教科版小学科学三年级上册 第一单元《水》 第1课 水到哪里去了 授课教师：徐惠 深圳市龙岗区坂田街道花城小学 2021年7月21日 © 0③⊙ BY NC SA 转载本视频请遵守知识共享协议【CCBY-NC-SA4.0,署名-非商业用途-相同方式共享】
复习现目 水有哪些特征呢？ 水是无色、无 味、透明的。 科学争词 ⑤观察一瓶永 研讨 流蜀透 我们可以双哪些芳面描迷永的特征？ 描还水的特征（班敏记录表） 水是会流动、 没有固定形状 1颜色 2气失 P妻藏3 的液体。 5是否透明 无法审高不并限 球看开孩研成
我们的地球又被称作蓝色星球，是水的存在孕育了生命， 那么自然界的水有哪些形态呢？ 冰和水蒸气只是水的不同形 态，他们在本质上都是水。 水有固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）三种形态 在不同的条件和环境下水以不同的形态存在
我们的地球又被称作蓝色星球，是水的存在孕育了生命， 那么自然界的水有哪些形态呢？
复习现目 水的用途 00 @ 喝水 洗澡 擦桌子
思着 水到哪里去了呢？ 擦桌子 擦黑板
擦桌子 擦黑板
卖流 水有流动性，是不是水流走了呢？ 不对不对，如果是流走了，我们会看 到水流走的痕迹的，可是刚才我们没 有看到水流走啊！
卖流 会不会是被黑板和桌面吸收了呢？ 就像纸巾吸水那样子。 不对不对，纸巾吸水会被打湿，可 是黑板和桌面，并没有被打湿啊」
交流 女 会不会是被风吹散到了空气中了呢？ 如果是被风吹走了，那我们给它盖 上盖子，是不是就不会被吹走了呢？
聚焦问题 如果盖上盖子就不会被吹散到空气中， 那我们就来设计一组对比实验，来看看 盖上盖子和不盖盖子的两杯水，会不会 有什么不同呢？
如果盖上盖子就不会被吹散到空气中， 那我们就来设计一组对比实验，来看看 盖上盖子和不盖盖子的两杯水，会不会 有什么不同呢？
研讨探究 设计实验 一杯水盖上 设计思路： 盖子，一个 用两个相同的杯子； 水不盖。 取相同的水； 一个盖上薄膜，一 放在同样 同一时间去观察 起始的水 个不盖薄膜； 并记录现象。 量要相同。 的地方。 放在同一个通风的 地方； 同时观察并记录实 验现象
设计实验 用两个相同的杯子； 取相同的水； 一个盖上薄膜，一 个不盖薄膜； 放在同一个通风的 地方； 同时观察并记录实 验现象