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案例 。一位女高职生的《我的大学.net》 广东轻工职业技术学院网络课程
广东轻工职业技术学院 网络课程 案例 ⚫ 一位女高职生的《我的大学.net》
网络是一个挡不住诱惑的新奇世界，也许你和 这位女高职生一样，享受着网络世界给自己带 来的诸多方便和快捷、知识与乐趣，也承受过 网络给自己带来的痛苦。 ·有这样的一句话形容互联网：“忽如一夜春风 来，干树万树梨花开。”网络迅速渗透到我们 生活的各个角落，在我们能够想象的领域中， 它是无处不在的。 广东轻工职业技术学院网络课程
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因为有了互联网，我们的社会进入了网络时代 和信息时代。伯顿说过：“凡是上帝有一所庙 的地方，魔鬼也会有一座礼拜堂。”网络给我 们带来了积极影响也带来了消极的影响。“这 里的世界很精彩，这里的世界很无奈。”。进 入网络，占领网络，怎样培养自己健康的网络 心理？网络作为一种工具，它为什么会对人们 的生活，甚至人的心理产生如此巨大的影响呢？ 广东轻工职业技术学院网络课程
广东轻工职业技术学院 网络课程 ⚫ 因为有了互联网，我们的社会进入了网络时代 和信息时代。伯顿说过：“凡是上帝有一所庙 的地方，魔鬼也会有一座礼拜堂。”网络给我 们带来了积极影响也带来了消极的影响。“这 里的世界很精彩，这里的世界很无奈。”。进 入网络，占领网络，怎样培养自己健康的网络 心理？网络作为一种工具，它为什么会对人们 的生活，甚至人的心理产生如此巨大的影响呢？
第十一章：高职生网络心理戒除 0一、 互联网的特性 二、互联网与高职生 。三、高职生上网心理透视 ·四、高职生常见网络心理障碍 。五、高职生健康网络心理的培养 广东轻工歌业技术学院网络课程
广东轻工职业技术学院 网络课程 第十一章：高职生网络心理戒除 ⚫ 一、互联网的特性 ⚫ 二、互联网与高职生 ⚫ 三、高职生上网心理透视 ⚫ 四、高职生常见网络心理障碍 ⚫ 五、高职生健康网络心理的培养
·什么是互联网？ ·学生讨论 ·是指以接收、处理、储藏、传递全球信 息资源为主要功能的国际网络。它的原 名是Internet,.中文称为国际互联网。 广东轻工职业技术学院网络课程
广东轻工职业技术学院 网络课程 ⚫ 什么是互联网？ ⚫ 学生讨论 ⚫ 是指以接收、处理、储藏、传递全球信 息资源为主要功能的国际网络。它的原 名是Internet，中文称为国际互联网
。(一)网络具有开放性、平等性（最大 的特点) ●我们能才电脑屏幕的一个点出发来面对 整个世界，整个人类。我们可以在 Internet网上建立自己的网站、信息网、 人际关系网、资金网等。任何人都可以 在网络上选择某个话题发表自己的观点， 都有发言权。 广东轻工眼业技术学院网络课程
广东轻工职业技术学院 网络课程 ⚫ （一） 网络具有开放性、平等性（最大 的特点） ⚫ 我们能才电脑屏幕的一个点出发来面对 整 个 世 界 ， 整个人类 。 我 们 可 以 在 Internet网上建立自己的网站、信息网、 人际关系网、资金网等。任何人都可以 在网络上选择某个话题发表自己的观点， 都有发言权
(二) 网络具有快捷性、高效性 (三) 网络具有简单性、经济实惠性 。(四)网络具有身份不确定性和国际关 系非中心化 (五)网络具有创新性和渗透性 广东轻工职业技术学院网络课程
广东轻工职业技术学院 网络课程 ⚫ （二） 网络具有快捷性、高效性 ⚫ （三） 网络具有简单性、经济实惠性 ⚫ （四） 网络具有身份不确定性和国际关 系非中心化 ⚫ （五） 网络具有创新性和渗透性
二、互联网与高职生 一 学生是我国网络用户的主力军 ● (二) 络对高职生的积极影响 1、网络有助于高职生新观念的影响 ● 2、互联网正式成为高职生获取信息的 重要途径 3、互联网正在改变高职生的学习方式 4、互联网正影响着高职生的人际交往 广东轻工职业技术学院网络课程
广东轻工职业技术学院 网络课程 二、互联网与高职生 ⚫ （一） 学生是我国网络用户的主力军 ⚫ （二） 络对高职生的积极影响 ⚫ 1、网络有助于高职生新观念的影响 ⚫ 2、互联网正式成为高职生获取信息的 重要途径 ⚫ 3、互联网正在改变高职生的学习方式 ⚫ 4、互联网正影响着高职生的人际交往
(三)网络给高职生带来的消极影响 1、互联网中的“信息垃圾”造成部分 高职生是非观念模糊，道德意识下降。 。2、互联网容易诱发高职生由好奇到发 泄甚至破坏性发泄 。3、互联网容易引发高职生的网络性心 理障碍 广东轻工职业技术学院网络课程
广东轻工职业技术学院 网络课程 ⚫ （三）网络给高职生带来的消极影响 ⚫ 1、互联网中的“信息垃圾”造成部分 高职生是非观念模糊，道德意识下降。 ⚫ 2、互联网容易诱发高职生由好奇到发 泄甚至破坏性发泄 ⚫ 3、互联网容易引发高职生的网络性心 理障碍