及反射时的测定，实验现象的观察等基础实验技术方法。 ○3 了解迷路在维持动物姿势平衡和正常运动中的作用。④了解脊髓反射的特点，反射弧的组成及反射弧各部位的作用。⑤通过用 1 只蛙完成多个实验项目，初步培养学生独立设计，合理地充分利用实验材料进行综合实验的能力。⑥学习两栖纲的分类和认识常见两栖类

2.实验内容：①蛙的外形观察和测量。②毁蛙类动物迷路的方法及安死术。③蛙类一侧迷路破坏的效应。④蛙的内部解剖。③比较两栖类与鱼类在呼吸，运动方面的变化以及不同，两栖类的发育过程以及呼吸器官在发育中的变化。③蛙的搔扒反射及反射弧的分析。蛙类坐骨神经一一肠肌标本的制备。两栖类标本的观察。实验十一：家鸽的外形和内部解部1.实验目的：①掌握鸟类的一般解剖方法。②通过对家鸽的外形和内部构造的观察，了解鸟类适应于飞翔生活的形态结构特征。③了解双重呼吸的原理以及消化系统的构造和泄殖腔的变化。④通过观察家鸽形态特征与其生活环境相适应的事实，理解结生物体构与功能统一、生物与环境的统一的生物学原理。2.实验内容：①家鸽的外形观察与测量。②家鸽的处死方法和内部解剖与观察：呼吸系统的观察（外鼻孔、内鼻孔、喉、气管、肺、气囊），消化系统的观察（口腔、食管、素囊腺胃、肌胃、干二指肠、空肠、回肠、直肠、肝脏、胰脏、胆囊），循环系统的观察（心脏的结构、主要动脉系统、静脉系统，泌尿生殖系统的观察（泌尿器官、泄殖腔、生殖器官）。③家鸽骨骼标本示范。实验十二：小白鼠的形态结构及生理系列实验1.实验目的：①学习小型哺乳动物的外部测量法、哺乳动物一般解剖方法。②学习小鼠的采血方法、腹腔注射、皮下注射、尾静脉注射方法及颈椎脱白处死法。③了解小白鼠的内部结构。④了解胰岛素调节血糖水平的功能。③了解小脑对驱体运动的调节机能。③了解哺乳动物以及鸟类等恒温动物在生活方式上的优越性。2.实验内容：①白鼠外形观察和外形测量。②小白鼠活体采血。③小白鼠的内部解及观察：消化系统的观察（肝、胰脏、唾液腺、口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠），循环系统的观察（心脏及周围大血管），呼吸系统的观察（器官、肺脏），排泄系统的观察（肾、输尿管、膀胱），生殖系统的观察。④胰岛素惊厥实验。③损毁小白鼠小脑效应。实验十三：小鼠走迷宫1.实验目的：①通过观察、分析小鼠学习和记忆的过程，理解大脑在动物行为机制建立中的作用。②通过实验，了解影响动物学习和记忆能力的因素。③通过实验，了解数据统计分析在科学研究中的重要作用。了解其他哺乳动物在记忆方面差别，以及与其它种类动物的相比较。2.实验内容：①测量在不同训练次数下小鼠走出迷宫找到食物所花费的时间。②拓展性实验：a、设计小鼠走迷宫实验，考察烟、酒、噪音等对小鼠学习与记忆能力

2．实验内容：①蛙的外形观察和测量。②毁蛙类动物迷路的方法及安死术。③蛙类一侧迷路破坏的效应。④蛙的内部解剖。⑤比较两栖类与鱼类在呼吸，运动方面的变化以及不同，两栖类的发育过程以及呼吸器官在发育中的变化。⑥蛙的搔扒反射及反射弧的分析。⑦ 蛙类坐骨神经——腓肠肌标本的制备。⑧两栖类标本的观察。实验十一：家鸽的外形和内部解剖 1.实验目的：①掌握鸟类的一般解剖方法。②通过对家鸽的外形和内部构造的观察，了解鸟类适应于飞翔生活的形态结构特征。③了解双重呼吸的原理以及消化系统的构造和泄殖腔的变化。④通过观察家鸽形态特征与其生活环境相适应的事实，理解结生物体构与功能统一、生物与环境的统一的生物学原理。 2.实验内容：①家鸽的外形观察与测量。②家鸽的处死方法和内部解剖与观察：呼吸系统的观察（外鼻孔、内鼻孔、喉、气管、肺、气囊），消化系统的观察（口腔、食管、素囊、腺胃、肌胃、十二指肠、空肠、回肠、直肠、肝脏、胰脏、胆囊），循环系统的观察（心脏的结构、主要动脉系统、静脉系统,泌尿生殖系统的观察（泌尿器官、泄殖腔、生殖器官）。 ③家鸽骨骼标本示范。实验十二：小白鼠的形态结构及生理系列实验 1.实验目的：①学习小型哺乳动物的外部测量法、哺乳动物一般解剖方法。②学习小鼠的采血方法、腹腔注射、皮下注射、尾静脉注射方法及颈椎脱臼处死法。③了解小白鼠的内部结构。④了解胰岛素调节血糖水平的功能。⑤了解小脑对躯体运动的调节机能。⑥了解哺乳动物以及鸟类等恒温动物在生活方式上的优越性。 2.实验内容：①白鼠外形观察和外形测量。②小白鼠活体采血。③小白鼠的内部解剖及观察：消化系统的观察（肝、胰脏、唾液腺、口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠），循环系统的观察(心脏及周围大血管），呼吸系统的观察（器官、肺脏），排泄系统的观察（肾、输尿管、膀胱），生殖系统的观察。④胰岛素惊厥实验。⑤损毁小白鼠小脑效应。实验十三：小鼠走迷宫 1.实验目的: ①通过观察、分析小鼠学习和记忆的过程，理解大脑在动物行为机制建立中的作用。②通过实验，了解影响动物学习和记忆能力的因素。③通过实验，了解数据统计分析在科学研究中的重要作用。④了解其他哺乳动物在记忆方面差别，以及与其它种类动物的相比较。 2.实验内容: ①测量在不同训练次数下小鼠走出迷宫找到食物所花费的时间。 ②拓展性实验：a、设计小鼠走迷宫实验，考察烟、酒、噪音等对小鼠学习与记忆能力