2009—2010七年级(下)语文月考测试卷 通过—个月的学习,你一定想了解自己这段时间语文学习的情况吧!那就静下心来做一 做,给自己一个反馈。分数100分,时间90分钟。 、基础积累与运用(21分) 1.给加点的字注音、写汉字。(4分) 讪笑()祈()祷菜畦( 骊歌 yong肿()cuan成()人声ding沸荒草qiqi( 2、诗文默写。(10分) (1).俄国诗人 的《假如生活欺骗了你》中有一句名言:“忧郁的日子 里需要镇静:相信吧, (2)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和 亲人的一句是 (3)山际见来烟 (4)夜发清溪向三峡, (5)独坐幽篁里 (6)马上相逢无纸笔, (7)、写出两句有关黄河的诗句 3、下列句子没有语病的一项是()(2分) A、每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌,循 循善诱的教导, 又重新出现在我的面前。 B、学校实施愉快教育后,学生的学习热情有了明显的进步。 C、有坚定意志和刻苦精神,是一个人在事业上取得成功的关键。 D、学习语文,除了要扩大阅读量,课内外多练习写作外,培养良好的学习 习惯也十分重要 4、名著阅读积累。(2分) 《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第 部,它讲述的是(主人公)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地
2009——2010 七年级(下)语文月考测试卷 通过一个月的学习,你一定想了解自己这段时间语文学习的情况吧!那就静下心来做一 做,给自己一个反馈。分数 100 分,时间 90 分钟。 一、基础积累与运用(21 分) 1.给加点的字注音、写汉字。(4 分) 讪.笑( ) 祈.( )祷 菜 畦.( ) 骊. 歌( ) yōng 肿( ) cuán 成( ) 人声 dǐng ____沸 荒草 qīqī( ) 2、诗文默写。(10 分) (1). 俄国诗人 的《假如生活欺骗了你》中有一句名言:“忧郁的日子 里需要镇静:相信吧, 。” (2)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和 亲人的一句是: ,, (3).山际见来烟, 。 (4).夜发清溪向三峡, 。 (5).独坐幽篁里, 。 (6).马上相逢无纸笔, 。 (7)、写出两句有关黄河的诗句 , 。 3、下列句子没有语病的一项是( )(2 分) A、每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌,循 循善诱的教导, 又重新出现在我的面前。 B、学校实施愉快教育后,学生的学习热情有了明显的进步。 C、有坚定意志和刻苦精神,是一个人在事业上取得成功的关键。 D、学习语文,除了要扩大阅读量,课内外多练习写作外,培养良好的学习 习惯也十分重要。 4、名著阅读积累。 (2 分) 《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一 部,它讲述的是 (主人公)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地
再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况 5、生活链接:3 小张转学了,在新的环境里,他很不适应,与同学也缺乏沟通,他苦闷烦恼 极了。于是,他想起了被同学称为“智多星”的昔日好友你,特地打电话来请你 给他出三条消除烦恼的“金点子 你的金点子是: 、现代文阅读(14分) 父亲给我上的一堂课 美国拉凡斯蒂恩 我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上,爸爸在那里开了个小商店, 我们称之为“我们自己的五金家具店”,我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始, 我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活,后来 我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候,我们逐渐了解到这 项工作的意义不仅仅是生存和销售。 在此期间,父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久, 当时我上八年级,只在晚上帮爸爸干活,替爸爸管理玩具部。一天晚上,一个五 六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服,袖口又脏又破。他的 头发乱七八糟,还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害,有 只鞋子的鞋带还是断的。在我看来,这个小男孩非常穷,穷得根本买不起任何 东西。他在玩具部左看右看,不时拿起一两件玩具,然后又仔细地把它们放回原 来的位置。 爸爸下了楼,走到小男孩身边,他微笑着,脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝, 他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的 态度就像接待成年人一样,这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看,随 便挑,小男孩确实这样做了。 大约20分钟后,小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机,走到我爸爸面前说: “先生,这个多少钱?” “你有多少钱?”爸爸问 小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折 痕。手掌展开后,我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士,折合 计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。 你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回 响。在我为小男孩包裹礼物的时候,我心里一直在想着这件事,当小男孩走出商 店的时候,我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发,以 及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩
再现了 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 5、生活链接:3 小张转学了,在新的环境里,他很不适应,与同学也缺乏沟通,他苦闷烦恼 极了。于是,他想起了被同学称为“智多星”的昔日好友你,特地打电话来请你 给他出三条消除烦恼的“金点子”。 你的金点子是: 二、现代文阅读(14 分) 父亲给我上的一堂课 美国 拉凡 斯蒂恩 我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上,爸爸在那里开了个小商店, 我们称之为“我们自己的五金家具店”,我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始, 我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活,后来 我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候,我们逐渐了解到这 项工作的意义不仅仅是生存和销售。 在此期间,父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久, 当时我上八年级,只在晚上帮爸爸干活,替爸爸管理玩具部。一天晚上,一个五 六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服,袖口又脏又破。他的 头发乱七八糟,还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害,有 一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来,这个小男孩非常穷,穷得根本买不起任何 东西。他在玩具部左看右看,不时拿起一两件玩具,然后又仔细地把它们放回原 来的位置。 爸爸下了楼,走到小男孩身边,他微笑着,脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝, 他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的 态度就像接待成年人一样,这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看,随 便挑,小男孩确实这样做了。 大约 20 分钟后,小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机,走到我爸爸面前说: “先生,这个多少钱?” “你有多少钱?”爸爸问。 小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折 痕。手掌展开后,我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士,折合 计 27 美分。而他选中的玩具飞机价值 3.98 美元。 “你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回 响。在我为小男孩包裹礼物的时候,我心里一直在想着这件事,当小男孩走出商 店的时候,我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发,以 及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩
(选自《儿童文学》) 6、文中所写的故事发生在什么时候?请你用简洁的语言概括故事的主要 内容。(3分) 7、文章第二段对小男孩的外貌进行了出色的描写,试找出其中一句,并简要分 析其作用。(3分) 8、文中父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机,但为什么说“你的钱正好够”? (2分) 9、认真阅读全文,说说在“父亲给我上的一堂课”中,“我”懂得了什么?(3 分) 10、你最喜欢文章中哪个人物?喜欢的理由是什么?(3分) 三、文言文阅读(25分) (一)伤仲永 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父 异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为 意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇 之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人, 不使学。 余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作 诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰“泯然众 人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人, 则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫 不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 11、《伤仲永》选自《 》,作者是“唐宋八大家”之一的(2分) 12、解释下列加点的词:(4分) ①世隶耕 ②伤仲永 ③泯然众人矣 ④日扳仲永 13.下列加点字用法不同的一项是 (2分)
(选自《儿童文学》) 6、文中所写的故事发生在什么时候?请你用简洁的语言概括故事的主要 内容。(3 分) ____________________________________________________________________ 7、文章第二段对小男孩的外貌进行了出色的描写,试找出其中一句,并简要分 析其作用。(3 分) _____________________________________________________________________ 8、文中父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机,但为什么说“你的钱正好够”? (2 分) _____________________________________________________________________ 9、 认真阅读全文,说说在“父亲给我上的一堂课”中,“我”懂得了什么?(3 分)_________________________________________________________________ 10、你最喜欢文章中哪个人物?喜欢的理由是什么?(3 分) _________________________________________________________________ 三、文言文阅读(25 分) (一)伤仲永 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父 异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为 意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇 之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人, 不使学。 余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作 诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰“泯然众 人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人, 则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫 不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 11、《伤仲永》选自《 》,作者是“唐宋八大家”之一的 (2 分) 12、解释下列加点的词:(4 分) ①世隶.耕( ) ○2 伤.仲永: ○3 泯然..众人矣 ④日扳.仲永 ( ) 13.下列加点字用法不同的一项是( ) (2 分)
A.稍稍宾客其父B父利其然也C.邑人奇之D贤于材人 14.下列句中停顿有误的一项是 A.借旁近/与之,即/书诗四句……B.其诗以养父母、收族/为意 C.父/利其然也 D.余闻之也/久 15.翻译下列句子(4分) (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之 (2)卒之为众人,则其受于人者不至也。 16.方仲永由一名天才儿童成为一名普通人,谁该对此负责?请谈谈你的看法。 (3分) (二)孟母戒子 孟子少时,诵,其母方织。孟子辍然中止,乃复进。其母知其言宣①也 呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得。”其母引刀裂其织②,以此戒 之。自是之后,孟子不复言宣矣 注释 (1)言宣(xuan):遗忘。(2)裂:割断 17、加点字解释有误的一项… )2分 A、其母方织(正在) B、孟子辍然中止(停止,废止) C、其母引刀裂其织(拿来) D、以此戒之(戒备) 18、下面“之“的用法与其他三项不同的是… 2分 A、呼而问之B、自是之后C、或以钱币乞之D、余闻之也久。 19、这个故事告诉我们一个什么道理?你如何评价“孟母戒子“这件事?4分 四、写作(40分) 一个人在成长的历程中,需要的有时很多,有时很少。有的人需要无限的鼓 励、关怀、理解和空间,有的人则只需要一张书桌,一个上学的机会;有的人渴 望成长不惧挫折,有的人则害怕成长所要付出的代价·
A.稍稍宾客..其父 B.父利.其然也 C.邑人奇.之 D.贤.于材人 14.下列句中停顿有误的一项是( ) (2 分) A.借旁近/与之,即/书诗四句…… B.其诗以养父母、收族/为意 C.父/利其然也 D.余闻之也/久 15.翻译下列句子(4 分) (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 (2)卒之为众人,则其受于人者不至也。 16.方仲永由一名天才儿童成为一名普通人,谁该对此负责?请谈谈你的看法。 (3 分) (二) 孟母戒子 孟子少时,诵,其母方织。孟子辍然中止,乃复进。其母知其言宣①也, 呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得。”其母引刀裂其织②,以此戒 之。自是之后,孟子不复言宣矣。 [注释] (1)言宣(xuān):遗忘。 (2)裂:割断。 17、加点字解释有误的一项…………………………………………( )2 分 A、其母方.织(正在) B、孟子辍然中止(停止,废止) C、其母引.刀裂其织(拿来) D、以此戒之 (戒备) 18、下面“之“的用法与其他三项不同的是…………………… ( ) 2 分 A、呼而问之 B、自是之后 C、或以钱币乞之 D、余闻之也久。 19、.这个故事告诉我们一个什么道理?你如何评价“孟母戒子“这件事?4分 四、写作(40分) 一个人在成长的历程中,需要的有时很多,有时很少。有的人需要无限的鼓 励、关怀、理解和空间,有的人则只需要一张书桌,一个上学的机会;有的人渴 望成长不惧挫折,有的人则害怕成长所要付出的代价……
亲爱的同学,你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受,在 下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、 快乐、付出代价等),然后完成作文。字数不少于600。 题目:成长,需要
亲爱的同学,你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受,在 下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、 快乐、付出代价等),然后完成作文。字数不少于 600。 题目:成长,需要