潮阳区国南学校2017年八年级上期语文测试 音韵和谐的画面 寒”写树,照应“奇”字 1.根据课文默写古诗文,(10分) 《赠从弟(其二)》)(1分) 夕阳欲, 《答谢中书书》)(2分) (二)(9分)杨继盛小传 3)白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是 继盛七岁失母,庶母妒,使牧牛,继盛经里整,晴里中儿读书,心好之。请昼从塾师学言于父听之学然牧 归雁入胡天。《记承天寺夜游》(1分) 秋道典史①,其地杂番②,俗罕知诗书,继盛简子弟秀者百馀人,聘三烃师教之。需③所乘马,出妇服裴 5)请把曹操的《龟虽寿》默写完整。(4分) 市田资诸生。县有煤山,为番人所据,民仰④薪二而里外,继盛召番人谕之,威服曰:“杨公即须我曹⑤穹帐亦舍 神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰 之,况煤山耶?”番民信爱之,呼曰“杨父 (节选自《明史》卷二百九 缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志 【注释】①典史:知县下属最低级官吏。②杂番:指汉人和少数民族杂居,③鬻(y0):卖,④仰:依赖,依靠。⑤ 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) 1)中国第一位成功着舰的航母舰我战斗机飞行员风采 juan ke()在史册上 9.解释下列语句中加点的词 2)全在乎设计者和匠师们生平多阅历,心中有q0he (1)心好之( )(2)益自刻厉( )(3)筒子弟秀者百余人( (3)他们仍然 au dong yo zhang ),让自己牺牲 0.请用三条“/”为文中画线的句子断句 4)桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是 qiao nido jue ltn( 请得从塾师学兄言于父听之学然牧不废也 3.下列加点字词语运用不正确的一项是( 11.“番民信爱之,呼曰:杨父”,可见杨继盛在番民心中很有威望。请写出番民“信爱”杨继盛的原因。(3分) 急如焚,到处张贴“寻狗启示 (三)阅读下文,完成题目(10分) E分犯念图,大欢知命并填当长交法期“活A变山举行,为 食物里的酸、甜、苦、辣、成五种味道。称为“五味”。食物消化后,酸味为肝胆所嗄收,苦味为心脏、小肠 为观止的文化盛宴 所嗄收,酣味为脾、胃所嗄收,辣味为肺、大所吸收,威为肾脏、膀胱所吸收。各种不同性盾的食物连入人体 D.世上无难事,只怕有心人,长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难,付出了巨大努力,终于按时完成了建内后,分别成为身体各器官的营养,所以养分不足成过多都会引起人体内器官的疾病 设任务 酸味有收敛、回涩的功能。食用酸性的食物可增加身体收缩的功能,可以用于琏缓疾病的发作:此外,出汗 4.下列语句中没有语病的一句是( 多,或排泄频繁,也可以食用酸性的食物来治疗 A.台风过后,大约一百名左右的青年志愿者在情铝路进行灾后清理 表症指的是不包括内脏病痛的疾病,如热性的肌肉痳痛、关节、流鼻水、鼻塞等。以及慢性的肌内与关节的 B.在暑假的户外活动中,同学们要注意安 麻痹、运动器官的障碍等。辣味的食物有发散的功能,一般表症都以发汗的方式来治疔,所以对于表症的治疗大多 C.为了规范义务教育阶段招生行为,珠海市教育局严禁公办学 食用辣味食物。在人体内循坏的有气、血、津浚,这是中国医学的称法气是体内活动力的来源,气停滯称作气滞 D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业 气滞会使体内的运行受腺,而发生异常的状态,血可以说是各器官的养分,血液循环阻潯会产生局部性疼痛、静脉 浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文……中华之美,异彩纷呈:美在武术,武出雄健风姿:美在音乐,肿,胃里发出水声和引起如水的下痢。对于以上种种停滯的症状,若食用辣味食物,便可促选循环畅通,一切恢复 演奏美妙族律: 气血不足称做虛症,治疔虚症都用甘草、大枣、蜂贸、砂糖等。气血不足会使人贡倦,甜食有补充气血的功能, (46分) 所以人在疲倦时都比较喜欢甜食。甜食能解除肌内的紧张,使身体柔软,这称做弛作用。此外,甜食还能中和有 (一)(10分)与朱元思书 毒性的东西,具有解毒的功能。 风烟俱净。天山共色。从流飘荡 能:需 苦味有排除燥湿的功能。吃进了苦的东西,会令人伛吐,借以排出体内的滞水。另外,苦味的食物还有利尿的 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石 岸高山,皆生寒树,负势竞上 味有软化硬物及促使下痢的功能。成的食物能软化体内酸性的硬块,噶盐水能使胃肠内不干冲的东西,以下 韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢 交映,有时见日 12.根据原文,有关于“辣味”和“甜味”的功能表述没有问题的一项是( 6.解释下列语句中划线的词,(3分) 所有停滞的症状 (1)负势竞上( )(3)鸢飞戾天者( C甜食能解除肌肉紧张,起到延缓疾病的作用。D.甜食还能中和有毒性的东西,可解毒 7.请用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 13.下列对文章内容的理解和分析,正确的一项是( (2)经纶世务者,窥谷忘反 A本篇先用食物中的五味引出中医的“五味”,让读者有了初步感知 对文章分析理解有错误的一项是( B.本篇事物性说明文介绍了中医“五味”酸甜苦辣咸的各种主要功能 A从结构上看,本文为总分结构,第一段总写富舂江山水的特点,然后分别具体描绘异水和奇山 C.本篇运用分类别、作比较等说明方法让读者对中医“五味”有了进一步认
1 潮阳区图南学校 2017 年八年级上期语文测试 班级 姓名 学号 总分 1．根据课文默写古诗文。（10 分） （1）岂不罹凝寒， 。（《赠从弟（其二）》）（1 分） （2）夕阳欲颓， ， 。（《答谢中书书》）（2 分） （3）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是“ ， 。” (2 分) （4） ，归雁入胡天。《记承天寺夜游》(1 分) （5）请把曹操的《龟虽寿》默写完整。（4 分） 神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 ， 。 ， 。 盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 2．根据拼音写出相应的词语。（4 分） （1）中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员风采 juān kè（ ）在史册上。 （2）全在乎设计者和匠师们生平多阅历，心中有 qiū hè（ ）。 （3）他们仍然 wú dòng yú zhōng （ ），让自己牺牲。 （4）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是 qiǎo miào jué lún（ ）。 3．下列加点字词语运用不正确的一项是（ ） A. 小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示．．”。 B. 今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝 ．．．．。 C. 为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行，为书法爱好者提供了一场叹． 为观止 ．．．的文化盛宴。 D. 世上无难事 ．．．．．，只怕有心人 ．．．．．，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建 设任务。 4．下列语句中没有语病的一句是（ ） A. 台风过后，大约一百名左右的青年志愿者在情侣路进行灾后清理。 B. 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 C. 为了规范义务教育阶段招生行为，珠海市教育局严禁公办学校招收择校生。 D. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。 5. 仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。 浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：美在武术，武出雄健风姿；美在音乐， 演奏美妙旋律； （1） ， ；（2） ， 。 二、（46 分） （一）（10 分）与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成 韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条 交映，有时见日。 6.解释下列语句中划线的词。（3 分） （1）负势竞上（ ） （2）互相轩邈（ ）（3）鸢飞戾天者（ ） 7.请用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）经纶世务者，窥谷忘反。 8.对文章分析理解有错误的一项是（ ）（3 分） A. 从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。 B.“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一音韵和谐的画面。 C.“夹岸高山，皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”写山，以“寒”写树，照应“奇”字。 D.第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。 （二）（9 分）杨继盛小传 杨继盛七岁失母，庶母妒，使牧牛，继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。请得从塾师学兄言于父听之学然牧 不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。 贬狄道典史①。其地杂番②，俗罕知诗书，继盛简子弟秀者百馀人，聘三经师教之。鬻③所乘马，出妇服装， 市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰④薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹⑤穹帐亦舍 之，况煤山耶？”番民信爱之，呼曰“杨父”。 (节选自《明史》卷二百九) 【注释】①典史：知县下属最低级官吏。②杂番：指汉人和少数民族杂居。③鬻(yù)：卖。④仰：依赖，依靠。⑤ 我曹：我们。 9.解释下列语句中加点的词。 （1）心好．之 （ ） （2）益．自刻厉（ ）（3）简．子弟秀者百余人（ ） 10. 请用三条“/”为文中画线的句子断句。 请 得 从 塾 师 学 兄 言 于 父 听 之 学 然 牧 不 废 也 11. “番民信爱之，呼曰：杨父”，可见杨继盛在番民心中很有威望。请写出番民“信爱”杨继盛的原因。（3 分） （三）阅读下文，完成题目(10 分) 传统中医里的“五味” 食物里的酸、甜、苦、辣、咸五种味道。称为“五味”。食物消化后，酸味为肝胆所吸收，苦味为心脏、小肠 所吸收，甜味为脾、胃所吸收，辣味为肺、大肠所吸收，咸味为肾脏、膀胱所吸收。各种不同性质的食物进入人体 内后，分别成为身体各器官的营养，所以养分不足或过多都会引起人体内脏器官的疾病。 酸味有收敛、固涩的功能。食用酸性的食物可增加身体收缩的功能，可以用于延缓疾病的发作；此外，出汗太 多，或排泄频繁，也可以食用酸性的食物来治疗。 表症指的是不包括内脏病痛的疾病，如热性的肌肉疼痛、关节炎、流鼻水、鼻塞等，以及慢性的肌肉与关节的 麻痹、运动器官的障碍等。辣味的食物有发散的功能，一般表症都以发汗的方式来治疗，所以对于表症的治疗大多 食用辣味食物。在人体内循环的有气、血、津液，这是中国医学的称法。气是体内活动力的来源，气停滞称作气滞， 气滞会使体内的运行受阻，而发生异常的状态，血可以说是各器官的养分，血液循环阻滞会产生局部性疼痛、静脉 瘤等，也会使血液呈暗红色，这种血液阻滞的现象称为血滞（淤血）。津液就是人体内的水分，水滞会导致身体浮 肿，胃里发出水声和引起如水的下痢。对于以上种种停滞的症状，若食用辣味食物，便可促进循环畅通，一切恢复 到正 常的状态。 气血不足称做虚症，治疗虚症都用甘草、大枣、蜂蜜、砂糖等。气血不足会使人疲倦，甜食有补充气血的功能， 所以人在疲倦时都比较喜欢甜食。甜食能解除肌肉的紧张，使身体柔软，这称做弛缓作用。此外，甜食还能中和有 毒性的东西，具有解毒的功能。 苦味有排除燥湿的功能。吃进了苦的东西，会令人呕吐，借以排出体内的滞水。另外，苦味的食物还有利尿的 作用。 咸味有软化硬物及促使下痢的功能。咸的食物能软化体内酸性的硬块，喝盐水能使胃肠内不干净的东西，以下 痢的方式排出体外。食盐便是最具代表性的咸味食物。 12.根据原文，有关于“ 辣味”和“甜味”的功能表述没有问题的一项是（ ） A.对于一般表征的治疗都可通过吃辣治疗。 B.辣味食物可促进循环畅通，缓解所有停滞的症状。 C.甜食能解除肌肉紧张，起到延缓疾病的作用。D.甜食还能中和有毒性的东西，可解毒。 13. 下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A.本篇先用食物中的五味引出中医的“五味”，让读者有了初步感知。 B.本篇事物性说明文介绍了中医“五味”酸甜苦辣咸的各种主要功能。 C.本篇运用分类别、作比较等说明方法让读者对中医“五味”有了进一步认识
D.本篇生动形象,准确科学地介绍了中医“五味”的相关内容,浅显易懂 只是,欣慰之余,我内心却又是一丝沉重,如批在喉:天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候,是如此老练 14.请你根据上文有关“五味”的知识,结合下面链接材料,完成后面的食疗建议 【链接材料】甲先生身体浮肿,胃里发出水声:乙先生气血不足:丙先生受凉,感冒,流鼻水:丁先生易出汗 也许,而对陌生的童真,我们有太多太多值得思考的问题… 5.初读课文,从“我”的角度梳理概括文章内容,填写下表(4分) 食疗建议:(1)建议甲先生多 味的食物:(2)建议乙先生多吃味的食物:(3)建议内先 味的食物 街边瓜果店 买东西得知女儿人缘好 四)(17分)童真 男孩邀请 心中为难 1女儿从小不认生,觉得满世界皆是可亲之人,见谁都笑。有一次,我在街边的瓜果店买桃子,没零钱,卖瓜 女几险些翻下吊 女儿与陌生男 无比欣慰 2我有些心忡忡,孩子思那么憨,像个不长心眼儿的小糖人几,万一活看个歹徒怎么办?回家后,我细细教16细读课文,完成下面题目。(4分 导了女几一番,教她如何防范陌生人,她正在吃桃子,满脸桃汁,只管伊昏昏点头,也不知记住没有 1)文中说“女几对答如流,说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢,他们可能就躲在前面的树从里。我又惊又喜,这理由简直 个周末,我们一家去逛早市。这一路上,女儿结识了好几个朋友,蠡至还得到一名穿人斗篷的小男孩的 妙不可言”,“我”为什么会“又惊又喜”? 请,两人打算下午一起去广场玩,而且不帶家长,小孩子可以在一秒内信任对方,大人就米必了。趁人的妈妈 (2)从修辞角度赏析文章第(12)自然段画线句子的表达效果 管西有难色,但拗不过儿子,答应了。姿姿则在我耳边喃 知根不知底的陌生小孩,怎么可以一起出去玩!我们常常进竹在布满涡处处危险的浊流中,孩子的童真与善良,却让我仿佛在浊流中看到一股清皋,这清让 再说两个人都指甲盖郡么大,没有大人跟针啊!”我朝老人家挤挤眼,叫她先别反对,我自有主意 我感受到了人性中的甘甜,让我看到了人问最美好的那一西! 14下午,女儿演时出门,我情情尾睡,小超人已到广场,他们荡秋千,滑滑梯,又看了一会几别人放风筝,很17.根据上下文,在第7段横线处补写出“我”的心理。(30字左右)(4分 我发现小男孩的妈妈也尾随其后,我们两个会心一笑,分别躲在隐蔽髮,忠心取耿地做保鳔。荡秋千时,女 8纵观全文,说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。文章第(13)段提出了一个问题:“我是该喜还是该忧呢? 险些翻下吊椅,丰宁小超人手快状住了她,但脑袋似乎还是被磕了一下·我当时几个要挺身而出,但最后还是忍住请写出你对此问题的看法和理由,并谈谈你读完此文后的感悟。(5分) 5他们在人群里悠闲地追了一会几,又去看月季花,花圆边的长椅上,一个正在发牌气的小雄不理会妈妈的19.阅读下面的文字,按要求作文 劝胆,揪下自已的鞋子扔选草坪。他们帮忙捡回来,小娘姝觉得有趣,立刻停止哭阐,一施一遍扔鞋,他们也当做 头顶一片蓝天,脚踏一方热土,我们处在一个共享时代。朋友间的交往,亲人间的欢聚,课堂上的掌声 有趣的游线,争先恐后去捡。旁边有个老太太竖起大拇指:“三兄姝好和睦,相亲相爱一家子”我窃笑:这是相亲 闷络世界的畅游……最难忘,我们一走过的那段美好时光 相爱陌生人啊 ”为题,写一篇文章 黄昏时,两个小人儿挥手告别,各自曰家,我们两位家长也暗睛点头 空荡荡的路上,突然走过 自选文体:(3)不少于500字:(4)文中不得出现真实的姓名和校名 个陌生男子,身材高大,语调溫和,他与女凡寧谈起来,问她几岁了,家 小学还是幼儿园。女儿似乎 毫无戒备,一一告知,好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴不安, 附加题(10分)阅读下列名著选段,完成1-3题 7那陌生男子又问女凡,为何独走路,爸妈在哪里?女几对答如流,说在爸妈妈捉迷藏呢,他们可能整一个冬天以南瓜充饥,另外一个冬天则以牦牛肉当饭,从来不叫苦,很少生病。他们说,他喜欢在营地里转,同 躲在前西的树丛里。我又惊又喜,这理由直妙不可言。此时,陌生男子从背包物出一把玲琥的小红伞,向女儿比弟兄们坐在一起,讲故事,同他们一起打球。他乒乓球打得很好,蓝球打个“不尿”军队里任何一个战士都可 直接向感司令告状——而且也常常这样做。来德向弟兄们讲话往徂脱下他的惘子。在长征逡中,他把马让给走累了 几手中,两人开始拉退让,我赶紧走过去,还来得及出声,一名推要几车的同志骑,自已却大部分步行,似乎不知疲 的女子忽然走过来,正是广场上扔鞭小姝娘的妈妈。她挡在陌生男子西前,质问他意欲何为。陌生男子大窘,举起 卜伞叫我们看,上而印看广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释,因为小女孩太可爱,忍不住多聊了几句 我认为他的基本特点就是天性极端温和,”当别人请他的妻子康克清读一谈她认为她的丈夫有什么与众不同 的性移时,她说道:“其次,他对一切大小事情都十分负责。第三,他喜欢跟一般战千员生活打成一片,经常和他 们谈话 9女儿对尴尬的陌生男子说:“叔叔,我想要两把小伞。”我颇为疑感,男子开心相赠,还给婴儿车上也插 来德对弟兄们说话非常朴实,他们都能听得懂。有时要是他不十分忙,就帮助农民们种庄稼,他常常从山下 把,我心里暗自决定,下周带全家人去这家店里吃甜品,女儿看着熟睡的小妹妹,惊喜地说:“这是扔鞋的小妹挑粮食到山上。他非常强健,什么东西都能吃,除了大量辣椒,没有什么特别爱吃的东西,国为他是四川人。他晚 雒车女子莞尔一笑:“真是有垮。我生怕你遇到了坏人呢。 上非到十一、二点钟不睡,早晨总是五、六点钟起床 冢后,我崇拜地问女儿,为何能这么明的应对陌生人。女儿骄傲地告诉我,在幼儿园老师经常讲,还请 警察叔叔在课堂上演练,她做的最好啦,但我仍有疑态:“那你为什么把地址和电话都告诉她了?”女儿得意地笑 他喜欢运动,但是也喜欢读书。他仔订出读书计划,熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天,有 时也开开玩笑 并不象毛泽东那样幽默。他一般没有脾气,我从没有跟他吵过嘴,但他在战斗中却要发怒。打 道:“我说的全是舅舅家的,环人一定我不到我的!”全家人噪哄大笑,有这么一个外好女,男舅不知该哭还是该仗时来德是在前线指挥,但漫有受过伤 我忽然想起一件事,问女儿:“你为什么要两把小伞?”她回答:“昨天幼儿园来了一个新同学,叫黄丝丝 1、朱德子康克清眼中的丈夫的性格怎样? 结合选段内容,谈谈朱德为何能造就铁打一般的军队 说话也不玩。我送一把小伞给她,她就会笑的。” 3为什么斯诺说实际上这书不是他一个人写的? m我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处险的浊流中,孩子的真与善良,却让我仿 在流中看到了一股清,这殷清泉让我感受到了人性中的甘豺,让我看到了人最美好的那一西!这纷章真与善 良我曾经是那样的熟悉,而现在又是如此的陌生
2 D.本篇生动形象，准确科学地介绍了中医“五味”的相关内容，浅显易懂。 14.请你根据上文有关“五味”的知识，结合下面链接材料，完成后面的食疗建议。 【链接材料】甲先生身体浮肿，胃里发出水声；乙先生气血不足；丙先生受凉，感冒，流鼻水；丁先生易出 汗， 如厕频繁。 食疗建议：（1）建议甲先生多吃 味的食物；（2）建议乙先生多吃 味的食物；（3）建议丙先 生多吃 味的食物；（4）建议丁先生多吃 味的食物。 （四）（17 分）童真 ⑴女儿从小不认生，觉得满世界皆是可亲之人，见谁都笑。有一次，我在街边的瓜果店买桃子，没零钱，卖瓜 果的不以为意：“下次补吧，大家都认得你，你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣，然后才醒悟过来，原来女儿的 人缘有这么好。 ⑵我有些忧心忡忡，孩子总那么憨，像个不长心眼儿的小糖人儿，万一遇着个歹徒怎么办？回家后，我细细教 导了女儿一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，满脸桃汁，只管咿咿唔唔点头，也不知记住没有。 ⑶一个周末，我们一家去逛早市。这一路上，女儿结识了好几个朋友，甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的 邀请，两人打算下午一起去广场玩，而且不带家长，小孩子可以在一秒内信任对方，大人就未必了。超人的妈妈尽 管面有难色，但拗不过儿子，答应了。婆婆则在我耳边嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！ 再说两个人都指甲盖那么大，没有大人跟哪行啊！”我朝老人家挤挤眼，叫她先别反对，我自有主意。 ⑷下午，女儿准时出门，我悄悄尾随，小超人已到广场，他们荡秋千，滑滑梯，又看了一会儿别人放风筝。很 快，我发现小男孩的妈妈也尾随其后，我们两个会心一笑，分别躲在隐蔽处，忠心耿耿地做保镖。荡秋千时，女儿 险些翻下吊椅，幸亏小超人手快扶住了她，但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出，但最后还是忍住 了，因 为女儿只摸了摸头，开心都来不及，哪有时间哭！ ⑸他们在人群里悠闲地逛了一会儿，又去看月季花，花圃边的长 椅上，一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的 劝阻，揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙捡回来，小妹妹觉得有趣，立刻停止哭闹，一遍一遍扔鞋，他们也当做 有趣的游戏，争先恐后去捡。旁边有个老太太竖起大拇指：“三兄妹好和睦，相亲相爱一家子”我窃笑：这是相亲 相爱陌生人啊！ ⑹黄昏时，两个小人儿挥手告别，各自回家，我们两位家长也暗暗点头告辞。这时，空荡荡的路上，突然走过 一个陌生男子，身材高大，语调温和，他与女儿攀谈起来，问她几岁了，家住哪里，上小学还是幼儿园。女儿似乎 毫无戒备，一一告知，好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安，靠近两步，准备随时现身。 ⑺那陌生男子又问女儿，为何单独走路，爸妈在哪里？女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就 躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言。此时，陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞，向女儿比 比画画，我心咚咚跳叫自己沉住气，看看女儿会怎样应付， 。 ⑻那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中，两人开始拉扯退让。我赶紧走过去，还未来得及出声，一名推婴儿车 的女子忽然走过来，正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前，质问他意欲何为。陌生男子大窘，举起 小伞叫我们看，上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释，因为小女孩太可爱，忍不住多聊了几句， 所以才造成一场误会。 ⑼女儿对尴尬的陌生男子说：“叔叔，我想要两把小伞。”我颇为疑惑，男子开心相赠，还给婴儿车上也插了 一把，我心里暗自决定，下周带全家人去这家店里吃甜品，女儿看着熟睡的小妹妹，惊喜地说：“这是扔鞋的小妹 妹。”推车女子莞尔一笑：“真是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。” ⑽到家后，我崇拜地问女儿，为何能这么聪明的应对陌生人。女儿骄傲地告诉我，在幼儿园老师经常讲，还请 警察叔叔在课堂上演练，她做的最好啦，但我仍有疑惑：“那你为什么把地址和电话都告诉她了？”女儿得意地笑 道：“我说的全是舅舅家的，坏人一定找不到我的！”全家人哄哄大笑。有这么一个外甥女，舅舅不知该哭还是该 笑。 ⑾我忽然想起一件事，问女儿：“你为什么要两把小伞？”她回答：“昨天幼儿园来了一个新同学，叫黄丝丝， 总是哭，不说话也不玩。我送一把小伞给她，她就会笑的。” ⑿我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛 在浊流中看到了一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！这份童真与善 良我曾经是那样的熟悉，而现在又是如此的陌生。 ⒀只是，欣慰之余，我内心却又是一丝沉重，如鲠在喉：天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候，是如此老练， 如此“聪明”，这让我心中又多了一份陌生，我是该喜还是该忧呢？ ⒁也许，面对陌生的童真，我们有太多太多值得思考的问题…… 15.初读课文，从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表（4 分） 地点 情节 心情 街边瓜果店 买东西得知女儿人缘好 ① 早市 女儿得到小男孩邀请 心中为难 广场 女儿险些翻下吊椅 ② ③ 女儿与陌生男子攀谈 惴惴不安 家中 ④ 无比欣慰 16.细读课文，完成下面题目。（4 分） （1）文中说“女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直 妙不可言”，“我”为什么会“又惊又喜”？ （2）从修辞角度赏析文章第（12）自然段画线句子的表达效果。 我们常常进行在布满漩涡处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到一股清泉，这股清泉让 我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！ 17.根据上下文，在第 7 段横线处补写出“我”的心理。（30 字左右）（4 分） 18.纵观全文，说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。文章第（13）段提出了一个问题：“我是该喜还是该忧呢？” 请写出你对此问题的看法和理由，并谈谈你读完此文后的感悟。（5 分） 三、作文（30 分） 19.阅读下面的文字，按要求作文。 头顶一片蓝天，脚踏一方热土，我们处在一个共享时代。朋友间的交往，亲人间的欢聚，课堂上的掌声， 网络世界的畅游……最难忘，我们一走过的那段美好时光。 请以“共享 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于 500 字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。 附加题（10 分） 阅读下列名著选段，完成 1-3 题。 天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整 整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同 弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以 直接向总司令告状——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了 的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 “我认为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同 的性格时，她说道：“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他 们谈话。 “朱德对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下 挑粮食到山上。他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人。他晚 上非到十一、二点钟不睡，早晨总是五、六点钟起床。 “他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有 时也开开玩笑，虽然并不象毛泽东那样幽默。他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。打 仗时朱德总是在前线指挥，但没有受过伤。” 1、 朱德子康克清眼中的丈夫的性格怎样？ 2. 结合选段内容，谈谈朱德为何能造就铁打一般的军队。 3.为什么斯诺说实际上这书不是他一个人写的？