《彩塑动物》教案 教学目标： 1、了解彩塑动物的艺术特征。复习泥塑基本技能，运用基本形的要素进行组够、添加、 创作自己喜欢的动物小彩塑。 2、欣赏、感受、体验各地的民间彩塑作品，从中体验民间艺人不同的创作风格和表现 手法。 3、学会将动物的形体概括成一个或几个基本的形体，在通过捏、贴、戳、接、压的方 法用泥进行造型。 教学重难点： 重点：掌握泥塑的基本技能确立具体的塑造对象，运用、概括夸张变形的手法塑造出动 物的形体，并进行装饰。 难点：如何运用形体概括法、部件连接法塑造小动物。 课前准备： 教师：课件、超轻黏土。 教学过程： 一、导入新课 我们先来观看一张图片。 出示图片《十二生肖兽首图》。 师：这是圆明园里胡十二生肖兽首铜像，原为圆明园海晏堂外喷泉胡一部分，是清乾隆 年间胡红铜族铸像。这些青铜生肖雕像高50公分，雕刻精细，为清代青铜器中胡精品，十 分精贵。 再出示两张鼠兽和马兽的图片。 师：那让我们一起开始今天的学习吧。 板书课题《彩塑动物》。 二、课堂发展 1、观察与发现 我们先来欣赏一张图片。 展示图片《大公鸡》
《彩塑动物》教案 教学目标： 1、了解彩塑动物的艺术特征。复习泥塑基本技能，运用基本形的要素进行组够、添加、 创作自己喜欢的动物小彩塑。 2、欣赏、感受、体验各地的民间彩塑作品，从中体验民间艺人不同的创作风格和表现 手法。 3、学会将动物的形体概括成一个或几个基本的形体，在通过捏、贴、戳、接、压的方 法用泥进行造型。 教学重难点： 重点：掌握泥塑的基本技能确立具体的塑造对象，运用、概括夸张变形的手法塑造出动 物的形体，并进行装饰。 难点：如何运用形体概括法、部件连接法塑造小动物。 课前准备： 教师：课件、超轻黏土。 教学过程： 一、导入新课 我们先来观看一张图片。 出示图片《十二生肖兽首图》。 师：这是圆明园里胡十二生肖兽首铜像，原为圆明园海晏堂外喷泉胡一部分，是清乾隆 年间胡红铜族铸像。这些青铜生肖雕像高 50 公分，雕刻精细，为清代青铜器中胡精品，十 分精贵。 再出示两张鼠兽和马兽的图片。 师：那让我们一起开始今天的学习吧。 板书课题《彩塑动物》。 二、课堂发展 1、观察与发现 我们先来欣赏一张图片。 展示图片《大公鸡》
师：图片里的是什么动物？大公鸡 你觉得这只大公鸡美吗？美 它美在哪里？美丽的花纹和漂亮的颜色。 2、探讨与想象： 对比欣赏彩塑公鸡与真实公鸡图片，说说不一样的地方，总结出彩塑作品的特点。 师：完成的彩塑作品与真实的鸡对比，彩塑作品保留了真实的哪些部位？改变了哪些部 位？ 你能总结出彩塑作品的特点吗？概括、夸张变形、装饰。 再欣赏几张彩塑动物作品。 3、探究制作方法： 师：接下来，就让我们回顾一下制作泥塑的方法。你们还记得我们制作泥塑的方法有哪 些吗？搓泥团、搓泥条、压、捏、接、贴、戳。 展示己经提前做好的大公鸡彩塑作品。 师：看，老师这里有只漂亮的大公鸡，你知道它是怎么制作出来的吗？我们一起通过视 频来学习一下吧。 播放制作大公鸡视频。 分步骤讲解如何制作彩色大公鸡。 三、艺术创作 选择你喜欢的动物，通过泥塑的方法，制作完成一只可爱有趣的彩塑动物。 要求：制作造型简练、夸张，纹饰丰富、色彩艳丽的彩塑动物。 四、课堂拓展 出示圆滚滚的长颈鹿泥塑图片。 师：看看这圆滚滚的长颈鹿泥塑，老师在一个视频中见过好多这样圆滚滚的动物呢，我 们一起来看看吧。 播放视频《圆滚滚的动物》。 五、课堂评价 引导学生从造型、颜色、纹饰等各方面进行评述。 六、教师小结 今天的课堂里我们复习了泥塑的技法，学习了如何制作出造型可爱有趣的彩塑动物，希 望同学们在生活中养成多观察、勤动手的习惯，制作出更多更加精美的小作品。外出旅游的
师：图片里的是什么动物？大公鸡 你觉得这只大公鸡美吗？美 它美在哪里？美丽的花纹和漂亮的颜色。 2、探讨与想象： 对比欣赏彩塑公鸡与真实公鸡图片，说说不一样的地方，总结出彩塑作品的特点。 师：完成的彩塑作品与真实的鸡对比，彩塑作品保留了真实的哪些部位？改变了哪些部 位？ 你能总结出彩塑作品的特点吗？概括、夸张变形、装饰。 再欣赏几张彩塑动物作品。 3、探究制作方法： 师：接下来，就让我们回顾一下制作泥塑的方法。你们还记得我们制作泥塑的方法有哪 些吗？搓泥团、搓泥条、压、捏、接、贴、戳。 展示已经提前做好的大公鸡彩塑作品。 师：看，老师这里有只漂亮的大公鸡，你知道它是怎么制作出来的吗？我们一起通过视 频来学习一下吧。 播放制作大公鸡视频。 分步骤讲解如何制作彩色大公鸡。 三、艺术创作 选择你喜欢的动物，通过泥塑的方法，制作完成一只可爱有趣的彩塑动物。 要求：制作造型简练、夸张，纹饰丰富、色彩艳丽的彩塑动物。 四、课堂拓展 出示圆滚滚的长颈鹿泥塑图片。 师：看看这圆滚滚的长颈鹿泥塑，老师在一个视频中见过好多这样圆滚滚的动物呢，我 们一起来看看吧。 播放视频《圆滚滚的动物》。 五、课堂评价 引导学生从造型、颜色、纹饰等各方面进行评述。 六、教师小结 今天的课堂里我们复习了泥塑的技法，学习了如何制作出造型可爱有趣的彩塑动物，希 望同学们在生活中养成多观察、勤动手的习惯，制作出更多更加精美的小作品。外出旅游的
时候也可以多多了解我国丰富多彩的民间艺术，感受民间雕塑艺术的造型特点和精雕细琢的 风格
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