走一步,再走一步 第一课时 盐边县红格中学校唐红军
走一步，再走一步 第一课时 盐边县红格中学校
1945年1月,正是二战期间。在英格兰的沃顿空军基地 个上尉飞行员接受了一项任务,驾驶没有任何武器装备 和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得 几乎无法完成任务:他想象着飞机坐舱被炮弹击中,自己鲜 血飞溅,连跳伞的力气都没有。第二天,他驾机滑行在跑 道上,他告诫自己,现在,只是起飞,飞起来就行。升到 两万五千米高空时,他又告诫自己,现在所要做的,是在 地面无线电的指导下,保持这个航向20分钟,就可以到达 荷兰的素文岛,这个,不难做到。就这样,他不断告诫自 己,下面,只是飞越荷兰,这并不难。然后,是飞临德国 根本不须想更多的事,而且,还有后方的无线电支持。就 这样,一程又一程,这位上尉终于完成了任务,当他接受 盟军的奖励时,他说,我之所以能够成为孤胆英雄,完全 是因为我小时候一段经历的启示
1945年1月，正是二战期间。在英格兰的沃顿空军基地， 一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备 和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得 几乎无法完成任务:他想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜 血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑 道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到 两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在 地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达 荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自 己，下面，只是飞越荷兰，这并不难。然后，是飞临德国， 根本不须想更多的事，而且，还有后方的无线电支持。就 这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受 盟军的奖励时，他说，我之所以能够成为孤胆英雄，完全 是因为我小时候一段经历的启示
学习目标 知识目标 注意学习和运用描写心理活动的词语。 能力目标 1学习环境描写、心理描写的方法。 2正确把握课题含义,理解文中蕴含的生活哲理。 情感目标 激发同学们勇于克服困难,敢于战胜困难的决心与 勇气。 我们看看莫顿·亨特是怎样从一件小事,感悟到 个人生哲理,给我们以启示的 走一步,再走一步
学习目标 知识目标： 注意学习和运用描写心理活动的词语。 能力目标： 1.学习环境描写、心理描写的方法。 2.正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理。 情感目标： 激发同学们勇于克服困难，敢于战胜困难的决心与 勇气。 走一步，再走一步
初读课文 1圈划出文中你认为需要掌握和读 不准确的字词。 2.了解故事情节,并尝试概括故事。 概括故事的时候注意故事的六要素: 时间、地点、人物、起因、经过、 结果
初读课文 1.圈划出文中你认为需要掌握和读 不准确的字词。 2.了解故事情节，并尝试概括故事。 概括故事的时候注意故事的六要素： 时间、地点、人物、起因、经过、 结果
字词积累 e SO yu 训诫耸立迂回凝视 chuo na lin xun 啜泣纳罕 瘦骨嶙峋 JIng XUan 心惊肉跳头晕目眩小心翼翼
字词积累 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 jiè sŏng yū níng chuò nà lín xún jīng xuàn yì
根据拼音写出词语并解释 ①.1 in xun(嶙峋)形容人瘦削 ②. chuo q(啜泣)抽噎,抽抽搭搭地哭 ③. na han(纳罕)惊奇,诧异 ④.s6ngl(耸立)高起,直立 ning shi(凝视)聚精会神地看
①. lín xún（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②. chuò qì（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③. nà hàn （ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④. sǒng lì（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑤. níng shì（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿ 根据拼音写出词语并解释 嶙峋 形容人瘦削 啜泣 抽噎，抽抽搭搭地哭 纳罕 惊奇，诧异 耸立 高起，直立 凝视 聚精会神地看
词语——释义 训诫:告诫、教导。小心翼翼:谨慎小心 丝毫不敢疏忽的样子。翼 嶙峋:形容人瘦削 翼,谨慎、严肃的样子。 纳罕:惊奇、诧异,头晕眩目:头发晕 眼睛昏花。 啜泣:抽噎,抽抽 搭搭地哭
： ： ： ： 告诫、教导。 形容人瘦削。 惊奇、诧异。 ：抽噎，抽抽 搭搭地哭。 谨慎小心 ， 丝毫不敢疏忽的样子。翼 翼，谨慎、严肃的样子。 ：头发晕、 眼睛昏花。 训诫 嶙峋 纳罕 头晕眩目 啜泣 小心翼翼 词语——释义
请同学们完整的复述本文的故事情节: (复述要求:理清故事发生的时间、地点、 人物、起因、经过和结果) ·在费城七月的一个闷热的日子里,我和五 个小男孩因为弹子游戏玩厌了,决定去爬 悬崖。小伙伴们爬下了悬崖,我因为害怕 在悬崖上陷入了进退两难的险境,最后在 爸爸的鼓励和指导下,一步一步爬下了悬 崖,成功脱险
• 在费城七月的一个闷热的日子里，我和五 个小男孩因为弹子游戏玩厌了，决定去爬 悬崖。小伙伴们爬下了悬崖，我因为害怕 在悬崖上陷入了进退两难的险境，最后在 爸爸的鼓励和指导下，一步一步爬下了悬 崖，成功脱险。 请同学们完整的复述本文的故事情节： （复述要求： 理清故事发生的时间、地点、 人物、起因、经过和结果）
思考问题,分析结构 事件的圆、絡过。緯果。肩示 把故事分感四个邮分。并在课攻中标 山u@ 2橛每一个邮分的大意并用一句简 痼的句概恬的主要内。 3记叙的顺摩是什么? 走一步,再走一步
思考问题 ，分析结构： 走一步，再走一步
走一步,再走一步 本文可以分四部分,具体如下: 起因(1-3)游戏玩厌,去爬悬崖 (二)、经过(4—15)中途被弃,进退两难 (三)、结果(6-2)父亲指点,摆脱困境 (四)、启示(24)走一步,再走一步 记叙的顺序是:顺叙 走一步,再走一步
走一步，再走一步 本文可以分四部分，具体如下： （一）、起因 (1—3)游戏玩厌，去爬悬崖 （二）、经过 (4—15)中途被弃，进退两难 （三）、结果 (6—2)父亲指点 ，摆脱困境 （四）、启示 ( 24 )走一步 ，再走一步 记叙的顺序是：顺叙 走一步，再走一步