有一个人外出打工。有一天,他寄回 封家书:“儿的生活好痛苦没有粮食多病 少挣了好多钱。”结果他的父母看了之后 一个哭,一个笑,你知道为什么吗?” 哭日:儿的生活好痛普。没有粮食。多病, 少挣了好多钱。 笑日:儿的生活好,痛普没有,粮食多, 病少,挣了好多钱
有一个人外出打工。有一天，他寄回一 封家书：“儿的生活好痛苦没有粮食多病 少挣了好多钱。”结果他的父母看了之后 一个哭，一个笑，你知道为什么吗？” 哭曰：儿的生活好痛苦，没有粮食，多病， 少挣了好多钱。 笑曰：儿的生活好，痛苦没有，粮食多， 病少，挣了好多钱
你 标点符号用法 秦丽
《安徽省初中毕业生学业考试说明》 要求 正确使用标点符号。 层次:C(运用与评价)
《安徽省初中毕业生学业考试说明》 要求： 正确使用标点符号。 层次：C（运用与评价）
学习日标 1.掌握七种点号、九种标号的用法; 2.能辨识和改正误用的标点符号
1.掌握七种点号、九种标号的用法； 2.能辨识和改正误用的标点符号
标点符号的种类 点号主要是表示语言中种种停顿和语气的。 顿逗分间冒句感 点号号号号号号号叹 号 引括破省书着间连专 号号折略名重隔接名 号号号号号号号 标号 ∥ 标号主要是标明词语或句子的性质和作用的
点号 、 ， ； ？ ： 。 ！ 标号 “ ” ‘ ’ （） [] —— …… 《》 <> · · — ____ 省 略 号 破 折 号 引 号 专 名 号 括 号 间 隔 号 连 接 号 着 重 号 书 名 号 句 号 感 叹 号 顿 号 逗 号 分 号 问 号 冒 号 点号主要是表示语言中种种停顿和语气的。 标号主要是标明词语或句子的性质和作用的
考点解读 句中点号(、,;:) 点号停顿时间由短到长 句末点号(。?!) 杨点符号 表示不同语气 分类 标号 ●●●。● 标明词谱或句子的性质和作用的
点号 标号 句中点号（ 、 ， ； ： ） 停顿时间由短到长 句末点号（ 。 ？ ！） —— …… “ ” （ ） 《 》 标点符号 表示不同语气 分类 考点解读 标明词语或句子的性质和作用的
顿号 顿号表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。 如:家是什么?家不只是房子,不只是丈 夫、妻子、孩子;家是一份惦念,家是 份牵挂
顿号表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。 如：家是什么？家不只是房子，不只是丈 夫、妻子、孩子；家是一份惦念，家是 一份牵挂
注意 1表概数时不用,表确数时必用; 如:1这个小孩有四五岁。 2.今天做值日的是四、五组。 2太短的并列成分间(尤其是约定俗成) 的词语,无须停顿,可不用顿号。 如:中小学生省市领导城乡交流 工农兵调查研究 练习:这次“严打”的成功,和大公安 警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支 持是分不开的
1.表概数时不用，表确数时必用； 如：1. 这个小孩有四五岁。 2. 今天做值日的是四、五组。 2.太短的并列成分间(尤其是约定俗成） 的词语，无须停顿，可不用顿号。 如：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究 练习：这次“严打”的成功，和广大公安干、 警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支 持是分不开的
3并列词语之间有了“和”、“与”、“及” 等连词,连词前不再用顿号。 如:1我国科学、文化、艺术、卫生、教育 和新闻出版业有了很大发展。 2亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和 长江是世界四大河流。 4较长的并列成分间可不用顿号而用逗号 如:这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大 雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了
3.并列词语之间有了“和”、“与”、“及” 等连词，连词前不再用顿号。 4.较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。 如：1.我国科学、文化、艺术、卫生、教育 和新闻出版业有了很大发展。 2.亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和 长江是世界四大河流。 如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大 雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了
5并列作谓语、作补语时,并列词语之间不用 顿号,而用逗号。 如:1萝卜切得。 2这个故事讲得。 3你要不断进步,识字,生产 6并列成分间已有问号和叹号,不应再用顿号, 也不用其它点号。 如:这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”“向 孔繁森致敬!”的口号
6.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号， 也不用其它点号。 5.并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用 顿号，而用逗号。 如：1.萝卜切得。 2.这个故事讲得。 3.你要不断进步，识字，生产。 如：这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向 孔繁森致敬！”的口号