教学设计 课题 夏日的凉风（三年级下册） 授课 刘丽燕 课型 设计应用 课时 老师 1、了解扇子种类、用途， 体会扇子艺术性： 教学目标 2、运用环保材料， 创意设计制作一把画面具有装饰美和结构对称的扇子 教学重点 运用环保材料，创意设计制作一把装饰美观、对称实用的扇子。 教学难点 运用环保材料，创意设计制作一把装饰美观、对称实用的扇子。 教具 多媒体教学平台、范例 出视拼音“shan” 提问：1、当你看到这个拼音，你想到了什么字？（扇、善、汕、擅…） 导入 2、 在这些字中，哪个字令你立刻想到季节的，为什么？ 师：这节课，我们一起动手制作扇子，扇出夏日的凉风，让我们乘着夏日的凉风畅游奇 妙的美术世界。 1.历史：扇子的历史： 2. 根据图片进行扇子分类、形式分类 形式：团扇、折扇 3.讲解团扇结构 4.讲解折扇结构 5.讲述《题扇桥》故事 6. 作品欣赏：《写生海棠》、《樱花小鸟图》、《蕉叶常有淡淡香》 教学过程 7. 与方法 展示图片a、舞蹈演员拿扇表演（道具） b、墙上、天花板上的扇子装饰（室内装饰） c、时装表演模特的头饰、高跟鞋（产品设计） 精讲 8.小结：扇子不单可以扇风，还融入了生活的方方面面。 9.创意扇子展示：范例1、2、3 提问：创意点在哪？(1、扇面：2、扇柄、扇面：3、成为时钟，扇面随 时针活动) 10.提问：是否只有精致材料才能制作出精美的扇子？引出环保材料扇子。 11.展示环保材料制作的扇子，并提问：运用了什么材料1、2、3（答案：1、勺 子：2、叉子：3、内存条) 小结：废弃物品运用得当，添加创意就能变废为宝。 12.扇子制作步骤： a、设计扇面：b、装饰扇面：c、制作、添加扇柄：d、制作、添加扇坠 13.播放制作手工扇子示范视频
教学设计 课题 夏日的凉风(三年级下册) 授 课 老师 刘丽燕 课型 设计应用 课时 1 教学目标 1、 了解扇子种类、用途，体会扇子艺术性； 2、 运用环保材料，创意设计制作一把画面具有装饰美和结构对称的扇子 教学重点 运用环保材料，创意设计制作一把装饰美观、对称实用的扇子。 教学难点 运用环保材料，创意设计制作一把装饰美观、对称实用的扇子。 教具 多媒体教学平台、范例 教 学 过 程 与方法 导入 出视拼音“shàn” 提问：1、当你看到这个拼音，你想到了什么字？（扇、善、汕、擅……） 2、 在这些字中，哪个字令你立刻想到季节的，为什么？ 师：这节课，我们一起动手制作扇子，扇出夏日的凉风，让我们乘着夏日的凉风畅游奇 妙的美术世界。 精讲 1． 历史：扇子的历史； 2． 根据图片进行扇子分类、形式分类 形式：团扇、折扇 3． 讲解团扇结构 4． 讲解折扇结构 5． 讲述《题扇桥》故事 6． 作品欣赏：《写生海棠》、《樱花小鸟图》、《蕉叶常有淡淡香》 7． 展示图片 a、舞蹈演员拿扇表演（道具） b、墙上、天花板上的扇子装饰（室内装饰） c、时装表演模特的头饰、高跟鞋（产品设计） 8.小结：扇子不单可以扇风，还融入了生活的方方面面。 9.创意扇子展示：范例 1、2、3 提问：创意点在哪？（1、扇面；2、扇柄、扇面；3、成为时钟，扇面随 时针活动） 10.提问：是否只有精致材料才能制作出精美的扇子？引出环保材料扇子。 11.展示环保材料制作的扇子，并提问：运用了什么材料 1、2、3（答案：1、勺 子；2、叉子；3、内存条） 小结：废弃物品运用得当，添加创意就能变废为宝。 12.扇子制作步骤： a、设计扇面；b、装饰扇面；c、制作、添加扇柄；d、制作、添加扇坠 13.播放制作手工扇子示范视频
1.制作要求：a、根据提供的环保材料制作一把扇子 b、扇子外形独特 c、扇面美观 练 习 与 作 2.作品展示：创立环保创意小擂台，比赛机制 头 评价：生评、师评。 3.小结
练 习 与 作 业 1.制作要求：a、根据提供的环保材料制作一把扇子 b、扇子外形独特 c、扇面美观 2.作品展示：创立环保创意小擂台，比赛机制 评价：生评、师评。 3.小结