209-2010第一学期第一次月考初三语文试卷 阅读下面文段,完成第9-20题。 )(8分) 基础(28分) 《鱼我所欲也》孟子 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也:二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也,生,亦我所欲也, 1、根据课文默写古诗文。(10分) 义,亦我所欲也:二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也 都护在燕然。(王维《使至塞上》)(1分 死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用 泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)(1分) 也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以避患而 (3)晏殊的《浣溪沙》中既有对盛时不再的感慨,又暗含对旧时人与事的追思的句子是:有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳 箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受:蹴尔而与之,乞人不 (4)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“ 屑也 (2分) 万钟则不辨别礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤? (5)把李商隐的《无题》默写完整。(4分) 向为身死而不受,今为官室之美为之:向为身死而不受,今为所识穷乏者而为之:向为身死而不受 相见时难别亦难,东风无力百花残 今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 9、用现代汉语翻译下面句子。(3分) 如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也? 0、本文先由“ ”设喻,引出中心论点“ 后 2、下列各组中,加点词意思不同的两项是()(4分) 从正反两个方面讲道理,用“ 概括有些 A、春服既成/既往不咎 B、故患有所不避也/避实就虚 人能做到舍生取义的原因。(2分) C、牺牲玉帛,弗敢加也/万钟于我何加焉D、向为身死而不受/向吾不为斯役 11、请结合具体实例,谈谈作者是运用哪些论证方法来证明文章的中心论点的。(3分) (二)“情绪污染"也是病(11分) 湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是字宙的精灵,是大自然ciyu)人们最美妙的文章和 所谓“情绪污染”,是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实,家庭中的“情绪污染 乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的尤其值得注意。其明显特征,一是“患病的多”:因孩子生气,因家务生气,因性格不合生气,因 美妙和谐的音乐:白云朵朵,在他看来是大自然绘就的最美最好的图画: 在外面不顺心生气,回家拿老婆孩子生气等等。总之,鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为, 而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、看到的只是颜色,这样的人是无法 ling loe()家庭气氛如果长期压抑、沉闷,很容易使人神经系统紊乱,免疫能力下降,患病机率升高·正户斤 大自然的情趣的 谓“情绪致病”。“现代医学研究证明,凡患情感失调的人,发病的风险是正常人的2倍。因而发出 3、根据拼音写出文段括号处应填入的汉字,(2分 了“生气等于自杀’的警告。” 4、联系上下文,仿照画线的句子在横线处补充恰当的语句。(2分) 防止“情绪污染”,主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦,就能分泌更多的内啡肽 5、使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个。(3分) 人精神快乐,健康长寿。反之,则会减少这种物质的分泌,使人抑郁寡欢.加速老化。某刊曾登载 湖光山色、精灵、乐章、读懂、情趣 如下相处金言:“为小事争吵是愚盘,为大事争吵是无能。做你该干的事,不做无谓的精神消料 按要求完成6-8题(7分) 其次,要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”要“骤然临之而不惊 祖国六十华诞,神州普天同庆。今年是建国60周年,学校 无故加之而不怒” 作为普通百姓,更应该“有话好好说”,有事商量着办 6、假如你是班级主题班会的主持人,请你写一段有文采的 再次,要审视自己,多加交流。人无完人,谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间 学校为营造活动氛 多沟通,及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点,扩大共同点,共同构建欢愉和谐的 个句式大致整齐的句子,不超过20字。)(2分 家庭气氛 8、学校将开展以“祖国在我心中”的征文活动,本班同学张明作文写得好,但不积极参加活 此外,还有扩大宽容,多点幽默。所谓宽容,即互谅互让。幽默不仅体现宽容,而且富有趣味 动,还私下里说“国庆跟我有什么关系?”,作为班长,你该如何劝说,动员他参加征文活动?和启示,能调节情绪,宽松气氛,使人步入和谐,感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造 阅读(42分) 出如下箴言:“要努力把自己培养成一个性情乐观的人,记住.自己所能干的就是给身边的人带来
2009-2010 第一学期第一次月考初三语文试卷 一、基础（28 分） 1、根据课文默写古诗文。（10 分） ⑴______________，都护在燕然。（王维《使至塞上》）（1 分） ⑵______________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（1 分） ⑶晏殊的《浣溪沙》中既有对盛时不再的感慨，又暗含对旧时人与事的追思的句子是： ___________________，___________________。（2 分） ⑷子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“_________！_________，_________。” （2 分） ⑸把李商隐的《无题》默写完整。（4 分） 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ______________，______________。 ______________，______________。 2、下列各组中，加点词意思不同的两项是（ ）（4 分） A、春服既．成／既．往不咎 B、故患有所不避．也／避．实就虚 C、牺牲玉帛，弗敢加．也／万钟于我何加．焉 D、向．为身死而不受／向．吾不为斯役 请阅读下面文字，完成 3~5 题。(7 分) 湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然 cì yú( )人们最美妙的文章和 乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的 美妙和谐的音乐；白云朵朵，在他看来是大自然绘就的最美最好的图画；__________,__________； 而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、看到的只是颜色，这样的人是无法 lǐng lüè( ) 大自然的情趣的。 3、根据拼音写出文段括号处应填入的汉字。(2 分) 4、联系上下文，仿照画线的句子在横线处补充恰当的语句。(2 分) 5、使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。(3 分) 湖光山色、精灵、乐章、读懂、情趣 按要求完成 6-8 题（7 分） 祖国六十华诞，神州普天同庆。今年是建国 60 周年，学校将开展“祖国，你好！”主题教育活 动。 6、假如你是班级主题班会的主持人，请你写一段有文采的开场白。（50 字左右）（2 分） 7、学校为营造活动氛围，将在一楼大厅大屏幕进行宣传，请你设计一则宣传标语。（必须用两 个句式大致整齐的句子，不超过 20 字。）（2 分） 8、学校将开展以“祖国在我心中”的征文活动，本班同学张明作文写得好，但不积极参加活 动，还私下里说“国庆跟我有什么关系？”，作为班长，你该如何劝说，动员他参加征文活动？ 二、阅读（42 分） 阅读下面文段，完成第 9-20 题。 （一）（8 分） 《鱼我所欲也》 孟子 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也，生，亦我所欲也， 义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也， 死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用 也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而 有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不 屑也． 万钟则不辨别礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？ 向为身死而不受，今为官室之美为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；向为身死而不受， 今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 9、用现代汉语翻译下面句子。（3 分） 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 10、本文先由“________”和“________”设喻，引出中心论点“_________________”，然后 从正反两个方面讲道理，用“___________________”和“________________________”概括有些 人能做到舍生取义的原因。(2 分) 11、请结合具体实例，谈谈作者是运用哪些论证方法来证明文章的中心论点的。（3 分） （二）“情绪污染"也是病 （11 分） 所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染’’ 尤其值得注意。其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因 在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为， 家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正户斤 谓“情绪致病”。“现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的 2 倍。因而发出 了‘生气等于自杀’的警告。” 防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使 人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢．加速老化。某刊曾登载 如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。” 其次，要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊， 无故加之而不怒”。 作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。 再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流， 多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的 家庭气氛。 此外，还有扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味 和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造 出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住．自己所能干的就是给身边的人带来
0到了车站,那人站在车门前,对乘客们说,我让你们看一样东西。说着,他挽起了自己的左 12、既然情绪污染的危害大,那么我们应当如何防治情绪污染?4分) 裤筒。乘客们大惊,原来,那是一条假肢 0乘客们都哈哈大笑起来,脸色开始明朗,有人甚至走上前拍拍他的肩,说,你小子,怪不得 胆子这么大 那人淡然一笑,下车而去 (21)事实上,他自己知道,几年前,在刚才的出事地点,也出现了刚才的一幕,他也是选择 13、举例说说本文运用了哪些说明方法?选择其中一种结合例句分析其作用。(4分) 了那种方式,将一个狂傲不可一世的歹徒震慑住了。 14、“防止“情绪污染’,主要还是加强品格和心情修养。”的句子中“主要”一词能否去掉? (22)只是那次,他的左腿是真腿 说说你的意见。(3分) 15.为什么看到仍“笔直地站着”的那个“身形瘦小的中年男子”,歹徒吼着“气死我了!(3分) (三)(15分) 16.从文章来看,你觉得歹徒是个怎样的人?乘客们又是些什么样的人?(4分) 无畏的腿 17文章三次出现“那人淡淡一笑”这句话,每次的“笑”都是怎样的笑?在文中出现三次,有 ①那个歹徒的脾气很怪,他抢了十几个包后并不离去,而是狂做地冲乘客们说,你们都是一群什么作用?(4分) 胆小鬼!被抢的乘客惭愧地低下头。事实上,当他们看到歹徒满脸横肉、眼露凶光时,他们都怯懦18你赞成“那人”把左腿是假肢的真相告诉那些乘客吗?为什么?(4分 了,有人甚至主动把包送了上去 歹徒晃晃雪亮的匕首,冲乘客们喊:都下车!下去 1659年9月30日。我,可怜而不幸的鲁滨逊·克罗素,在海面上遇到可怕的风暴,翻了船, ②乘客们一个一个往车下走,最后,连司机也被赶了下去 ③歹徒站在大家面前,不住地吼着:真是胆小鬼,一群胆小鬼!都给我蹲下 姑且名之为绝望岛吧。 ④乘客们开始一个一个地往下蹲。歹徒目光一转,发现有个人一直笔直地站着。那是个身形瘦 我整天为这凄凉的环境而悲痛着,没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器 路,没 小的中年男人。歹徒奔到他面前,吼道:“蹲下!气死我了! 有被救的希望,眼前只有死,不是被野兽所吞,野人所嚼,就是冻饿而死。当晚,因 ⑤歹徒将匕首在那人眼前划了几下,而那人眼皮连眨也没眨。歹徒挥着钵大的季头,朝那人头在一棵树上,虽然整夜下雨,我却睡得 顶砸去。但是,那人神色如常 ⑥拳头悬在了半空。歹徒说,你装什么装?你是不是知道斗不过我,索性不和我斗? 近了。这件事虽然一方面使我很快慰,因为我看见它仍旧挺然直立,没有被海浪打碎,希望等风停 ⑦那人淡淡一笑,说:“你真以为我没有胆量吗?”口气中充满了嘲弄 之后,上去弄些食物和日用品来救急,另一方面却让我为那些失散的伙伴而悲痛,我想,假使他们 ⑧歹徒暴跳如雷,脸上青筋突突直蹦,吼道:我身材比你魁梧,我不会和你比摔跤的。你说,当时都留在船上,我们也许可以挽救我们的船,至少他们也不至于被淹死:假使那些人不被淹死 有什么可比的方式?只要你能证明比我有胆量,我不但饶了你,还丢下这些皮包,从此再不抢劫!我们一定可以用大船的残余部分造一个小舟,把我们载到别的地方去。这一天,我花了大部分的时 歹徒的声音像打雷一样,轰轰直响 间去球磨这些事:可是,后来看见那船没有进多少水,我便走到离它最近的沙滩上去,泅到船上。 这时,远处开来一辆列车。那人目光一亮,突然跨上几步,把一条左腿横在轨道上,朝歹徒这一天雨还是下个不停,但没有 说,来吧,和我一样做 0月1日至24日。这几天,我连日到船上去,我把我所能取到的东西都搬下来,乘涨潮的时 α列车轰鸣着逐渐逼近,歹徒脸色苍白,瞳孔张大,缩小,张大,又缩小,终于,脑袋垂了下候,用木排载到岸上來。这几天雨水仍旧很多,虽然间或也有天晴的时候。看来,这项工作需要付 来。他以前自以为胆量过人,甚至多次在光天化日下作案,原来遇到的都是一些懦弱者,现在他才出许多的时间和劳力。不过,反正我的时间和劳力都不值钱,无论花在哪一方面都是一样 知道,这世上还有比他胆量大的人 尽管这样,我还是像上面讲的那样,首先替自己做了一张桌子和一把椅子,所用的原料,是我 D你赢了。歹徒软软地说 从木排上带回来的那些短木板。后来我又做了一些木板,搭了几层一尺半宽的木架 层地摆 ⑩那人淡淡一笑,收回左腿 在我的山洞里,把我的工具、钉子、铁器等等都分门别类地放在上面,为的是便于取用。我又在墙 040等列车呼呼地开过去,歹徒兑现了自己的诺言,他将抢来的皮包都归还了乘客,临走,还丢上钉了许多小木块,用来挂我的枪和其他应挂的东西 下了那把匕首 所以,假如有人看见我的山洞,一定会以为它是一个军火库,里面各种东西应有尽有。样样东 G我会重新做人的!走出很远了,歹徒突然举着双臂,大声叫着。 西都摆在手头,用起来很方便。我看见所有的东西都安置得整整齐齐的,而且一切应用的东西都 0长途汽车继续启动了 藏得那样多,心里很痛快 ①车上,乘客们不住地向那人道谢,纷纷赞扬他的胆量 10月25日。下了一天一夜的雨,夹着阵阵的风,到了后来,风刮得更凶了,竟把那大船打得
轻松和愉快。” 12、既然情绪污染的危害大，那么我们应当如何防治情绪污染?(4 分) ①—— ②—— ③—— ④—一 13、举例说说本文运用了哪些说明方法？选择其中一种结合例句分析其作用。(4 分) 14、“防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和心情修养。”的句子中“主要”一词能否去掉? 说说你的意见。(3 分) (三) （15 分） 无畏的腿 ①那个歹徒的脾气很怪，他抢了十几个包后并不离去，而是狂傲地冲乘客们说，你们都是一群 胆小鬼！被抢的乘客惭愧地低下头。事实上，当他们看到歹徒满脸横肉、眼露凶光时，他们都怯懦 了，有人甚至主动把包送了上去。 歹徒晃晃雪亮的匕首，冲乘客们喊：都下车！下去！ ②乘客们一个一个往车下走，最后，连司机也被赶了下去。 ③歹徒站在大家面前，不住地吼着：真是胆小鬼，一群胆小鬼！都给我蹲下！ ④乘客们开始一个一个地往下蹲。歹徒目光一转，发现有个人一直笔直地站着。那是个身形瘦 小的中年男人。歹徒奔到他面前，吼道：“蹲下！气死我了！” ⑤歹徒将匕首在那人眼前划了几下，而那人眼皮连眨也没眨。歹徒挥着钵大的拳头，朝那人头 顶砸去。但是，那人神色如常。 ⑥拳头悬在了半空。歹徒说，你装什么装？你是不是知道斗不过我，索性不和我斗？ ⑦那人淡淡一笑，说：“你真以为我没有胆量吗？”口气中充满了嘲弄。 ⑧歹徒暴跳如雷，脸上青筋突突直蹦，吼道：我身材比你魁梧，我不会和你比摔跤的。你说， 你有什么可比的方式？只要你能证明比我有胆量，我不但饶了你，还丢下这些皮包，从此再不抢劫！ ⑨歹徒的声音像打雷一样，轰轰直响。 ⑩这时，远处开来一辆列车。那人目光一亮，突然跨上几步，把一条左腿横在轨道上，朝歹徒 说，来吧，和我一样做。 ⑾列车轰鸣着逐渐逼近，歹徒脸色苍白，瞳孔张大，缩小，张大，又缩小，终于，脑袋垂了下 来。他以前自以为胆量过人，甚至多次在光天化日下作案，原来遇到的都是一些懦弱者，现在他才 知道，这世上还有比他胆量大的人。 ⑿你赢了。歹徒软软地说。 ⒀那人淡淡一笑，收回左腿。 ⒁等列车呼呼地开过去，歹徒兑现了自己的诺言，他将抢来的皮包都归还了乘客，临走，还丢 下了那把匕首。 ⒂我会重新做人的！走出很远了，歹徒突然举着双臂，大声叫着。 ⒃长途汽车继续启动了。 ⒄车上，乘客们不住地向那人道谢，纷纷赞扬他的胆量。 ⒅到了车站，那人站在车门前，对乘客们说，我让你们看一样东西。说着，他挽起了自己的左 裤筒。乘客们大惊，原来，那是一条假肢。 ⒆乘客们都哈哈大笑起来，脸色开始明朗，有人甚至走上前拍拍他的肩，说，你小子，怪不得 胆子这么大。 ⒇那人淡然一笑，下车而去。 （21）事实上，他自己知道，几年前，在刚才的出事地点，也出现了刚才的一幕，他也是选择 了那种方式，将一个狂傲不可一世的歹徒震慑住了。 （22）只是那次，他的左腿是真腿。 15.为什么看到仍“笔直地站着”的那个“身形瘦小的中年男子”，歹徒吼着“气死我了！（3 分） 16.从文章来看，你觉得歹徒是个怎样的人？乘客们又是些什么样的人？（4 分） 17.文章三次出现“那人淡淡一笑”这句话，每次的“笑”都是怎样的笑？在文中出现三次，有 什么作用？（4 分） 18.你赞成“那人”把左腿是假肢的真相告诉那些乘客吗？为什么？（4 分） (四)名著阅读(8 分) 1659 年 9 月 30 日。我，可怜而不幸的鲁滨逊•克罗索，在海面上遇到可怕的风暴，翻了船， 全船的伙伴都淹死了，自己也几乎丧命，今日来到这凄凉而不幸的岛上，我不知这岛的名字是什么， 姑且名之为绝望岛吧。 我整天为这凄凉的环境而悲痛着，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没 有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，野人所嚼，就是冻饿而死。当晚，因为怕野兽，睡 在一棵树上，虽然整夜下雨，我却睡得很熟。 10 月 1 日。早晨睁眼一看，吃了一惊，因为那只大船已经随着海潮漂了起来，被冲得离岸更 近了。这件事虽然一方面使我很快慰，因为我看见它仍旧挺然直立，没有被海浪打碎，希望等风停 之后，上去弄些食物和日用品来救急，另一方面却让我为那些失散的伙伴而悲痛，我想，假使他们 当时都留在船上，我们也许可以挽救我们的船，至少他们也不至于被淹死；假使那些人不被淹死， 我们一定可以用大船的残余部分造一个小舟，把我们载到别的地方去。这一天，我花了大部分的时 间去琢磨这些事；可是，后来看见那船没有进多少水，我便走到离它最近的沙滩上去，泅到船上。 这一天雨还是下个不停，但没有一点儿风。 10 月 1 日至 24 日。这几天，我连日到船上去，我把我所能取到的东西都搬下来，乘涨潮的时 候，用木排载到岸上来。这几天雨水仍旧很多，虽然间或也有天晴的时候。看来，这项工作需要付 出许多的时间和劳力。不过，反正我的时间和劳力都不值钱，无论花在哪一方面都是一样。 尽管这样，我还是像上面讲的那样，首先替自己做了一张桌子和一把椅子，所用的原料，是我 从木排上带回来的那些短木板。后来我又做了一些木板，搭了几层一尺半宽的木架，一层一层地摆 在我的山洞里，把我的工具、钉子、铁器等等都分门别类地放在上面，为的是便于取用。我又在墙 上钉了许多小木块，用来挂我的枪和其他应挂的东西。 所以，假如有人看见我的山洞，一定会以为它是一个军火库，里面各种东西应有尽有。样样东 西都摆在手头，用起来很方便。我看见所有的东西都安置得整整齐齐的，而且一切应用的东西都收 藏得那样多，心里很痛快。 10 月 25 日。下了一天一夜的雨，夹着阵阵的风，到了后来，风刮得更凶了，竟把那大船打得
退潮的时候,还可看到它的碎片。我费了一整天的工夫,把我所抢救下来的那些东西阅读下面的文言文,回答后面的问题。 来,防备它们被雨打坏 建中靖国元年,东坡自儋北归①,卜居阳羡。阳羡士大夫犹畏而不敢与之游。独士人邵民瞻 月26日。我在海边上跑了差不多一整天,希望找一个地方来作为我的住处,我最关心的是从学于坡。坡亦喜其人,时时相与杖策,过长桥 不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚,我终于在一个小山的下面找到了我的地方,在那里画了一个 邵为坡买一宅,为缗②五百,坡倾囊仅能偿之。卜吉③入新第,既得日矣。夜与邵步月,偶至 半圆圈作为宿营的地方,决定沿着那半圆圈安上两层木桩,盘上缆索,外面加上草皮,作成一个坚村落,闻妇人哭声极哀。坡徙倚听之,曰:“异哉何其悲也岂有大难割之爱触于其心欤吾将问之。” 固的工事、围墙或堡垒 遂与邵推扉而入,则一老妪,见坡,泣自若。坡问妪何为哀伤至是,妪曰:“吾家有一居,相传百 从26日到30日,我工作得很起劲,把我所有的东西都搬进了我的新居,虽然有的时候,雨很年,保守不敢动,以至于我。而吾子不肖,遂举以售诸人。吾今日迁徙来此,百年旧居,一旦诀别 宁不痛心!此吾所以泣也。”坡亦为之怆然。问其故居所在,则坡以五百缗所得者也。坡因再三慰 31日早晨,我带着枪向岛内走去,一方面为了找吃的,一方面为了査看地势。我打死了一只抚,徐谓之曰:“妪之故居,乃吾所售也,不必深悲,今当以是屋还妪。”即命取屋券,对妪焚之。 母山羊,它的小羊也跟我回来,后来我又把小羊杀了,因为它不肯吃食 呼其子,命翌日迎母还旧第,竟不索其直 11月1日。我把帐篷支在那小山下面,把它支得非常大,又钉上几个木桩,把我的吊床挂起来 坡自是遂回毗陵,不复买宅,而借顾塘桥孙氏居暂憩焉。 是我第一次在帐篷里睡觉 宋费衮《梁溪漫志》 l1月2日。我把我所有的箱子、板子和做木排的木料,通通堆在我划作防御工事的圖子里面,【注释】:①自儋北归:从儋州遇教回来。东坡曾被贬为琼州别驾,治所在儋州:②缗:穿铜钱的 堆成一个临时性的围墙。 绳子,此处指成串的铜钱。③卜吉:占卜、挑选吉日。向者任座之言直,臣是以知之。”文侯悦使 1月3日。我带着枪出去,打死了两只野鸭似的飞禽,肉很好吃。下午开始做一张桌子 翟璜召任座而反之亲下堂迎之以为上客 1月4日。今天早晨,我开始定出我的工作时间,带枪出游的时间,睡眠时间和我的消遣时间:1.文中画线部分没有标点符号,请在需要加标点的地方用“|”标出来。(2分) 每天早晨,如果不下雨,我就带着枪出去跑两三个小时,然后一直工作到上午11点左右:接着,异哉何其悲也岂有大难割之爱触于其心欤吾将问之 就随便吃点东西:从中午12点到下午2点,我照例要躺下睡一觉,因为岛上天气非常热:然后,2.解释文中加点的字词。(2分) 到了傍晚,继续做工。我要利用今天和明天的全部工作时间来做我的桌子,因为现在我还是一个技①此吾所以泣也( ②竟不索其直( 术拙劣的工人,虽然时间和需要不久将把我锻炼成一个完全熟练的工人,我相信任何其他的人也办3.用自己的话说说老妪哭泣的原因。(2分) 4.本文表现了苏东坡哪些美德?请结合本文加以分析。(4分) 9结合选文内容谈谈小说的艺术特色。(4分) 20.面对人生的困境,鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉的本色。你从中得到什么启发?请联 系实际谈谈。(4分) 21、按下面题目和要求作文。(50分) (1)请根据自己的理解把题目补充完整,如“有一种等待叫希望 有一种坚持叫执著” “有一种感动叫分享”、“有一种感觉叫幸福”等等 )写一篇不少于500字的记叙文 (3)文中不得出现真实的姓名、校名、地名 第四部分附加题(10分)
粉碎，只有在退潮的时候，还可看到它的碎片。我费了一整天的工夫，把我所抢救下来的那些东西 盖了起来，防备它们被雨打坏。 10 月 26 日。我在海边上跑了差不多一整天，希望找一个地方来作为我的住处，我最关心的是 不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚，我终于在一个小山的下面找到了我的地方，在那里画了一个 半圆圈作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木桩，盘上缆索，外面加上草皮，作成一个坚 固的工事、围墙或堡垒。 从 26 日到 30 日，我工作得很起劲，把我所有的东西都搬进了我的新居，虽然有的时候，雨很 大。 31 日早晨，我带着枪向岛内走去，一方面为了找吃的，一方面为了查看地势。我打死了一只 母山羊，它的小羊也跟我回来，后来我又把小羊杀了，因为它不肯吃食。 11 月 1 日。我把帐篷支在那小山下面，把它支得非常大，又钉上几个木桩，把我的吊床挂起来， 这是我第一次在帐篷里睡觉。 11 月 2 日。我把我所有的箱子、板子和做木排的木料，通通堆在我划作防御工事的圈子里面， 堆成一个临时性的围墙。 11 月 3 日。我带着枪出去，打死了两只野鸭似的飞禽，肉很好吃。下午开始做一张桌子。 11 月 4 日。今天早晨，我开始定出我的工作时间，带枪出游的时间，睡眠时间和我的消遣时间： 每天早晨，如果不下雨，我就带着枪出去跑两三个小时，然后一直工作到上午 11 点左右；接着， 就随便吃点东西；从中午 12 点到下午 2 点，我照例要躺下睡一觉，因为岛上天气非常热；然后， 到了傍晚，继续做工。我要利用今天和明天的全部工作时间来做我的桌子，因为现在我还是一个技 术拙劣的工人，虽然时间和需要不久将把我锻炼成一个完全熟练的工人，我相信任何其他的人也办 得到。 19.结合选文内容谈谈小说的艺术特色。(4 分) 20.面对人生的困境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉的本色。你从中得到什么启发？请联 系实际谈谈。(4 分) 21、按下面题目和要求作文。（50 分） 题目一：《有一种_________叫_________》 要求： （1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“有一种等待叫希望”、“有一种坚持叫执著”、 “有一种感动叫分享”、“有一种感觉叫幸福”等等。 （2）写一篇不少于 500 字的记叙文。 （3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 第四部分 附加题(10 分) 阅读下面的文言文，回答后面的问题。 建中靖国元年，东坡自儋北归①，卜居阳羡。阳羡士大夫犹畏而不敢与之游。独士人邵民瞻， 从学于坡。坡亦喜其人，时时相与杖策，过长桥，访山水为乐。 邵为坡买一宅，为缗②五百，坡倾囊仅能偿之。卜吉③入新第，既得日矣。夜与邵步月，偶至 村落，闻妇人哭声极哀。坡徙倚听之，曰：“异哉何其悲也岂有大难割之爱触于其心欤吾将问之。” 遂与邵推扉而入，则一老妪，见坡，泣自若。坡问妪何为哀伤至是，妪曰：“吾家有一居，相传百 年，保守不敢动，以至于我。而吾子不肖，遂举以售诸人。吾今日迁徙来此，百年旧居，一旦诀别， 宁不痛心！此吾所以泣也。”坡亦为之怆然。问其故居所在，则坡以五百缗所得者也。坡因再三慰 抚，徐谓之曰：“妪之故居，乃吾所售也，不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券，对妪焚之。 呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。 坡自是遂回毗陵，不复买宅，而借顾塘桥孙氏居暂憩焉。 宋 费衮《梁溪漫志》 【注释】：①自儋北归：从儋州遇赦回来。东坡曾被贬为琼州别驾，治所在儋州；②缗：穿铜钱的 绳子，此处指成串的铜钱。③卜吉：占卜、挑选吉日。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦使 翟璜召任座而反之亲下堂迎之以为上客。 1． 文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“︱”标出来。(2 分) 异 哉 何 其 悲 也 岂 有 大 难 割 之 爱 触 于 其 心 欤 吾 将 问 之 2．解释文中加点的字词。（2 分） ① 此吾所以泣也（ ） ② 竟不索其直（ ） 3．用自己的话说说老妪哭泣的原因。（2 分） 4．本文表现了苏东坡哪些美德？请结合本文加以分析。（4 分）