奇 木⊙ 思 妙 人 大鹏第二小学刘宛庭 岭南版小学美术五年级上册第十课
岭南版小学美术五年级上册第十课 大鹏第二小学刘宛庭
探究一： 如何表现呢？
探究一：
《比利牛斯山之城》 (油画)1959 玛格丽特（比利时）
《比利牛斯山之城 》 （油画） 1959 玛格丽特 （比利时）
玛格丽 特： 其实我们真正想要的东 西总是躲在直观所见的物体 背后，而那些物体永远无法 被挪开，因为它并非是一件 真实存在的物体，而存在于 视觉和思维本身，正如这些 画直接违背了我们所熟悉的 感官认知
. 玛格丽 特： 其实我们真正想要的东 西总是躲在直观所见的物体 背后，而那些物体永远无法 被挪开，因为它并非是一件 真实存在的物体，而存在于 视觉和思维本身，正如这些 画直接违背了我们所熟悉的 感官认知
看到这幅作品你觉得有什么不可思议的地方？ 《比利牛斯山之城》 (油画)1959 玛格丽特（比利时）
《比利牛斯山之城 》 （油画） 1959 玛格丽特 （比利时） 看到这幅作品你觉得有什么不可思议的地方？
方法一）缩放法
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1.马列维奇是怎样 将不同物象组合在 一起的？ 2.你认为这些事物 之间有联系吗？ 画家把看似毫不相关的谷观事 物，通过系加、自由塑合、 想、睿换等方去，完全发画 家的自由意志并存于画面上 《莫斯科的英国人》（油画） 1914马列维奇（俄国） HOE
《莫斯科的英国人》（油画） 1914 马列维奇（俄国） 1.马列维奇是怎样 将不同物象组合在 一起的？ 2.你认为这些事物 之间有联系吗？