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第一,明确考纲要求—考什么 第二,简析高考试题——了解怎么考 第三,如何突破(简介鉴赏方法)一—怎么应考
第一，明确考纲要求——考什么 第二，简析高考试题——了解怎么考 第三，如何突破（简介鉴赏方法）——怎么应考
明确考纲要求 (怎么秀) 1、鉴赏诗歌作品的形象、语言和表 达技巧。 2、评价诗歌作品的思想内容和作者 的观点态度
1、鉴赏诗歌作品的形象、语言和表 达技巧。 2、评价诗歌作品的思想内容和作者 的观点态度。 一、明确考纲要求 （怎么考）
高考诗歌鉴赏大致包括以下内容: 1、鉴赏古诗作品里的形象 诗中的主人公形象、诗人自己的形象 诗中所描写的景与物
高考诗歌鉴赏大致包括以下内容： 1、鉴赏古诗作品里的形象 诗中的主人公形象、诗人自己的形象、 诗中所描写的景与物
2、鉴赏古诗的语言 准确理解有关词语的特定意义、比喻 意义、隐含意义、暗示意义,准确理解重 要词语的深层含义和言外之意,赏析诗歌 语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺 术效果等
2、鉴赏古诗的语言 准确理解有关词语的特定意义、比喻 意义、隐含意义、暗示意义，准确理解重 要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌 语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺 术效果等
3、鉴赏诗歌作品的各类表达技巧 ①修辞:如,比喻、比拟、对偶、借代、夸张 互文、通感、双关、对比、反语、反复等。 ②表现手法: 如,虚实相生、借景抒情、情景交融、 托物言志、借古抒怀、借古讽今、映衬烘托、 欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、 以动写静、渲染、象征、用典、赋比兴等
3、鉴赏诗歌作品的各类表达技巧 ①修辞：如，比喻、比拟、对偶、借代、夸张、 互文、通感、双关、对比、反语、反复等。 ②表现手法： 如，虚实相生、借景抒情、情景交融 、 托物言志、借古抒怀、借古讽今、映衬烘托、 欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、 以动写静、渲染、象征、用典、赋比兴等
4、评价诗歌作品的思想内容或观点 态度: 评价是对诗歌的思想(感情)内容或作 者的观点态度进行简评。简析诗歌的思想 意义、人生意义以及作者的生活情趣、审 美情趣、价值观念等等
4、评价诗歌作品的思想内容或观点 态度： 评价是对诗歌的思想(感情)内容或作 者的观点态度进行简评。简析诗歌的思想 意义、人生意义以及作者的生活情趣、审 美情趣、价值观念等等
二、近两年考题 浏览与简析 (了解怎么考
二、近两年考题 浏览与简析 （了解怎么考）
(一)0708考题浏览
（一）0708考题浏览
2007年全国及各省市高考诗词鉴赏命题特点分析 时代、作者、题目、 试题来源 体裁、题材 题型 考试要点及出题方式 全国卷一宋·苏轼《望江南超然台作》 问答题 语词意象与心情 宋词小令写景抒怀 就情景角度作赏析 全国卷二 唐·王维《新晴野望》 唐诗五律写景 问答题 分析诗眼(精炼传神的字) 意境描写的好处(尾联图景 填空 北京卷 春秋·《诗经·周南》 问答文学常识,描述诗歌的画面 词体知识 上海卷宋苏轼《阮郎归初夏》 填空选择 对语言、描写角度、 宋词小令写景 问答 情感判断选择 从情景角度鉴赏划线句 明高启《黄氏延绿轩》 叠音词作用 天津卷 明诗五绝写景 问答题 诗句意境赏析
2007年全国及各省市高考诗词鉴赏命题特点分析 试题来源 时代、作者、题目、 体裁、题材 题型 考试要点及出题方式 全国卷一 宋·苏轼《望江南·超然台作》 宋词小令 写景抒怀 问答题 语词意象与心情 就情景角度作赏析 全国卷二 唐·王维《新晴野望》 唐诗五律 写景 问答题 分析诗眼（精炼传神的字） 意境描写的好处（尾联图景 北京卷 春秋·《诗经·周南》 填空 问答 文学常识，描述诗歌的画面 上海卷 宋·苏轼《阮郎归·初夏》 宋词小令 写景 填空 选择 问答 词体知识 对语言、描写角度、 情感判断选择 从情景角度鉴赏划线句 天津卷 明·高启《黄氏延绿轩》 明诗五绝 写景 问答题 叠音词作用 诗句意境赏析