考试湘南老文件1，作者：韩海彬 《ERP原理与应用》考核说明 2014年2月21日 一、课程考核的有关说明和实施要求 (一)考核对象是开政教育物流管理专业（本科）的学生。 (二)考核内容要求均以教学大粥中的具体规定为准，教材每一章节均有教学重点要求部分。 (三)本课程主要考核学生对企业信息管理了解与拿据程度，考核要求分为了解、领会、掌据 三个层次，每一层次都有具体的考核要求：“了解”要求学生对所给的问愿有全面和一般的认识： “一般掌握”指在了解的基础上，要求学生对给定的问愿有完整的理解：“置点掌挥”指在一般掌 握的基留上，要求学生对给定的日题能够准确记忆，并针对考置作到灵活运用。 (四)本课程的考核深取形成性和期末考楼相结合的方法 课程考核成绩由过程性测试和终结性考核组成。各占综合成绩的作。 1,过程性测试 (1)由5次章节减单元学习效果的在线测评组成。5次成辕的平均分作为最终过程性测评成镜： (2)采取递进方式对考核条件进行调整： 第一次过程性测试前：在线学习登录平台4次、国宽或下载资源4次，在线时间0分钟以上： 第二次过程性测试简：在线学习登录平台8次、测莫或下载资源8次、在线时间8即分钟以上 且第一次测试成领达标利 4444 第五次过程性测试前：在线学习登录平台20次，测克或下载责源0次，在线时间180分钟以 上，且前四次测试成锁达标， 五次过程性测试达标后，方可参加终结性测试。 (3)每次测评题量不少于20道，试卷提交后自动显示成锁，不足8即分者系统不记录成绩。需 重新测试 (4)考核采取递进方式，只有第一次测试合格后才能进行第二次测试，依此类推。 (5)学生学习所需资料可到各栏目查找，遇到的同题可通过参加教师在教学时论区安持的实时 与非实时师生交互活动交流解决。 2.终结性考核 (1)锋结性考核与过程性测试采用同样的考核系统进行： (2)当学生在线学习满足登录平台0次以上、测克成下载责源0次以上，在找时间3小时以 第1风共4氧
第 1 页 共 4 页 考试指南栏 文件 1，作者：韩海彬 《ERP 原理与应用》考核说明 2014 年 2 月 21 日 一、课程考核的有关说明和实施要求 （一）考核对象是开放教育物流管理专业（本科）的学生。 （二）考核内容要求均以教学大纲中的具体规定为准，教材每一章节均有教学重点要求部分。 （三）本课程主要考核学生对企业信息管理了解与掌握程度，考核要求分为了解、领会、掌握 三个层次，每一层次都有具体的考核要求：“了解”要求学生对所给的问题有全面和一般的认识； “一般掌握”指在了解的基础上，要求学生对给定的问题有完整的理解；“重点掌握”指在一般掌 握的基础上，要求学生对给定的问题能够准确记忆，并针对考题作到灵活运用。 （四）本课程的考核采取形成性和期末考核相结合的方法 课程考核成绩由过程性测试和终结性考核组成，各占综合成绩的 50%。 1. 过程性测试 （1）由 5 次章节或单元学习效果的在线测评组成，5 次成绩的平均分作为最终过程性测评成绩； （2）采取递进方式对考核条件进行调整： 第一次过程性测试前：在线学习登录平台 4 次、浏览或下载资源 4 次、在线时间 40 分钟以上； 第二次过程性测试前：在线学习登录平台 8 次、浏览或下载资源 8 次、在线时间 80 分钟以上， 且第一次测试成绩达标； …… 第五次过程性测试前：在线学习登录平台 20 次、浏览或下载资源 20 次、在线时间 180 分钟以 上，且前四次测试成绩达标。 五次过程性测试都达标后，方可参加终结性测试。 （3）每次测评题量不少于 20 道，试卷提交后自动显示成绩，不足 80 分者系统不记录成绩，需 重新测试； （4）考核采取递进方式，只有第一次测试合格后才能进行第二次测试，依此类推。 （5）学生学习所需资料可到各栏目查找，遇到的问题可通过参加教师在教学讨论区安排的实时 与非实时师生交互活动交流解决。 2. 终结性考核 （1）终结性考核与过程性测试采用同样的考核系统进行； （2）当学生在线学习满足登录平台 20 次以上、浏览或下载资源 20 次以上、在线时间 3 小时以
上，且5次过程性测试都合格后，方可参加终结性测试： (3)试卷提交后系统自动显示成镜。不足0分者不记录成镜。须重新考核， 过程性测试由学生自行完成，终结性考核领由教学单位按题学校公布的时间段集中组织，并按 照要求上报考试时间安挂。 (4)期末考试深取闭季方式。本课程考试的金愿意国是考核内容要求，依据是教材， 考试愿型分为单项选择思，多项选择题，判断愿。 二、考核内容要求 第1章ERP的理论发展 1.掌摆E配概老： 2.了解脱发晨历程 3。理解E腔的核心管理思想： 4。了解E即软件市场及其应用： 第2章ERP系统的框架及流程 1。掌提股系统的框架结构： 2.理解E即系统的主业务流程： 3,了解E即系统与其他相关系统的集成关系。 第3章采购、销售、库存管理 1,了解企业采购、情售、库存管理的基本概念及管理思想 2.理解即中的采购、防售、库存管理原理： 3.掌挥股系统中采购、销售、库存管理应用技术： 4.理解信息化条件下采购、钠售、库存管理的基本模式： 5。掌挥E即系统处理采胸、销售、岸存日常业务。 第4章生产管理 1,了解生产管理的基本概念及管理思想： 2.理解即中的生产管理原理： 3。掌挥E即系统中生产管理的基本模式： 4.掌挥E即系统处理生产管理日常业务。 第5章财务管理 1,了解财务管理的基本餐念及管理思想 2.了解中的时务管理原理： 3。理解E股系统中财务核算业务基础流程： 第2项其4页
第 2 页 共 4 页 上，且 5 次过程性测试都合格后，方可参加终结性测试； （3）试卷提交后系统自动显示成绩，不足 60 分者不记录成绩，须重新考核。 过程性测试由学生自行完成，终结性考核须由教学单位按照学校公布的时间段集中组织，并按 照要求上报考试时间安排。 （4）期末考试采取闭卷方式。本课程考试的命题范围是考核内容要求，依据是教材。 考试题型分为单项选择题，多项选择题，判断题。 二、考核内容要求 第 1 章 ERP 的理论发展 1．掌握 ERP 概念； 2．了解 ERP 发展历程； 3．理解 ERP 的核心管理思想； 4．了解 ERP 软件市场及其应用。 第 2 章 ERP 系统的框架及流程 1．掌握 ERP 系统的框架结构； 2．理解 ERP 系统的主业务流程； 3．了解 ERP 系统与其他相关系统的集成关系。 第 3 章 采购、销售、库存管理 1．了解企业采购、销售、库存管理的基本概念及管理思想； 2．理解 ERP 中的采购、销售、库存管理原理； 3．掌握 ERP 系统中采购、销售、库存管理应用技术； 4．理解信息化条件下采购、销售、库存管理的基本模式； 5．掌握 ERP 系统处理采购、销售、库存日常业务。 第 4 章 生产管理 1．了解生产管理的基本概念及管理思想； 2．理解 ERP 中的生产管理原理； 3．掌握 ERP 系统中生产管理的基本模式； 4．掌握 ERP 系统处理生产管理日常业务。 第 5 章 财务管理 1．了解财务管理的基本概念及管理思想； 2．了解 ERP 中的财务管理原理； 3．理解 ERP 系统中财务核算业务基础流程；
4.理解E即系统处理财务管理日常业务： 第6章ERP系统的实施 1。理解成功实能即系统的关键因素及项目决策： 2.掌握股软件项目实能步露； 3.了解FR的原理及与EP的关系： 4.了解EP的选香原则： 第7章ERP的实范案例 1,了解企业在EP实植中的总体设计方法 2.理解在即实随过程中的核心管理思想，基本螺理的运用， 第8章综合实验 1.理解E即基本原理： 2.了解P系统环境下的企业业务流程。理解P的业务蓬程思想： 3.了解E配系统的集成思想和方法： 4.了解企业的主业务流程： 5.掌挥即系统软件中的主要功能及其主要操作： 6.掌握EP软件中的主业务流程。 三、样题 《ERP原理与应用》模式试题 一、单项选择题 1.E即的基本思想是()： A计划和管理 B控制和组织 C计划和控制 D组织和管理 2,业务流程重组是以作业流程为中心、打破传统的金字塔形组织结构向平板形发展，即所谓的 A平化结构管理 B 职能化结构管理 C垂直化结构管理 D流程化结构管理 3.企业的三流是指(》， A物流、货金流和数据流 B物流、质金流和信息流 C数据、信息流和物流 D成本流、物资流和资金商 第3页共4页
第 3 页 共 4 页 4．理解 ERP 系统处理财务管理日常业务。 第 6 章 ERP 系统的实施 1．理解成功实施 ERP 系统的关键因素及项目决策； 2．掌握 ERP 软件项目实施步骤； 3．了解 BPR 的原理及与 ERP 的关系； 4．了解 ERP 的选型原则。 第 7 章 ERP 的实施案例 1．了解企业在 ERP 实施中的总体设计方法； 2．理解在 ERP 实施过程中的核心管理思想、基本原理的运用。 第 8 章 综合实验 1．理解 ERP 基本原理； 2．了解 ERP 系统环境下的企业业务流程，理解 ERP 的业务流程思想； 3．了解 ERP 系统的集成思想和方法； 4．了解企业的主业务流程； 5．掌握 ERP 系统软件中的主要功能及其主要操作； 6．掌握 ERP 软件中的主业务流程。 三、样题 《ERP 原理与应用》模式试题 一、单项选择题 1. ERP 的基本思想是（ ）。 A 计划和管理 B 控制和组织 C 计划和控制 D 组织和管理 2. 业务流程重组是以作业流程为中心、打破传统的金字塔形组织结构向平板形发展，即所谓的 （ ）。 A 扁平化结构管理 B 职能化结构管理 C 垂直化结构管理 D 流程化结构管理 3. 企业的三流是指（ ）。 A 物流、资金流和数据流 B 物流、资金流和信息流 C 数据流、信息流和物流 D 成本流、物资流和资金流
4。一般来说。在生产型制造金业的各项支出对利润的影响中，()的影响最大。 A销售成本 B生产成本 C采购成本 D存货成本 5,在E股系统中，供应商管理模块一般不包括爆项()。 A供应商评价B供应商信息 C供应商选择 D供应商采购 8.易飞即系统中若启用“出货通知管理”。则情货流程是()， A订单预计出货表一出货通知单一销货单 B订单预计出资表一客户订单一情货单 C客户订单→出货通知单→销货单 D销货单→出贤通知单→订单预计出货表 二、多选题 1,配的基本内容包括()。 A.编制物料的采购计划且.编制加如工件和产品的生产计划 C,确定采购订单下达时间D,确定各加工件开工时间 2时段即是建立在事两个假设的基确上？( A。销售计划是可行的 B生产计划是可行的 C.采购计划是可行的 D.年度计划是可行的 3,计划的作用包括( )。 九使企业的产出满是市场的需求 且有效地利用企业的各种资源。生产出合理组成的产品 C.使投入能以最经济的方式转换为产出D扩大销售 4.配Ⅱ的计划层次包括《 ) A经营与运作规划 B主生产计划 C,物料玉求计划 山.车间作业控制 5既？（业务流程重组）的核心内容为( ) A.根木性 R彻底性 C.戏侧性 D.流程CD 三、判断题 1.即打破了即Ⅱ只具限于传统制造业的旧的观念和格局，把触角种向了各个行业。〔) 2.即是EP的核心功能，即Ⅱ是EP的重要组成。() 3,供应壁的概念是在20世纪0年代提出米的。() 4.业务流程重组结构应该以任务为中心，而不是以产出为中心，() 五.从广义米说。JIT可应用于各种类型的制迹业。《 6.每个“看板”贝在上下工序之阿传递，每道工序之何都有“看板”。() 7,一般米说。反冲法多适用于生产节拍较长的重复制造作业。() 8.精益生产思想源于日本丰田汽车公司。() 第4风共4氧
第 4 页 共 4 页 4. 一般来说，在生产型制造企业的各项支出对利润的影响中，（ ）的影响最大。 A 销售成本 B 生产成本 C 采购成本 D 存货成本 5. 在 ERP 系统中，供应商管理模块一般不包括哪项（ ）。 A 供应商评价 B 供应商信息 C 供应商选择 D 供应商采购 6. 易飞 ERP 系统中若启用“出货通知管理”，则销货流程是（ ）。 A 订单预计出货表→出货通知单→销货单 B 订单预计出货表→客户订单→销货单 C 客户订单→出货通知单→销货单 D 销货单→出货通知单→订单预计出货表 二、多选题 1.MRP 的基本内容包括（ ）。 A.编制物料的采购计划 B.编制加工件和产品的生产计划 C.确定采购订单下达时间 D.确定各加工件开工时间 2.时段 MRP 是建立在哪两个假设的基础上？（ ）。 A. 销售计划是可行的 B.生产计划是可行的 C.采购计划是可行的 D.年度计划是可行的 3.计划的作用包括（ ）。 A.使企业的产出满足市场的需求 B.有效地利用企业的各种资源，生产出合理组成的产品 C.使投入能以最经济的方式转换为产出 D.扩大销售 4.MRPⅡ的计划层次包括（ ）。 A.经营与运作规划 B.主生产计划 C.物料需求计划 D.车间作业控制 5.BPR（业务流程重组）的核心内容为（ ）。 A. 根本性 B.彻底性 C.戏剧性 D.流程 ABCD 三、判断题 1.ERP 打破了 MRPⅡ只局限于传统制造业的旧的观念和格局，把触角伸向了各个行业。（ ） 2.MRP 是 ERP 的核心功能，MRPⅡ是 ERP 的重要组成。（ ） 3.供应链的概念是在 20 世纪 60 年代提出来的。（ ） 4.业务流程重组结构应该以任务为中心，而不是以产出为中心。（ ） 5.从广义来说，JIT 可应用于各种类型的制造业。（ ） 6.每个“看板”只在上下工序之间传递，每道工序之间都有“看板”。（ ） 7.一般来说，反冲法多适用于生产节拍较长的重复制造作业。（ ） 8.精益生产思想源于日本丰田汽车公司。（ ）