岭南版美术三年级上册 课题: 心中的校园 课型: 综合·探索 课时数: 2 执教:石瑶深圳市南山区向南小学 1、知识与技能: 激发学生从平面设计到立体造型的兴趣,感 学习简单的平面图表现方式,学习简 重点 受材质的特性。 单的效果图绘制方法:用色彩画出自 己的感受。 教学 2、过程与方法: 设计前进行预先准备各种材料,在探 目标 究和实践中发展设计思维,在参与“展 难点 校园模型的选材构思方法及培养学生的创 示”活动中感受成功的快乐。 造力。 3、情感、态度、价值观: 乐意与同学合作:认识废物利用,养 成环保意识。 教学准备 PPT、课程视频、环保材料 教学过程 一、课堂导入 通过图片与动画引导学生回忆在校园度过的美好时光,感受校园的快乐氛围。 二、课堂发展 1导入问题:在三年的学习时光里你最喜欢学校的哪个角落呢?唤起学生对校园的美好体验。 2.导入校园平面图,通过解析平面图的引导帮助学生理解平面图的读图方法;提出问题引导学生自主划 分校园分区,了解校园的不同功能区,培养学生的识图能力:设计问题激发学生绘制校园平面图的兴趣。 3自主探究培养学生的识图能力,通过观察校园平面图理解图例的运用与意义。 4演示校园平面图的绘制方法和模型制作方法,启发学生将自己的想法实践,培养学生的美术表现能力, 完成自己心中的校园平面图。 5欣赏校园平面图,根据校园平面图绘制的情况,选取运用各种不同材质的环保材料完成校园模型的制 作。 三、展示与评价 举行线上或线下的作品展览会,提升学生的审美能力
岭南版美术三年级上册 1 课题: 心中的校园 课 型: 综合·探索 课时数: 2 执教:石瑶 深圳市南山区向南小学 教 学 目 标 1、知识与技能: 学习简单的平面图表现方式,学习简 单的效果图绘制方法;用色彩画出自 己的感受。 2、过程与方法: 设计前进行预先准备各种材料,在探 究和实践中发展设计思维,在参与“展 示”活动中感受成功的快乐。 3、情感、态度、价值观: 乐意与同学合作;认识废物利用,养 成环保意识。 重 点 激发学生从平面设计到立体造型的兴趣,感 受材质的特性。 难 点 校园模型的选材构思方法及培养学生的创 造力。 教学准备 PPT、课程视频、环保材料 教学过程 一、课堂导入 通过图片与动画引导学生回忆在校园度过的美好时光,感受校园的快乐氛围。 二、课堂发展 1.导入问题:在三年的学习时光里你最喜欢学校的哪个角落呢?唤起学生对校园的美好体验。 2.导入校园平面图,通过解析平面图的引导帮助学生理解平面图的读图方法;提出问题引导学生自主划 分校园分区,了解校园的不同功能区,培养学生的识图能力;设计问题激发学生绘制校园平面图的兴趣。 3.自主探究培养学生的识图能力,通过观察校园平面图理解图例的运用与意义。 4.演示校园平面图的绘制方法和模型制作方法,启发学生将自己的想法实践,培养学生的美术表现能力, 完成自己心中的校园平面图。 5.欣赏校园平面图,根据校园平面图绘制的情况,选取运用各种不同材质的环保材料完成校园模型的制 作。 三、展示与评价 举行线上或线下的作品展览会,提升学生的审美能力