高考诗歌鉴赏答题模式归类 制作:赵海军(漯河三高)
高考诗歌鉴赏答题模式归类 制作：赵海军（漯河三高）
第一课时
第一课时
诗歌鉴赏的重点: 鉴赏诗歌中的形象(即意象) 2、鉴赏诗歌的语言。 3、鉴赏诗歌的表达技巧。 4、评价诗歌的思想内容和观点态度
诗歌鉴赏的重点： 1、鉴赏诗歌中的形象（即意象）。 2、鉴赏诗歌的语言。 3、鉴赏诗歌的表达技巧。 4、评价诗歌的思想内容和观点态度
第一种模式:分析意象、意境型 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面? 表达了诗人怎样的思想感情? 解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意 境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来 构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境 个方面。答题时三方面缺一不可
第一种模式：分析意象、意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情？ 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意 境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来 构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境 三个方面。答题时三方面缺一不可
答题步骤: 意象十意象特点十情感 ①考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语宣再现画面。描述时 要忠实子原诗,二要用百芑的联想和想像加以再创造,语言力求优 美 营造的氛 节词即 清恬静优美、雄浑壮阔N萧瑟凄凉等,注薏要能准确地体现 特点和情调 了作若枥的有粹是罘售的切,容图需年感伤光答“表达
答题步骤： 意象＋意象特点＋情感 ①考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时 一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优 美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现 景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达 了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”
示例:绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之 后,暂时定居成都草堂时 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请 简要分析
示例：绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之 后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请 简要分析
答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天 阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送 来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地 衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡 不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景 图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离 生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天 阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送 来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地 衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡 不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景 图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离， 生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)
常见意象象征意义归纳: 月亮(思乡);菊花(坚贞、高洁的品 格);杜鹃鸟(哀怨、凄凉或思归的情思); 梅花(不怕打击挫折、敢为天下先的品质;冰清 玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质);松 树(高洁、坚贞);莲(与“怜”音同,借以表 让人听起来像行不得也哥多鸟其鸣声 达爱情);梧桐(凄凉悲伤) 途艰险的联想和满腔的离愁别极容易勾起旅 ;蝉(高洁) 鸿雁(思乡怀亲之情和羁旅伤感);梅子的成熟 (比喻少女的怀春);浮云(比喻在外漂泊的游 子);亍香(愁思或情结)等等
常见意象象征意义归纳： 月亮（思乡） ；菊花（坚贞、高洁的品 格） ；杜鹃鸟（哀怨、凄凉或思归的情思） ； 梅花（不怕打击挫折、敢为天下先的品质；冰清 玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质）；松 树（高洁、坚贞）；莲（与“怜”音同，借以表 达爱情）；梧桐（凄凉悲伤）；鹧鸪鸟（其鸣声 让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅 途艰险的联想和满腔的离愁别绪）；蝉（高洁）； 鸿雁（思乡怀亲之情和羁旅伤感）；梅子的成熟 （比喻少女的怀春）；浮云（比喻在外漂泊的游 子）；丁香（愁思或情结）等等
第二种模式:分析表达技巧型 提问方式:这首诗用了怎样的表现手法? 提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法 或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法, 要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。 答题步骤:(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句 闻释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人 怎样的感情
第二种模式：分析表达技巧型 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法， 或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法， 要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。 答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句 阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人 怎样的感情
示例: 《早行》 陈与义 露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法?有何效果? 答:主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮,星斗纵横,分外明亮, 反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都 突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)
示例： 《早行》 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮， 反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都 突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)