医学影像诊断学课程教学大纲 课程名称：医学影像诊断 课程编码：Z203041 总学时1总学分：24/2 理论学时/实验学时：18/6 适用专业：临床医学、口腔医学 开课单位：医学院 一、课程性质及目的 1、课程性质：本课程是临床医学、口腔医学专业的普通教育必修课及 专业课。 2、课程目的： 了解CT、MRI机基本工作原理及其构造：掌握各部位CT、MRI 检查方法及检查前患者准备：重点掌握CT、MRI在临床中使用。 了解正常人体CT、MRI断面解剖：掌握各器官、各系统基本病变： 重点掌握各器官、各系统常见病、多发病的CT、MRI表现以及各 病变的鉴别诊断。 二、课程内容及要求 第一章总论1学时 了解CT、MRI机基本工作原理及其构造：并掌握正常人体 CT、MRI断面解剖：重点掌握各器官、各系统常见病、多发病的 CT、MRI表现及各疾病鉴别诊断。 教学方法：学导式/提问式/启发式教学 教学手段：多媒体及板书结合教学 教学形式：课堂授讲、临床见习
医学影像诊断学课程教学大纲 课程名称： 医学影像诊断 课程编码：Z203041 总学时/总学分：24/2 理论学时/实验学时：18/6 适用专业：临床医学、口腔医学 开课单位：医学院 一、课程性质及目的 1、课程性质：本课程是临床医学、口腔医学专业的普通教育必修课及 专业课。 2、课程目的： 了解 CT、MRI 机基本工作原理及其构造；掌握各部位 CT、MRI 检查方法及检查前患者准备；重点掌握 CT、MRI 在临床中使用。 了解正常人体 CT、MRI 断面解剖；掌握各器官、各系统基本病变； 重点掌握各器官、各系统常见病、多发病的 CT、MRI 表现以及各 病变的鉴别诊断。 二、课程内容及要求 第一章 总论 1 学时 了解 CT、MRI 机基本工作原理及其构造；并掌握正常人体 CT、MRI 断面解剖；重点掌握各器官、各系统常见病、多发病的 CT、MRI 表现及各疾病鉴别诊断。 教学方法：学导式/提问式/启发式教学 教学手段：多媒体及板书结合教学 教学形式：课堂授讲、临床见习
第二章中枢神经系统6学时含实验2学时 了解中枢神经系统CT、MRI检查方法及CT、MRI诊断在中 枢神经系统的价值、限度和地位：掌握中枢神经系统正常CT、MRI 表现及基本病变的CT、MRI表现：重点掌握脑肿瘤、脑外伤、脑 血管病、颅内感染与炎症、脊柱与脊髓病变的典型CT、MRI表现。 教学方法：学导式提问式/启发式教学 教学手段：多媒体及板书结合教学 教学形式：课堂授讲、临床见习 ·第三章头颈部疾病1学时 了解眶部与喉部CT、MRI检查方法及CT、MRI诊断在眶部 与喉部的价值、限度和地位：掌握眶部与喉部正常CT、MRI表现 及基本病变的CT、MRI表现：重点掌握眶部与喉部病变的典型CT、 MRI表现。 教学方法：学导式提问式/启发式教学 教学手段：多媒体及板书结合教学 教学形式：课堂授讲、临床见习 第四章纵隔、大血管与肺部6学时含实验2学时 第一节纵隔、大血管与肺部正常CT、MRI表现 第二节纵隔大血管与肺部的基本病变的CT、MRI表现 第三节CT、MRI诊断在纵隔、大血管与肺部的价值、限度和地位
第二章 中枢神经系统 6 学时 含实验 2 学时 了解中枢神经系统 CT、MRI 检查方法及 CT、MRI 诊断在中 枢神经系统的价值、限度和地位；掌握中枢神经系统正常 CT、MRI 表现及基本病变的 CT、MRI 表现；重点掌握脑肿瘤、脑外伤、脑 血管病、颅内感染与炎症、脊柱与脊髓病变的典型 CT、MRI 表现。 教学方法：学导式/提问式/启发式教学 教学手段：多媒体及板书结合教学 教学形式：课堂授讲、临床见习 • 第三章 头颈部疾病 1 学时 了解眶部与喉部 CT、MRI 检查方法及 CT、MRI 诊断在眶部 与喉部的价值、限度和地位；掌握眶部与喉部正常 CT、MRI 表现 及基本病变的 CT、MRI 表现；重点掌握眶部与喉部病变的典型 CT、 MRI 表现。 教学方法：学导式/提问式/启发式教学 教学手段：多媒体及板书结合教学 教学形式：课堂授讲、临床见习 第四章 纵隔、大血管与肺部 6 学时 含实验 2 学时 第一节 纵隔、大血管与肺部正常 CT、MRI 表现 第二节 纵隔大血管与肺部的基本病变的 CT、MRI 表现 第三节 CT、MRI 诊断在纵隔、大血管与肺部的价值、限度和地位
第四节纵隔、大血管与肺部疾病典型CT、MRI表现 实验1：纵隔、大血管与肺部疾病CT、MRI表现2学时 了解纵隔、大血管与肺部CT、MRI检查方法及CT、MRI诊 断在纵隔、大血管与肺部的价值、限度和地位；掌握纵隔、大血管 与肺部正常CT、MRI表现及基本病变的CT、MRI表现；重点掌 握纵隔、大血管与肺部常见疾病典型CT、MRI表现及鉴别诊断。 教学方法：学导式/提问式/启发式教学 教学手段：多媒体及板书结合教学 教学形式：课堂授讲、临床见习 第五章肝胆系统脾脏胰腺6学时含实验2学时 第一节肝胆系统、脾脏、胰腺CT、MRI检查方法 第二节肝胆系统、脾脏、胰腺正常CT表现 ·肝胆系统、脾脏、胰腺的基本病变的CT、MRI表现 实验1：肝胆系统、脾脏、胰腺的基本病变的CT、MRI表现2 学时 第四节CT、MRI诊断在肝胆系统、脾脏、胰腺的价值、限度和 地位 ·肝胆系统、脾脏、胰腺常见疾病的典型CT、MRI表现 实验2：肝胆系统、脾脏、胰腺疾病的CT、MR表现2学时
第四节 纵隔、大血管与肺部疾病典型 CT、MRI 表现 实验 1：纵隔、大血管与肺部疾病 CT、MRI 表现 2 学时 了解纵隔、大血管与肺部 CT、MRI 检查方法及 CT、MRI 诊 断在纵隔、大血管与肺部的价值、限度和地位；掌握纵隔、大血管 与肺部正常 CT、MRI 表现及基本病变的 CT、MRI 表现；重点掌 握纵隔、大血管与肺部常见疾病典型 CT、MRI 表现及鉴别诊断。 教学方法：学导式/提问式/启发式教学 教学手段：多媒体及板书结合教学 教学形式：课堂授讲、临床见习 第五章 肝胆系统脾脏胰腺 6 学时 含实验 2 学时 第一节 肝胆系统、脾脏、胰腺 CT、MRI 检查方法 第二节 肝胆系统、脾脏、胰腺正常 CT 表现 • 肝胆系统、脾脏、胰腺的基本病变的 CT、MRI 表现 实验 1：肝胆系统、脾脏、胰腺的基本病变的 CT、MRI 表现 2 学时 第四节 CT、MRI 诊断在肝胆系统、脾脏、胰腺的价值、限度和 地位 • 肝胆系统、脾脏、胰腺常见疾病的典型 CT、MRI 表现 实验 2：肝胆系统、脾脏、胰腺疾病的 CT、MRI 表现 2 学时
了解肝胆系统、脾脏、胰腺CT、MRI检查方法及CT、MR 诊断在肝胆系统、脾脏、胰腺的价值、限度和地位：掌握肝胆系统 脾脏、胰腺正常CT、MRI表现及肝胆系统、脾脏、胰腺的基本病 变的CT、MRI表现；重点掌握肝胆系统、脾脏、胰腺常见病的典 型CT、MRI表现及鉴别诊断。 教学方法：学导式/提问式/启发式教学 教学手段：多媒体及板书结合教学 教学形式：课堂授讲、临床见习 第六章肾与肾上腺2学时 了解肾与肾上腺CT、MRI检查方法及CT、MRI诊断在肾与 肾上腺的价值、限度和地位：掌握肾与肾上腺正常CT、MRI表现 及基本病变的CT、MRI表现：重点掌握肾与肾上腺常见疾病典型 CT、MRI表现及鉴别诊断。 教学方法：学导式提问式/启发式教学 教学手段：多媒体及板书结合教学 教学形式：课堂授讲、临床见习 第七章盆腔2学时含实验1学时 第一节盆腔正常CT、MRI表现 第二节盆腔的基本病变的CT、MRI表现 第三节CT诊断在盆腔疾病的价值、限度和地位 ·盆腔肿瘤、感染与炎症的典型CT、MRI表现
了解肝胆系统、脾脏、胰腺 CT、MRI 检查方法及 CT、MRI 诊断在肝胆系统、脾脏、胰腺的价值、限度和地位；掌握肝胆系统 脾脏、胰腺正常 CT、MRI 表现及肝胆系统、脾脏、胰腺的基本病 变的 CT、MRI 表现；重点掌握肝胆系统、脾脏、胰腺常见病的典 型 CT、MRI 表现及鉴别诊断。 教学方法：学导式/提问式/启发式教学 教学手段：多媒体及板书结合教学 教学形式：课堂授讲、临床见习 第六章 肾与肾上腺 2 学时 了解肾与肾上腺 CT、MRI 检查方法及 CT、MRI 诊断在肾与 肾上腺的价值、限度和地位；掌握肾与肾上腺正常 CT、MRI 表现 及基本病变的 CT、MRI 表现；重点掌握肾与肾上腺常见疾病典型 CT、MRI 表现及鉴别诊断。 教学方法：学导式/提问式/启发式教学 教学手段：多媒体及板书结合教学 教学形式：课堂授讲、临床见习 第七章 盆腔 2 学时 含实验 1 学时 第一节 盆腔正常 CT、MRI 表现 第二节 盆腔的基本病变的 CT、MRI 表现 第三节 CT 诊断在盆腔疾病的价值、限度和地位 • 盆腔肿瘤、感染与炎症的典型 CT、MRI 表现
实验1：盆腔肿瘤、感染与炎症的CT、MRI表现1学时 了解盆腔CT、MRI检查方法及CT、MRI诊断在盆腔疾病的 价值、限度和地位：掌握盆腔正常CT、MRI表现及盆腔的基本病 变的CT、MRI表现；重点掌握盆腔肿瘤、感染与炎症的典型CT MRI表现及鉴别诊断。 教学方法：学导式提问式/启发式教学 教学手段：多媒体及板书结合教学 教学形式：课堂授讲、临床见习 三、参考教材 1、吴恩惠主编《医学影像学》第六版北京：人民卫生出版社，2001 2、吴恩惠主编《头颅CT诊断学》北京：人民卫生出版社，1998 2、曹丹庆主编《全身CT诊断学》北京：人民军医出版社，2004 3、李国珍主编《临床CT诊断学》北京：中国科学技术出版社， 2005 4、石明国主编《实用CT检查技术学》西安：陕西科学技术出版社， 1995 四、学习要求 要求学生做到每堂课课前预习本专业教材课；课后复习课堂理论教 学内容（包括教学课件，网络课程）；进行网络课件 (http:jpkc.fimmu.com/yx/yxbf/kcms-4.htm)浏览来复习：完成老师 布置的作业。 五、成绩评定方式 本门课程成绩采用百分制计分，笔试，闭卷
实验 1：盆腔肿瘤、感染与炎症的 CT、MRI 表现 1 学时 了解盆腔 CT、MRI 检查方法及 CT、MRI 诊断在盆腔疾病的 价值、限度和地位；掌握盆腔正常 CT、MRI 表现及盆腔的基本病 变的 CT、MRI 表现；重点掌握盆腔肿瘤、感染与炎症的典型 CT、 MRI 表现及鉴别诊断。 教学方法：学导式/提问式/启发式教学 教学手段：多媒体及板书结合教学 教学形式：课堂授讲、临床见习 三、参考教材 1、吴恩惠主编 《医学影像学》第六版 北京：人民卫生出版社，2001 2、吴恩惠主编 《头颅 CT 诊断学》 北京：人民卫生出版社，1998 2、曹丹庆主编 《全身 CT 诊断学》 北京：人民军医出版社，2004 3、李国珍主编 《临床 CT 诊断学》 北京：中国科学技术出版社， 2005 4、石明国主编 《实用 CT 检查技术学》西安：陕西科学技术出版社， 1995 四、学习要求 要求学生做到每堂课课前预习本专业教材课；课后复习课堂理论教 学内容（包括教学课件，网络课程）；进行网络课件 （http://jpkc.fimmu.com/yx/yxbf/kcms-4.htm）浏览来复习；完成老师 布置的作业。 五、成绩评定方式 本门课程成绩采用百分制计分，笔试，闭卷
成绩构成：笔试70% 平时成绩30%1、考勤：10% 2、平时作业：10& 3、平时测验：10% 附：实验大纲（指理论含实验课中的实验部分内容） 主 实 要 序实验项目名 验 每组 实验内容 号 称 人数 变 设 备 中枢神经系 阅片：颅内典型病 30 统 CT 纵隔、大血 阅片纵隔、大血管 今 30 管与肺部 与肺部典型病变 排 CT 3 肝胆系统脾 阅片肝胆系统脾 64 30 脏胰腺 脏胰腺典型病变 排 CT
成绩构成：笔试 70% 平时成绩 30% 1、考勤：10% 2、平时作业：10& 3、平时测验：10% 附：实验大纲（指理论含实验课中的实验部分内容） 序 号 实验项目名 称 实验内容 学 时 分 配 实 验 类 型 主 要 仪 器/ 设 备 每组 人数 1 中枢神经系 统 阅片：颅内典型病 变 2 64 排 CT 30 2 纵隔、大血 管与肺部 阅片纵隔、大血管 与肺部典型病变 2 64 排 CT 30 3 肝胆系统脾 脏胰腺 阅片肝胆系统脾 脏胰腺典型病变 2 64 排 CT 30
实验类型包括：基本操作训练、验证性实验、综合性实验、设计性 实验、开放大纲制定者：王成伟
实验类型包括：基本操作训练、验证性实验、综合性实验、设计性 实验、开放大纲制定者：王成伟