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命题舰彈与预泖
命题规律与预测
15年《发临洮将赴北庭留别》岑参 8.与《白雪歌送武判官怛京》相比,本诗描 写塞外景物的角度有何不同?请简要分析。 9.诗的尾联森达了作者什么样的思趄蠃情? 对合诗的情抒发有怎样的作用?(6分) 14年《阮郎归》无名氏(说法一为秦观) 8.闹上半阕的最物描写对全阔的臧情抒发起 了什么作用?请结合向容析。(分) 9.尾雨句现了阔中人物什么榉的情绪? 是如何表现的?请简要阐述。(6分) 13年《鹊桥仙》陆游 8.上阕最后雨句是什么意思?它表达了作者 什么样的情薇?⑤5分 词的结尾備用了贺知章的故事,这有什么 用意?请简要分析。的6分
15年《发临洮将赴北庭留别》岑参 8．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描 写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。 9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？ 对全诗的情感抒发有怎样的作用？(6分) 14年《阮郎归》 无名氏 （说法一为秦观） 8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起 了什么作用？请结合内容分析。(5分) 9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？ 是如何表现的？请简要阐述。(6分) 13年《鹊桥仙》 陆游 8．上阕最后两句是什么意思？它表达了作者 什么样的情感？(5分) 9．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么 用意？请简要分析。(6分)
选材比较倾向于唐代、宋 代的诗歌,尤其是写景抒怀 的唐诗和宋词。 在命题上,注重对诗歌思 想情感和表达技巧的鉴赏
（一） 选材比较倾向于唐代、宋 代的诗歌，尤其是写景抒怀 的唐诗和宋词。 （二） 在命题上，注重对诗歌思 想情感和表达技巧的鉴赏
次韵送张山人④归彭城 苏轼 羡君飘荡一虛舟,来作钱塘十日游 水洗禅心都眼净,山供诗笔总眉愁。 雪中乘兴②真聊尔,春尽思归却罢休。 何日五湖从范蠡,种鱼万尾橘干头。 淮;①5分,难度为0,39属(现徐州) 云龙山的 国雪中 广平均分为197 新岂兴尽而道 的故事 ⑤聊尔:出具此。 9全诗表达了作者怎样的思想感情?请简要分析
次韵送张山人①归彭城 苏 轼 羡君飘荡一虚舟，来作钱塘十日游。 水洗禅心都眼净，山供诗笔总眉愁。 雪中乘兴②真聊尔③，春尽思归却罢休。 何日五湖从范蠡，种鱼万尾橘千头。 注：①张山人：即张天骥，北宋时彭城（现徐州） 云龙山的一位隐士，苏轼的好友。 ②雪中乘兴：指王子猷雪夜访戴逵兴尽而返 的故事。 ③聊尔：姑且如此。 9.全诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。 5分，难度为0.39 广州平均分为1.97
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答案 2分 通过写朋友张山人来钱塘游玩,表达 了作者对归隐生活的向往和对山水的热爱, 同时抒发了分别时不舍之情。 失分点:只有情感,没有分析 而且“不舍之情”错,只看标题,断章取 义
答案一 通过写朋友张山人来钱塘游玩，表达 了作者对归隐生活的向往和对山水的热爱， 同时抒发了分别时不舍之情。 失分点：只有情感，没有分析； 而且“不舍之情”错，只看标题，断章取 义。 2 分
答案二 1表达了作者向往闲悠隐逸的生活,喜 爱自然山水之情; 情感2分 2.尾联运用典故,希望像范蠡一样归隐 后泛舟五湖,养鱼种橘,表达了对隐居 生活的向往。 分析2分 失分点:漏了对喜爱自然山水之情的分 析
答案二 1.表达了作者向往闲悠隐逸的生活，喜 爱自然山水之情; 2.尾联运用典故，希望像范蠡一样归隐 后泛舟五湖，养鱼种橘，表达了对隐居 生活的向往。 失分点：漏了对喜爱自然山水之情的分 析。 情感2分 分析2分
答案三 1第二联“总眉愁”用反衬的手法,表达了作者 内心的忧愁之情。2第一联“羡君”可看出对朋 友张山人的羡慕,生动地表达了诗人的情感。3 他日再聚首的期待之情。尾联希望养鱼万尾种橘 干棵,表达希望来年相聚的心情。 失分点 1.“忧愁之情”错,未联系整句看 0分 2分析时关键处不点明。 3内容分析与情感不一致 此外,层次混乱
答案三 1.第二联“总眉愁”用反衬的手法，表达了作者 内心的忧愁之情。2.第一联“羡君”可看出对朋 友张山人的羡慕，生动地表达了诗人的情感。3. 他日再聚首的期待之情。尾联希望养鱼万尾种橘 千棵，表达希望来年相聚的心情。 失分点： 1. “忧愁之情”错 ，未联系整句看。 2.分析时关键处不点明。 3.内容分析与情感不一致 此外，层次混乱 0分
问题及对策
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