参考答案(投影用) 怯懦卑弱。(三次笑各1 用1分。) 2、cD3 领略 18.(开放性题,不设 4、(1)鸟语声声,在他听来就是大自然演绎的动听 把左腿是假肢的真相告诉 的旋律 乘客 当时可能受人i 但也完全改变不了他见义 (2)落叶片片,在他心中就是大自然谱写的诗意的勇为的英雄本色,而且他的坦诚真实淡然,也会让人们对 篇章。 他崇高的人格满怀 5、答题要求:(1)用词恰当。(2)、意思完。(3)、 19 蚀具匠心的日记形式,小说中附上鲁宾逊记 连贯生动。以上要求各1分 录自己日常生活和心里所想的日记,更容易让读者对鲁宾 爸案示例:皇类是自笨罪的轨白们每天用嘹亮婉逊的遇深伸不票容易引起读者的共鸣:让迷者融A 转的歌喉,为人们演奏着 开场自:(1)示例一:六十载艳阳高照,六十载开头体现这一特点 风雨兼 d年智子 先Q槽三機体一乘我酸了动在理尘物掉多 你好! 首 小木块所以,假如有人看见我的山洞…用起来很方便 持动钟券现了动染 战厄运的强者的性格 福! (3) 7、答案示例: 叙事方式所人称的叙方式。小说采用了第二人称的 和描写的一切事件和情景,都是主人公 要类餐 鲁宾逊亲眼所见、亲耳所闻、亲身感受或者亲身思考 品来救稳眼罰只箱凭言不被野幸新奮用 国上下共庆贺,祝愿祖国更富强 就是冻饿而死。”中的“救急”“所吞”“所嚼”等都较简 ●燕蒸日上繁荣富强,神州共奔富丽康明易懂 庄 校将开展以“祖国在我心中”的征文活动,本班同境遇而悲痛着”,准确的写出了鲁滨逊流落荒岛时所惑 定可以 庆跟我有什么关系?,作为班长,你该如何劝说,动员用天船的残余部分造一个小舟,把我们载到别的地方去。 他参加征文活动? 写出了他的坚毅勇敢。这些描写也从很大程度上揭示了他 答案示例:张 我榴你姜 国欢畅。我 的性格特点 你 面对因难时,我们一定要沉着冷 中把你的爱国热 情自如挥酒我们期待你 敢坚毅 努力,这样才能战胜困 过难关 异表现,好吗? 联系实际谈。(4分,不联系实际者最 、假使人们追求的东西没有比生命更重要的,那么附加题:1异哉|何其悲也|岂 笑雞 割之爱 切能够用来求得生存的方法,有 用呢? 舍生而取义者也所欲有甚2 于生者所恶有甚于死者 3、因为老妪的儿子把相传百年的祖屋卖给了别人,老妪 11、本文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证、即将与祖屋诀别,所以十分痛心悲伤 雯论碱萃法誉正群童敢时这应含全支如作前星爱否驾笑提摆 到旧居去,更没有索要房钱 看出苏东坡能理解 下丧失人的“本 取义。〔说出两种 上,井结合例子筒单分析 分。否则酌情扣分 或吧1裂,刘人解达大度 12、①加强品格和心情修养;②善于克制和忍让 中端国年间,苏东坡从海南岛回北方,选择住在阳 ③审视自己,多加交流④扩大宽容,多点羡。当地的读书人和官 有所顾忌不敢与他 幽默(以上四点各1 13、示例 人,时常 桥,游赏 此为乐 A下韵 所调“情绪污染”是指一个人的坏心情影响了 好心情。②引用 光听民生楚恐查应持于菇自续素 ③作比较:人心情愉快,就能分泌更多的内啡肽, 使人忧郁寡欢,加速老说:奇怪了,这妇人为什么哭得这么悲伤呢?难道有难 以割舍的大事伤了她的心吗?我要问一问她。”于是和邵 的危性 痤引用“生气于自杀”具体形象的说明了生气进森换职东奇态太,夺交逐烈案榜7怨 防止“隋绪污染”的方法较多,加强品德和太说:“我家有一栋房子,已相传 保存到现 心的隽杀是發幸灌镍窺流明灌确严圜袭了鏝舞恐望儿壬否牵的老膀这所手类了翘别人能秀 呢?这就是我痛哭的原因。”东坡也为她感到非常难过 15因为歹徒觉得任何人在他凶桑的威胁下都会畏惧胆寒问她 在哪里,原来竟是东坡用五百缗买到的 列徒:狂噪凶蛮,色厉内巷。但详点江湖道义内的房子是被我买了您不必太难过,我理当将这房子还给 残存良知,能兑现 幡然悔罪,愿重新做人。 您 是就令人拿来 在老太太面前烧了 时叫 们:怯懦卑弱,不敢抗争 她儿子 接母亲 去,最后也没向她讨回买房 17第一次:嘲弄的笑 二次:胜利的笑第三次:的五百缗钱。 作用。这气定神闲的笑,既突出了“那 借顾续耕新:的院锂:,没有再买房子,而是 面对凶狂歹徒的从容镇定,又衬出井含讽刺了乘客们的
参考答案（投影用） 2、CD 3、赐予 领略 4、（1）鸟语声声，在他听来就是大自然演绎的动听 的旋律 （2）落叶片片，在他心中就是大自然谱写的诗意的 篇章。 5、答题要求：（1）用词恰当。（2）、意思完整。（3）、 连贯生动。以上要求各 1 分。 答案示例：鸟类是自然界的精灵，它们每天用嘹亮婉 转的歌喉，为人们演奏着最华美的乐章。 6、开场白：（1）示例一：六十载艳阳高照，六十载 风雨兼程，六十载春风化雨，六十载成就辉煌。今天，在 欢庆建国 60 周年的日子里，让我们深情地说一声：祖国， 你好！ 示例二：甲：无论在何方，我们都不能忘记自己是华 夏儿女。乙：无论在何时，我们都不会忘记自己是炎黄子 孙。合：祖国，在您 60 大庆的今天，我们深深地为您祝 福！ 7、答案示例： ⚫ 万紫千红迎国庆，片片红叶舞秋风。 ⚫ 举国上下齐欢畅，家和国盛万事兴。 ⚫ 中华儿女，普天同庆 ⚫ 举国上下共庆贺，祝愿祖国更富强。 ⚫ 蒸蒸日上繁荣富强，神州共奔富丽康 庄。 8、学校将开展以“祖国在我心中”的征文活动，本班同 学张明作文写得好，但不积极参加活动，还私下里说“国 庆跟我有什么关系？”，作为班长，你该如何劝说，动员 他参加征文活动？ 答案示例：张明同学，国庆时刻，举国欢畅。我想此 刻你也会心潮澎湃，所以，我们相信你会在这次征文活动 中把你的爱国热情和文学才情自如挥洒。我们期待你的优 异表现，好吗？ 9、假使人们追求的东西没有比生命更重要的，那么 一切能够用来求得生存的方法，有哪一种不能采用呢？ 10、鱼 熊掌 舍生而取义者也 所欲有甚 于生者 所恶有甚于死者 11、本文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证、 道理论证等方法来证明文章的中心论点，如将生比做鱼， 将义比做熊掌，当二者不能兼得时，应舍生取义；又如作 者举“一箪食，一豆羹”的例子，告诉我们要不食嗟来之 食，要不丧失人的“本心”，要舍生取义。（说出两种或 以上，并结合例子简单分析，可得满分。否则酌情扣分。） 1 2、 ①加强品格和心情修养； ②善于克制和忍让。 ③审视自己，多加交流 ④扩大宽容，多点 幽默（以上四点各 1 分） 13、示例： ①下定义：所谓“情绪污染”是指一个人的坏心情影响了 几个人的好心情。②引用：生气等于自杀。 ③作比较：人心情愉快，就能分泌更多的内啡肽， 使人精神快乐，健康长寿。 反之，则会减少这种物质的分泌，使人忧郁寡欢，加速老 化。 如引用“生气等于自杀”具体形象的说明了生气 的危害性。 14、不能。防止“隋绪污染”的方法较多，加强品德和 心情修养是最主要的方法，去掉“主要”一词就变成了唯 一的方法，就不能体现说明文语言准确严密的特点。（3 分） 15.因为歹徒觉得任何人在他凶暴的威胁下都会畏惧胆寒 服服帖帖，可面前的人竟无视一切，所以气急败坏地吼叫。 16.歹徒：狂躁凶蛮，色厉内荏。但讲点江湖道义，内 心还残存良知，能兑现诺言，幡然悔罪，愿重新做人。 乘客们：怯懦卑弱，不敢抗争。浑浑噩噩，麻木不仁 17.第一次：嘲弄的笑 第二次：胜利的笑 第三次： 不屑或怜悯的笑 强调和衬托的作用。这气定神闲的笑，既突出了“那人” 面对凶狂歹徒的从容镇定，又衬出并含蓄讽刺了乘客们的 怯懦卑弱。（三次笑各 1 分，作用 1 分。） 18.（开放性题，不设统一答案） 答案示例：我赞成“那人”把左腿是假肢的真相告诉 乘客，尽管当时可能受人误解，但也完全改变不了他见义 勇为的英雄本色，而且他的坦诚真实淡然，也会让人们对 他崇高的人格满怀敬意。 19．(1) 独具匠心的日记形式，小说中附上鲁宾逊记 录自己日常生活和心里所想的日记，更容易让读者对鲁宾 逊的遭遇深信不疑，更容易引起读者的共鸣，让读者融入 小说中体会主人公的生活的艰辛。如：文段中多个自然段 开头体现这一特点。 (2)描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格。 首先替自己做了…后来我又做了…我又在墙上钉了许多 小木块…所以，假如有人看见我的山洞…用起来很方便… 心里很痛快。这些对人物行动的描写表现了鲁滨逊的勇于 面对并克服困难，始终保持一种积极乐观，从容客观的心 态，去面对和挑战厄运的强者的性格。 （3）第一人称的叙事方式。小说采用了第一人称的 叙事方式，所记叙和描写的一切事件和情景，都是主人公 鲁宾逊亲眼所见、亲耳所闻、亲身感受或者亲身思考的。 （4）、简明易懂的语言。如：“上去弄些食物和日用 品来救急”“ 眼前只有死，不是被野兽所吞，野人所嚼， 就是冻饿而死。”中的“救急”“所吞”“所嚼”等都较简 明易懂、 （5）描写深刻的人物心理。如：“我整天为这凄凉的 境遇而悲痛着” ，准确的写出了鲁滨逊流落荒岛时所感 到的不幸和凄凉，“假使那些人不被淹死，我们一定可以 用大船的残余部分造一个小舟，把我们载到别的地方去。” 写出了他的坚毅勇敢。这些描写也从很大程度上揭示了他 的性格特点 20．要点：当面对困难时，我们一定要沉着冷静、勇 敢坚毅、不断努力，这样才能战胜困难，渡过难关。注意 联系实际谈。(4 分，不联系实际者最多给一分。) 附加题：1、异 哉︱何 其 悲 也︱岂 有 大 难 割 之 爱 ︱触 于 其 心 欤︱吾 将 问 之 2、①……的原因 ②通“值”，价钱。 3、因为老妪的儿子把相传百年的祖屋卖给了别人，老妪 即将与祖屋诀别，所以十分痛心悲伤。 4、当苏东坡知道自己买下的房子就是老妪的祖屋时，当 即还给老妪，并叫来老妪的儿子，让他第二天迎接母亲回 到旧居去，更没有索要房钱，由此可以看出苏东坡能理解 同情别人，对人豁达大度。 【译文】 建中靖国年间，苏东坡从海南岛回北方，选择住在阳 羡。当地的读书人和官员还有所顾忌不敢与他交往，只有 读书人邵民瞻拜东坡为师向他学习。东坡也很喜欢这个 人，时常和他一起撑着拐杖走过长桥，游赏山水以此为乐。 邵民瞻替东坡买了一栋房子，花了五百缗钱，东坡掏 光所有积蓄也只能勉强应付而已。选择好日子搬入新居一 天后，夜里苏东坡和卲民赡在月光下散布，不经意到了一 个村里，听到有一位老妇人哭得很悲伤。东坡靠近倾听， 说：“奇怪了，这妇人为什么哭得这么悲伤呢？难道有难 以割舍的大事伤了她的心吗？我要问一问她。”于是和邵 民瞻推门进去，看见一位老太太，老太太看到东坡二人仍 旧像原先一样哭泣。东坡问老太太为什么这么哀伤？老太 太说：“我家有一栋房子，已相传百年，一直保存到现在。 但是我的儿子不孝顺，就把这所宅子卖给了别人。我今天 搬到这里，上百年的老房子，一下子失去，怎么能不心痛 呢？这就是我痛哭的原因。”东坡也为她感到非常难过， 问她的老房子在哪里，原来竟是东坡用五百缗买到的那一 栋房子！于是东坡再三安慰老太太，并且慢慢对她说：“您 的房子是被我买了，您不必太难过，我理当将这房子还给 您。”于是就令人拿来屋契，在老太太面前烧了。同时叫 她儿子第二天迎接母亲回老屋去，最后也没向她讨回买房 的五百缗钱。 从此以后，苏东坡就回到毗陵，没有再买房子，而是 借顾塘桥孙氏的房子暂时住着