漫漫,巧路 上下求索 高河中学金满琴 2013年4月17日
高河中学 金满琴 2013年4月17日
诗歌鉴赏之 表达技巧 真范打 跟珠荷。湖升画 跳。 康两
诗歌鉴赏之------
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失分缘由 1、态度不端正,字迹潦草,马虎了事。 ·2、不能规范答题,答题思路、答题步骤 不知晓 3、没有审题,明确答题方向,答非所问。 4、知识点没掌握,表达技巧不明白,表 达方式、表现手法、修辞手法等混淆
• 1、态度不端正，字迹潦草，马虎了事。 • 2、不能规范答题，答题思路、答题步骤 不知晓。 • 3、没有审题，明确答题方向，答非所问。 • 4、知识点没掌握，表达技巧不明白，表 达方式、表现手法、修辞手法等混淆
温故知新〖表达技巧 修辞手法:比喻、对偶、拟人、夸 张、对比、借代等。 二、表达方式:记叙、议论、描写、抒 情等。 三、表现手法:象征、衬托、用典、想 象、联想、渲染、动静、虚实、视听 等。 四、篇章结构:照应、过渡等
一、修辞手法：比喻、对偶、拟人、夸 张、对比、借代等。 二、表达方式：记叙、议论、描写、抒 情等。 三、表现手法：象征、衬托、用典、想 象、联想、渲染、动静、虚实、视听 等。 四、篇章结构：照应、过渡等。 表达技巧
提。醒 在古诗鉴赏中,命题者往往将“表达 技巧、写作特色、写作技法、艺术特色 表现手法、手法”等几种称谓综合使用, 实则大同小异。答题要看清楚,不要被迷 惑 真池8打西扁 上 跟珠荷。湖升画 跳。 康两
提 醒 在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达 技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、 表现手法 、手法”等几种称谓综合使用， 实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷 惑
宗多问 1、这首诗运用了什么样的修辞手法? 2、请分析这首诗的表达技巧 3、诗歌主要是用什么表现手法来写事物的? 4、从表达技巧的角度,对这首诗作简要赏析。 5、诗歌运用“-”的艺术手法,请简要分 析 银珠为湖舟画 康两
1、这首诗运用了什么样的修辞手法？ 2、请分析这首诗的表达技巧。 3、诗歌主要是用什么表现手法来写事物的？ 4、从表达技巧的角度，对这首诗作简要赏析。 5、诗歌运用“------”的艺术手法，请简要分 析
指点迷津 第一步:准确指出诗歌所使用 的表达技巧。 第二步:在诗歌中找到体现这 种手法的具体诗句,加以阐释。 第三步:指出该技巧的表达效 果
第一步：准确指出诗歌所使用 的表达技巧。 第二步：在诗歌中找到体现这 种手法的具体诗句，加以阐释。 第三步：指出该技巧的表达效 果
题例引路 双调·水仙子·夜雨 徐再思 声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更 后。 落灯花棋未收,叹新丰孤馆人留。 枕上十年事,江南二老忧,都到心头。 的题 表达技巧题 跟珠荷。湖升画 跳。 )请分析这首曲子前三句的艺术表达效果
双调•水仙子•夜雨 徐再思 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更 后。 落灯花棋未收，叹新丰孤馆人留。 枕上十年事，江南二老忧，都到心头。 ⑴请分析这首曲子前三句的艺术表达效果。 审题 表达技巧题
()请分析这首曲子前三句的艺术表达效果 请份学会审题,看清要求 答题要具体,细致。字。形象生动 地描纭仅丽流动p 渲染了秋后雨夜 的一种凄凉哀伤孤寂的国,烘托了作者的 忧愁 真范打 银珠荷。湖丹画 借景抒情,描写秋天的梧叶和芭蕉,借 此表现词人内心的忧伤之情
请你评分： 视听结合、对偶、运用数字。形象生动 地描绘出夜雨流动的景致，渲染了秋后雨夜 的一种凄凉哀伤孤寂的氛围，烘托了作者的 忧愁。 借景抒情，描写秋天的梧叶和芭蕉，借 此表现词人内心的忧伤之情。 ⑴请分析这首曲子前三句的艺术表达效果。 2分 学会审题，看清要求。 答题要具体，细致