先一步,/开走一步 美国莫顿亨特
走一步，再走一步 美国 莫顿·亨特
训诫瘦骨嵫峋 读读写写 耸立 心惊肉跳 迂回 头晕目眩 凝视 小心翼翼 纳罕
训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼
1故事发生在美国哪个城市? 2发生在什么时候? 抢答题 3爬悬崖的一共有几个孩子? 有名字的有几个?叫什么? 4悬崖有多高?若石架有多高?
2 发生在什么时候？ 3 爬悬崖的一共有几个孩子？ 有名字的有几个？叫什么？ 4 悬崖有多高？岩石架有多高？ 1 故事发生在美国哪个城市？
讨论与思考 1课文主要记叙了什么事情? 2这件事发生在何时何地?发生的原因是什么? 3“我”为什么“一时拿不定主意”?后来又为什 么跟着伙伴们去爬山了呢? 4“我”在爬山途中遇到了哪些困难?当时“我” 是怎么想的? 5后来“我”又是怎样脱险的?脱险以后“我”有什 么感受?
讨论与思考 1 课文主要记叙了什么事情？ 2 这件事发生在何时何地？发生的原因是什么？ 3 “我”为什么“一时拿不定主意”？后来又为什 么跟着伙伴们去爬山了呢？ 4 “我”在爬山途中遇到了哪些困难？当时“我” 是怎么想的？ 5 后来“我”又是怎样脱险的？脱险以后“我”有什 么感受？
义务教育课程标准实
复述要求 1跳读课文,抓住以上讨论要点 2重点细节,尤其是脱险部分,尽量用 课文原句 3口齿清楚,能正确表达威情
1 跳读课文，抓住以上讨论要点 2 重点细节，尤其是脱险部分，尽量用 课文原句 3 口齿清楚，能正确表达感情
1找出这韶分开头的自然环境,想想有什么作用? 2父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一 小步?这对你有什么启示? 3“你能办得到的。”“这似乎能办得到。” “我能办得到的。”朗读这三句话时应把重音放 在哪个字上?三句话的语气有什么不同?后两句写 出了我的什么变化? 4我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架, 为什么还说“我产生了巨大的成就感”? 5结合文章最后一段,说说你对题目“走一步,再 走一步”的理解?
1 找出这部分开头的自然环境，想想有什么作用？ 2 父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一 小步？这对你有什么启示？ 3 “你能办得到的。” “这似乎能办得到。” “我能办得到的。” 朗读这三句话时应把重音放 在哪个字上？三句话的语气有什么不同？后两句写 出了我的什么变化？ 4 我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架， 为什么还说“我产生了巨大的成就感”？ 5 结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再 走一步”的理解？
个人在人生的道路上不可能一帆风顺。遇 到困难,感受挫折都是很正常的。只要我们不失 自信,牢记“不要想着距离有多远。你只要想着 你是在走一小步,你能办得到的”,那什么样的 艰难险阻都将被你踩在脚下。别忘了,把你的这 种感受传给那些正在遭受困难的人们!
一个人在人生的道路上不可能一帆风顺。遇 到困难，感受挫折都是很正常的。只要我们不失 自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着 你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的 艰难险阻都将被你踩在脚下。别忘了，把你的这 种感受传给那些正在遭受困难的人们！
溪 江河再 步是海洋
溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋
走一步,再走一步 天地就将不一样
走一步，再走一步 天地就将不一样
