贵州师范大学植物生物学实验课程大纲级使用）（2013院（部）：生命科学学院编制人：晏妮审核人：适用专业：生物科学、生物技术、生物工程、园艺月日2013年0
0 贵州师范大学植物生物学实验课程大纲 （ 2013 级使用） 院（部）：_生命科学学院_ 编制人： _晏妮_ 审核人： _ 适用专业：生物科学、生物技术、生物工程、园艺 2013 年 月 日
《植物生物学》实验大纲课程名称：植物生物学实验课程代码：2210900002学分：2学分学时：32学时适用专业（专业类）：生物科学、生物技术、生物工程、园艺一、课程的目的与任务：物生物学实验课程是生命科学大类生物类本科教学中一门重要的基础专业实验课程，在植物生物学专业教学环节中具有重要的作用。通过实验教学，学生掌握必备的专业实验技能与手段，将所学理论知识与实践相结合，同时还体现于对学生分析问题和解决问题能力的培养，尤其是在学生综合素质的提高和创新能力的培养上具有独特的作用，这是一般的课堂教学所无法替代的。通过实验课程的开设，力求学生达到以下目标：1、培养学生了解植物细胞、组织的结构与功能，掌握植物器官形态结构的描述与应用。2、培养学生掌握常用植物种类识别与鉴定的能力。3、培养学生测定和评价植物生理特性的能力。4、培养学生了解环境因子对植物的作用途径和综合作用的结果。5、使学生了解植物生物学基本原理、掌握操作技术，具有分析解决植物生物学相关问题的能力。二、实验项目与学时分配备注实验性质序学实验项目号时验证综合设计必做选做显微镜使用及细胞/V13结构的观察植物细胞有丝分裂/23V观察植物细胞中后含物V3V3的观察7V4植物的组织3/V35根的观察7V63茎的观察-
1 《植物生物学》实验大纲 课程名称：植物生物学实验 课程代码：2210900002 学 分：2 学分 学 时：32 学时 适用专业（专业类）：生物科学、生物技术、生物工程、园艺 一、课程的目的与任务： 物生物学实验课程是生命科学大类生物类本科教学中一门重要的基础专业实验课程，在植 物生物学专业教学环节中具有重要的作用。通过实验教学，学生掌握必备的专业实验技能与手 段，将所学理论知识与实践相结合，同时还体现于对学生分析问题和解决问题能力的培养，尤其 是在学生综合素质的提高和创新能力的培养上具有独特的作用，这是一般的课堂教学所无法替 代的。 通过实验课程的开设，力求学生达到以下目标： 1、培养学生了解植物细胞、组织的结构与功能，掌握植物器官形态结构的描述与应用。 2、培养学生掌握常用植物种类识别与鉴定的能力。 3、培养学生测定和评价植物生理特性的能力。 4、培养学生了解环境因子对植物的作用途径和综合作用的结果。 5、使学生了解植物生物学基本原理、掌握操作技术，具有分析解决植物生物学相关问题 的能力。 二、实验项目与学时分配： 序 号 实验项目 学 时 实验性质 备注 验证 综合 设计 必做 选做 1 显微镜使用及细胞 结构的观察 3 √ √ 2 植物细胞有丝分裂 观察 3 √ √ 3 植物细胞中后含物 的观察 3 √ √ 4 植物的组织 3 √ √ 5 根的观察 3 √ √ 6 茎的观察 3 √ √
7/3/叶的观察C3和C4植物叶的3V87比较解剖花的组成与花粉萌9737发胚的发育及果实的1310结构与类型3V711种子的萌发与结构种子植物营养器官12377对不同生境的适应对策3/713根系活力的测定种子生活力的快速73714测定叶绿体色素的提715 取、分离与定量测73定植物组织水势、渗37167透势3/717藻类植物>7183苔藓、蕨类植物VV193裸子植物观察校园植物的观察与7/ 20 3识别野外植物标本的采21737集与制作植物检索表的使用7 223和编制双子叶植物之离瓣>2327花亚纲双子叶植物之合瓣77242花亚纲7252单子叶植物纲7248合计24三、课程的基本内容：实验一：显微镜使用及细胞结构的观察1.实验目的：2
2 7 叶的观察 3 √ √ 8 C3 和 C4 植物叶的 比较解剖 3 √ √ 9 花的组成与花粉萌 发 3 √ √ 10 胚的发育及果实的 结构与类型 3 √ √ 11 种子的萌发与结构 3 √ √ 12 种子植物营养器官 对不同生境的适应 对策 3 √ √ 13 根系活力的测定 3 √ √ 14 种子生活力的快速 测定 3 √ √ 15 叶绿体色素的提 取、分离与定量测 定 3 √ √ 16 植物组织水势、渗 透势 3 √ √ 17 藻类植物 3 √ √ 1 8 苔藓、蕨类植物 3 √ √ 1 9 裸子植物观察 3 √ √ 20 校园植物的观察与 识别 3 √ √ 21 野外植物标本的采 集与制作 3 √ √ 22 植物检索表的使用 和编制 3 √ √ 23 双子叶植物之离瓣 花亚纲 2 √ √ 24 双子叶植物之合瓣 花亚纲 2 √ √ 25 单子叶植物纲 2 √ √ 合计 72 24 4 8 三、课程的基本内容 ： 实验一：显微镜使用及细胞结构的观察 1.实验目的：
（1）能正确、熟练地使用显微镜观察植物材料。（2）学会几种临时装片的制作。（3）掌握植物细胞的基本结构。（4）掌握生物绘图法。2.试剂与器具（1）试剂：二甲苯、0.2%I-KI染液。（2）器具：显微镜、擦镜纸、镊子、刀片、载玻片、盖玻片、解剖针、培养皿、吸水纸。3.实验材料新鲜材料：洋葱鳞茎、西红柿、紫鸭跖草、红辣椒、菠菜（或小白菜、木耳菜）、大白菜菜心（黄白色叶子见光部分）、吊竹梅叶片、松茎离析材料等。4.实验内容：（1）植物细胞基本结构的观察：①取洋葱鳞片叶内表皮观察植物细胞的基本结构②取番茄果肉观察果肉细胞观察植物细胞的基本结构（2）质体的观察①叶绿体。用镊子撕取小白菜、菠菜、新鲜耳等植物叶片或斜切成小条形制成临时装片，置于显微镜下观察。②有色体。用镊子撕取一小块红辣椒果皮，用刀片轻轻刮去果肉，制成临时装片，置于显微镜下观察。③白色体。取大白菜菜心中黄色部位的叶片做徒手切片，或撕取表皮，用蒸馏水装片置于显微镜镜下观察。（3）纹孔和胞间连丝的观察①纹孔。红辣椒果皮或洋葱鳞茎表皮制片中，均可在细胞侧壁上观察到两相邻细胞的细胞壁上呈念珠状，在发生相对凹陷处即为单纹孔对，注意观察纹孔对中有纹孔膜存在。另取松茎离心管胞制片，在管胞壁上可见呈同心圆状的聚缘纹孔。②胞间连丝。观察柿胚乳制片，柿胚乳细胞呈多边形，可见胞间层较薄，色深，初生壁很厚，细胞腔很小，近于圆形。高倍镜下仔细观察可见相邻两个细胞壁上有许多胞间连丝穿过，这些胞间连丝是经过特殊染色加粗后显示出来的。实验二：植物细胞有丝分裂观察1.实验目的：（1）掌握植物根尖细胞的有丝分裂各个时期染色体的变化及特征。（2）熟悉植物根尖压片方法的基本技术。（3）了解染色体简易永久制片的制片技术。（4）了解植物减数分裂各阶段的主要特征。3
3 （1）能正确、熟练地使用显微镜观察植物材料。 （2）学会几种临时装片的制作。 （3）掌握植物细胞的基本结构。 （4）掌握生物绘图法。 2.试剂与器具 （1）试剂：二甲苯、0.2%I-KI 染液。 （2）器具：显微镜、擦镜纸、镊子、刀片、载玻片、盖玻片、解剖针、培养皿、吸水纸。 3.实验材料 新鲜材料：洋葱鳞茎、西红柿 、紫鸭跖草、红辣椒、菠菜（或小白菜、木耳菜）、大白菜菜 心（黄白色叶子见光部分）、吊竹梅叶片、松茎离析材料等。 4．实验内容： （1）植物细胞基本结构的观察： ①取洋葱鳞片叶内表皮观察植物细胞的基本结构 ②取番茄果肉观察果肉细胞观察植物细胞的基本结构 （2）质体的观察 ①叶绿体。 用镊子撕取小白菜、菠菜、新鲜木耳等植物叶片或斜切成小条形制成临时装 片，置于显微镜下观察。 ②有色体。用镊子撕取一小块红辣椒果皮，用刀片轻轻刮去果肉，制成临时装片，置于 显微镜下观察。 ③白色体。取大白菜菜心中黄色部位的叶片做徒手切片，或撕取表皮，用蒸馏水装片 置于显微镜镜下观察。 （3）纹孔和胞间连丝的观察 ①纹孔。红辣椒果皮或洋葱鳞茎表皮制片中，均可在细胞侧壁上观察到两相邻细胞的细 胞壁上呈念珠状，在发生相对凹陷处即为单纹孔对，注意观察纹孔对中有纹孔膜存在。另取 松茎离心管胞制片，在管胞壁上可见呈同心圆状的聚缘纹孔。 ②胞间连丝。观察柿胚乳制片，柿胚乳细胞呈多边形，可见胞间层较薄，色深，初生壁 很厚，细胞腔很小，近于圆形。高倍镜下仔细观察可见相邻两个细胞壁上有许多胞间连丝 穿过，这些胞间连丝是经过特殊染色加粗后显示出来的。 实验二：植物细胞有丝分裂观察 1.实验目的： （1）掌握植物根尖细胞的有丝分裂各个时期染色体的变化及特征。 （2）熟悉植物根尖压片方法的基本技术。 （3）了解染色体简易永久制片的制片技术。 （4）了解植物减数分裂各阶段的主要特征
2.试剂与器具（1）试剂：固定离析液、改良碱性品红染液和45%冰乙酸。（2）器具：显微镜、解剖刀、、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、酒精灯、吸水纸、滴管、烧杯和小瓶。3.实验材料洋葱或大蒜的根尖。4.实验内容：（1）洋葱根尖有丝分裂的观察①根尖的培养与取材：②离析：③漂洗：④染色：③制片：③镜检：?制片：③注意事项。（2）百合花粉母细胞减数分裂过程的观察植物细胞减数分裂通常发生在花粉母细胞形成小孢子、胚囊母细胞形成大孢子的过程中，一般以百合花粉母细胞为实验材料进行观察，取百合花粉母细胞不同阶段的永久装片来观察各个分裂时期。实验三：植物细胞中后含物的观察1.实验目的：（1）了解细胞后含物的几种类型。（2）认识几种常见的结晶体。2.试剂与器具（1）试剂：固定离析液、改良碱性品红染液和45%冰乙酸。（2）器具：显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、酒精灯、吸水纸、滴管、烧杯和小瓶。3.实验材料（1）新鲜材料：王豆、花生、仙人掌、洋葱（取干而薄的鳞茎外表皮）、鸭拓草叶片（2）药材粉末：甘草粉末、射干粉末、半夏粉末、党参粉末（3）永久装片：麻种子永久装片4.实验内容：（1）淀粉粒运用徒手切片的方法选取土豆薄片，然后选取最薄的制成临时装片，装片后用显微镜进行染色观察。（2）蛋白质和脂肪运用徒手切片的方法选取花生种子的子叶薄片，然后选取最薄的制成临时装片，装片后用显微镜进行染色观察，对比蛋白质和脂肪的不同形态和染色效果。（3）晶体4
4 2.试剂与器具 （1）试剂：固定离析液、改良碱性品红染液和 45%冰乙酸。 （2）器具：显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、酒精灯、吸水纸、滴管、 烧杯和小瓶。 3.实验材料 洋葱或大蒜的根尖。 4．实验内容： （1）洋葱根尖有丝分裂的观察 ①根尖的培养与取材；②离析； ③漂洗；④染色；⑤制片；⑥镜检；⑦制片；⑧注意事项。 （2）百合花粉母细胞减数分裂过程的观察 植物细胞减数分裂通常发生在花粉母细胞形成小孢子、胚囊母细胞形成大孢子的过程中，一 般以百合花粉母细胞为实验材料进行观察，取百合花粉母细胞不同阶段的永久装片来观察各 个分裂时期。 实验三：植物细胞中后含物的观察 1.实验目的： （1）了解细胞后含物的几种类型。 （2）认识几种常见的结晶体。 2.试剂与器具 （1）试剂：固定离析液、改良碱性品红染液和 45%冰乙酸。 （2）器具：显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、酒精灯、吸水纸、滴管、烧 杯和小瓶。 3.实验材料 （1）新鲜材料：土豆、花生、仙人掌、洋葱（取干而薄的鳞茎外表皮）、鸭拓草叶片 （2）药材粉末：甘草粉末、射干粉末、半夏粉末、党参粉末 （3）永久装片：蓖麻种子永久装片 4．实验内容： （1）淀粉粒 运用徒手切片的方法选取土豆薄片，然后选取最薄的制成临时装片，装片后用显微镜进行染 色观察。 （2）蛋白质和脂肪 运用徒手切片的方法选取花生种子的子叶薄片，然后选取最薄的制成临时装片，装片后用显 微镜进行染色观察，对比蛋白质和脂肪的不同形态和染色效果。 （3）晶体
①新鲜材料的晶体观察：取用新鲜材料切片观察，里用显微镜进行观察，描述并记录其形态特征。②中药材粉末的晶体观察：利用牙签分别挑取少量甘草粉末、射干粉末、半夏粉末、党参粉末置于载玻片上，制成装片并在显微镜下观察其形态结构。实验四：植物组织1.实验目的：（1）掌握植物各种组织的类型及其主要特征。（2）了解各类组织在植物体内的分布及相互关系。（3）练习植物徒手切片技术。（4）掌握植物材料的离析方法及运用。2.试剂与器具（1）试剂：固定离析液、改良碱性品红染液和45%冰乙酸。（2）器具：显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、酒精灯、吸水纸、滴管、烧杯和小瓶。3.实验材料（1）新鲜材料：蚕豆叶片（或小白菜叶、水鬼蕉叶片）、玉米或是小麦叶片、仙人掌肉质茎、芹菜叶柄、新鲜梨果实等。（2）永久装片：黑藻茎尖纵切制片、南瓜茎纵切制片、南瓜茎横切制片等4.实验内容：（1）分生组织取黑藻茎尖纵切制片，置于低倍镜下观察。（2）保护组织①撕取小油菜叶片下表皮，制作临时装片观察保护组织。②刮取禾本科植物叶下表皮，制作临时装片观察保护组织。（3）薄壁组织取仙人掌肉质茎做徒手横切，清水封片后在显微镜下观察。（4）机械组织①取芹菜叶柄做徒手切片观察厚角组织。②取梨果肉观察厚壁组织（5）输导组织取南瓜茎纵切及横切制片观察输导组织一一导管、筛管和伴胞等（6）分泌结构柑橘果皮观察分泌腔，实验五：根的观察5
5 ①新鲜材料的晶体观察：取用新鲜材料切片观察，里用显微镜进行观察，描述并记录其形态 特征。 ②中药材粉末的晶体观察：利用牙签分别挑取少量甘草粉末、射干粉末、半夏粉末、党参粉 末置于载玻片上，制成装片并在显微镜下观察其形态结构。 实验四：植物组织 1.实验目的： （1）掌握植物各种组织的类型及其主要特征。 （2）了解各类组织在植物体内的分布及相互关系。 （3）练习植物徒手切片技术。 （4）掌握植物材料的离析方法及运用。 2.试剂与器具 （1）试剂：固定离析液、改良碱性品红染液和 45%冰乙酸。 （2）器具：显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、酒精灯、吸水纸、滴管、烧 杯和小瓶。 3.实验材料 （1）新鲜材料：蚕豆叶片（或小白菜叶、水鬼蕉叶片）、玉米或是小麦叶片、仙人掌肉质茎、 芹菜叶柄、新鲜梨果实等。 （2）永久装片：黑藻茎尖纵切制片、南瓜茎纵切制片、南瓜茎横切制片等。 4．实验内容： （1）分生组织 取黑藻茎尖纵切制片，置于低倍镜下观察。 （2）保护组织 ①撕取小油菜叶片下表皮，制作临时装片观察保护组织。 ②刮取禾本科植物叶下表皮，制作临时装片观察保护组织。 （3）薄壁组织 取仙人掌肉质茎做徒手横切，清水封片后在显微镜下观察。 （4）机械组织 ①取芹菜叶柄做徒手切片观察厚角组织。 ②取梨果肉观察厚壁组织 （5）输导组织 取南瓜茎纵切及横切制片观察输导组织——导管、筛管和伴胞等 （6）分泌结构 柑橘果皮观察分泌腔。 实验五：根的观察
1.实验目的：（1）了解根尖的分区及细胞特点，并深入理解根的生理功能。（2）了解根的初生结构特点、侧根发生。（3）了解双子叶植物根的次生结构特点。2.试剂与器具（1）试剂：固定离析液、改良碱性品红染液和45%冰乙酸。（2）器具：显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、酒精灯、吸水纸、滴管、烧杯和小瓶。3.实验材料（1）新鲜材料：蚕豆幼根（示根系及双子叶植物的初生结构）、小麦（或水稻）幼根（示单子叶植物的初生结构）等。（2）永久装片：玉米根尖纵切永久制片（示根尖的分区）、小麦根横切永久制片（示单子叶植物的初生结构）、蚕豆幼根横切永久装片（示双子叶植物的初生结构）等。4.实验内容：（1）根系的类型取蚕豆等双子叶植物、小麦等单子叶植物的幼苗。（2）根尖的分区取玉米根尖纵切制片观察根尖分生区及其细胞特点。（3）根的初生结构取蚕豆幼根横切制片观察根的初生结构。（4）侧根的发生取蚕豆根的横切、纵切片观察侧根的发生。（5）根的次生结构取蚕豆老根横切制片观察根的次生结构。实验六：茎的观察1.实验目的：（1）了解茎的形态、生长习性和分枝方式。（2）理解芽的结构与类型。（3）理解裸子植物、双子叶植物和单子叶植物的茎的基本结构。（4）了解茎的变态。2.试剂与器具（1）试剂：固定离析液、改良碱性品红染液和45%冰乙酸。（2）器具：显微镜、解部刀、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、酒精灯、吸水纸、滴管、烧杯和小瓶。6
6 1.实验目的： （1）了解根尖的分区及细胞特点，并深入理解根的生理功能。 （2）了解根的初生结构特点、侧根发生。 （3）了解双子叶植物根的次生结构特点。 2.试剂与器具 （1）试剂：固定离析液、改良碱性品红染液和 45%冰乙酸。 （2）器具：显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、酒精灯、吸水纸、滴管、烧 杯和小瓶。 3.实验材料 （1）新鲜材料：蚕豆幼根（示根系及双子叶植物的初生结构）、小麦（或水稻）幼根（示 单子叶植物的初生结构）等。 （2）永久装片： 玉米根尖纵切永久制片（示根尖的分区）、小麦根横切永久制片（示单子 叶植物的初生结构）、蚕豆幼根横切永久装片（示双子叶植物的初生结构）等。 4．实验内容： （1）根系的类型 取蚕豆等双子叶植物、小麦等单子叶植物的幼苗。 （2）根尖的分区 取玉米根尖纵切制片观察根尖分生区及其细胞特点。 （3）根的初生结构 取蚕豆幼根横切制片观察根的初生结构。 （4）侧根的发生 取蚕豆根的横切、纵切片观察侧根的发生。 （5）根的次生结构 取蚕豆老根横切制片观察根的次生结构。 实验六：茎的观察 1.实验目的： （1）了解茎的形态、生长习性和分枝方式。 （2）理解芽的结构与类型。 （3）理解裸子植物、双子叶植物和单子叶植物的茎的基本结构。 （4）了解茎的变态。 2.试剂与器具 （1）试剂：固定离析液、改良碱性品红染液和 45%冰乙酸。 （2）器具：显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、酒精灯、吸水纸、滴管、烧 杯和小瓶
3.实验材料（1）新鲜材料：蚕豆（或大豆、向日葵、篦麻等）幼茎（发芽后10一20CM的幼茎）、白杨树（或桃、女贞、桂花等）的幼嫩枝条、玉米嫩茎。（2）永久装片：①丁香芽纵切装片或黑藻茎尖永久装片一一芽原基和叶原基；②蚕豆幼茎横切永久装片一一双子叶草本茎初生结构③向日葵幼茎横切永久装片一一双子叶草本茎初生结构：④玉米茎横切永久装片一一单子叶实心茎初生结构：③小麦或者是水稻茎横切永久制片一一单子叶空心茎初生结构：③松茎横切永久装片一一裸子植物茎的结构：?蚕豆老茎横切永久装片一一双子叶草本茎次生结构：③一年生树或桃树茎横切永久装片一一双子叶木本茎次生结构。4.实验内容：（1）茎的基本形态取三年生木本植物（核桃、杨属等）的枝条，观察它的形态特征。（2）茎尖的结构观察黑藻或玉米茎尖，丁香、小叶黄杨或大叶黄杨茎尖的纵切制片。（3）双子叶植物茎的初生结构取向日葵幼茎或棉花、蚕豆、大丽花、毛等横切制片，观察双子叶植物草本茎的初生结构。取夜香木或搬、桃、梨或木槿幼茎作徒手横切片或取永久制片，观察双子叶植物木本茎的初生结构。（4）木本双子叶植物茎的次生结构取向日葵（或棉花）茎横切片，观察双子叶植物草本茎的次生结构。取三年生树茎或杨树茎、桃茎、梨茎、木槿茎的横切片，观察双子叶植物木本茎的次生结构。（5）单子叶植物茎的结构取玉米茎或甘煎、高梁等作徒手横切片或取永久制片，观察单子叶植物茎的初生结构。（6）裸子植物茎的结构取松木材三剖面永久制片观察。实验七：叶的观察1.实验目的：（1）掌握叶表皮临时装片的制作方法，练习叶状器官的徒手切片技术。（2）了解双子叶植物叶、单子叶植物叶和裸子植物叶的结构。（3）了解叶对生态环境的适应性。7
7 3.实验材料 （1）新鲜材料：蚕豆（或大豆、向日葵、蓖麻等）幼茎（发芽后 10—20CM 的幼茎）、白杨树 （或桃、女贞、桂花等）的幼嫩枝条、玉米嫩茎。 （2）永久装片： ①丁香芽纵切装片或黑藻茎尖永久装片——芽原基和叶原基； ②蚕豆幼茎横切永久装片——双子叶草本茎初生结构； ③向日葵幼茎横切永久装片——双子叶草本茎初生结构； ④玉米茎横切永久装片——单子叶实心茎初生结构； ⑤ 小麦或者是水稻茎横切永久制片——单子叶空心茎初生结构； ⑥ 松茎横切永久装片——裸子植物茎的结构； ⑦ 蚕豆老茎横切永久装片——双子叶草本茎次生结构； ⑧一年生椴树或桃树茎横切永久装片——双子叶木本茎次生结构。 4．实验内容： （1）茎的基本形态 取三年生木本植物（核桃、杨属等）的枝条，观察它的形态特征。 （2）茎尖的结构 观察黑藻或玉米茎尖，丁香、小叶黄杨或大叶黄杨茎尖的纵切制片。 （3）双子叶植物茎的初生结构 取向日葵幼茎或棉花、蚕豆、大丽花、毛莨等横切制片，观察双子叶植物草本茎 的初生结构。 取夜香木或椴、桃、梨或木槿幼茎作徒手横切片或取永久制片，观察双子叶植物 木本茎的初生结构。 （4）木本双子叶植物茎的次生结构 取向日葵(或棉花)茎横切片，观察双子叶植物草本茎的次生结构。 取三年生椴树茎或杨树茎、桃茎、梨茎、木槿茎的横切片，观察双子叶植物木本茎的 次生结构。 （5）单子叶植物茎的结构 取玉米茎或甘蔗、高梁等作徒手横切片或取永久制片，观察单子叶植物茎的初生结构。 （6）裸子植物茎的结构 取松木材三剖面永久制片观察。 实验七：叶的观察 1.实验目的： （1）掌握叶表皮临时装片的制作方法，练习叶状器官的徒手切片技术。 （2）了解双子叶植物叶、单子叶植物叶和裸子植物叶的结构。 （3）了解叶对生态环境的适应性
（4）了解常见的变态叶。2.试剂与器具显微镜、放大镜、镊子、刀片、解剖针、培养皿、毛笔、吸水纸、盖玻片、载玻片等。3.实验材料（1）新鲜材料：蚕豆（或女贞、桃树）叶片、小麦叶片（发芽后约10cm的幼叶）、雪松叶、土豆（夹持材料）等。（2）永久装片：①蚕豆叶横切永久装片一一双子叶植物叶的结构；②小麦叶横切永久装片一一单子叶植物的叶结构；③松针叶横切永久装片一一裸子植物叶的结构：夹竹桃叶横切永久装片一一旱生植物叶的结构。4.实验内容：（1）双子叶植物叶片的结构：取新鲜植物的叶片做横切简易装片（徒手切片，用土豆做夹持材料），对照观察蚕豆横切永久装片，在显微镜下观察双子叶植物叶片的结构。（2）单子叶植物叶片的结构：取新鲜的小麦叶，做横切简易装片（徒手切片，用主豆做夹持材料），对照观察小麦叶横切永久装片，在显微镜下观察单子叶植物叶片的结构。（3）裸子植物叶片的构造：取新鲜雪松叶做横切简易装片（徒手切片，用主豆做夹持材料），对照观察雪松叶横切永久装片，在显微镜下观察裸子叶植物叶片的结构。（4）旱生植物叶片的构造：取新鲜夹竹桃做横切简易装片，除了在显微镜下观察被子叶植物叶片典型的栅栏结构、海绵组织、内皮层以外，还可以看到复表皮、气孔窝、多层栅栏组织等结构。实验八：C3和C4植物叶的比较解剖1.实验目的：通过观察，比较C和C植物叶解剖结构的异同，理解C，植物光合作用效率高的原因。2.试剂与器具自己查阅相关的文献资料，设计实验流程，提前一周告诉老师所需的药品及器具。3.实验材料选择身边或者是校园里的新鲜植物材料，自己准备C植物的叶片1一2片，C植物的叶片1一2片，提前采集并保证植物材料新鲜，上实验课时带至实验教室。4.实验内容：根据所查阅的相关文献资料，按照自已设计的实验流程来进行实验。观察C3和C.植物叶的内部结构，并比较二者结构的差异。8
8 （4）了解常见的变态叶。 2.试剂与器具 显微镜、放大镜、镊子、刀片、解剖针、培养皿、毛笔、吸水纸、盖玻片、载玻片等。 3.实验材料 （1）新鲜材料：蚕豆（或女贞、桃树）叶片、小麦叶片（发芽后约 10cm 的幼叶）、雪松叶、 土豆（夹持材料）等。 （2）永久装片： ①蚕豆叶横切永久装片——双子叶植物叶的结构； ②小麦叶横切永久装片——单子叶植物的叶结构； ③松针叶横切永久装片——裸子植物叶的结构； ④夹竹桃叶横切永久装片——旱生植物叶的结构。 4.实验内容： （1）双子叶植物叶片的结构：取新鲜植物的叶片做横切简易装片（徒手切片，用土豆做夹持 材料），对照观察蚕豆横切永久装片，在显微镜下观察双子叶植物叶片的结构。 （2）单子叶植物叶片的结构：取新鲜的小麦叶，做横切简易装片（徒手切片，用土豆做夹持 材料），对照观察小麦叶横切永久装片，在显微镜下观察单子叶植物叶片的结构。 （3）裸子植物叶片的构造：取新鲜雪松叶做横切简易装片（徒手切片，用土豆做夹持材料）， 对照观察雪松叶横切永久装片，在显微镜下观察裸子叶植物叶片的结构。 （4）旱生植物叶片的构造：取新鲜夹竹桃做横切简易装片，除了在显微镜下观察被子叶植物 叶片典型的栅栏结构、海绵组织、内皮层以外，还可以看到复表皮、气孔窝、多层栅栏组 织等结构。 实验八：C3 和 C4 植物叶的比较解剖 1.实验目的： 通过观察，比较 C3 和 C4 植物叶解剖结构的异同，理解 C4 植物光合作用效率高的原因。 2.试剂与器具 自己查阅相关的文献资料，设计实验流程，提前一周告诉老师所需的药品及器具。 3.实验材料 选择身边或者是校园里的新鲜植物材料，自己准备 C3 植物的叶片 1—2 片，C4 植物的叶片 1—2 片，提前采集并保证植物材料新鲜，上实验课时带至实验教室。 4．实验内容： 根据所查阅的相关文献资料，按照自己设计的实验流程来进行实验。观察 C3 和 C4 植物叶 的内部结构，并比较二者结构的差异
实验九：花的组成与花粉萌发1.实验目的：（1）掌握花的解剖方法。（2）了解被子植物花的组成和各部分的特点。（3）理解花和花序的类型，能够通过解剖和观察初步确定未知花序的类型。（4）掌握花粉的萌发和花粉管的生长过程，2.试剂与器具（1）试剂：5%福尔马林、50%甘油、0.01%硼酸、0.1%一0.2%蔗糖溶液、醋酸洋红（或棉蓝）、蒸馏水等。（2）器具：光学显微镜、放大镜、解剖镜、镊子、手术刀、解剖针、培养皿、凹面载玻片、恒温保温箱等。3.实验材料（1）新鲜材料：桃、油菜（或白菜）、蚕豆、白玉兰、月季、紫丁香、百合等。（2）永久装片：百合花药横切永久装片。4.实验内容：（1）花的组成及解剖观察①花的解剖方法：花的解剖方法有两种，一种是过花的中轴做纵行解剖，另一种是自外向内顺序剥取花的各部分，逐层观察。②花的组成及特点：判断取材对象是完全花还是不完全花，两性花还是单性花，整齐花还是不整齐花，并且观察植物花冠类型。（2）花序类型的观察①无限花序②有限花序（3）花药的基本结构和胚囊的观察①百合花药横切永久制片观察。取幼嫩百合花药横切永久制片，观察雄蕊花药结构。②花粉粒的形态观察。取百合花药一个，置于载玻片上用镊子轻压，使花粉粒散开并黏附在玻片上，用0.1%一0.2%蔗糖溶液装片，观察。（4）花粉的萌发①培养液的准备。取蔗糖10g，蒸馏水100mL，加热溶解，加入0.1%硼酸数滴②花粉粒的培养。将刚刚开裂的花药中的花粉撒在备好的纸上，再将适量花粉撒在凹面载玻片上，并加1一3滴液体培养基，加盖后放入恒温培养箱培养。③镜检和统计。取出载玻片后染色观察，观察各种植物花粉在培养基中的萌发情况，统计萌发率。9
9 实验九：花的组成与花粉萌发 1.实验目的： （1）掌握花的解剖方法。 （2）了解被子植物花的组成和各部分的特点。 （3）理解花和花序的类型，能够通过解剖和观察初步确定未知花序的类型。 （4）掌握花粉的萌发和花粉管的生长过程。 2.试剂与器具 （1）试剂：5%福尔马林、50%甘油、0.01%硼酸、0.1%—0.2%蔗糖溶液、醋酸洋红（或棉蓝）、 蒸馏水等。 （2）器具：光学显微镜、放大镜、解剖镜、镊子、手术刀、解剖针、培养皿、凹面载玻片、 恒温保温箱等。 3.实验材料 （1）新鲜材料：桃、油菜（或白菜）、蚕豆、白玉兰、月季、紫丁香、百合等。 （2）永久装片：百合花药横切永久装片。 4．实验内容： （1）花的组成及解剖观察 ①花的解剖方法：花的解剖方法有两种，一种是过花的中轴做纵行解剖，另一种是自外向内 顺序剥取花的各部分，逐层观察。 ②花的组成及特点：判断取材对象是完全花还是不完全花，两性花还是单性花，整齐花还是 不整齐花，并且观察植物花冠类型。 （2）花序类型的观察 ①无限花序 ②有限花序 （3）花药的基本结构和胚囊的观察 ①百合花药横切永久制片观察。取幼嫩百合花药横切永久制片，观察雄蕊花药结构。 ② 花粉粒的形态观察。取百合花药一个，置于载玻片上用镊子轻压，使花粉粒散开并 黏附在玻片上，用 0.1%—0.2%蔗糖溶液装片，观察。 （4）花粉的萌发 ①培养液的准备。取蔗糖 10g，蒸馏水 100mL，加热溶解，加入 0.1%硼酸数滴。 ②花粉粒的培养。将刚刚开裂的花药中的花粉撒在备好的纸上，再将适量花粉撒在凹面 载玻片上，并加 1—3 滴液体培养基，加盖后放入恒温培养箱培养。 ③镜检和统计。取出载玻片后染色观察，观察各种植物花粉在培养基中的萌发情况，统 计萌发率